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文档简介

1、江苏师大附中高一地理导学案执笔：李露审核：学生姓名：【课题】大气圈与天气、气候（第三课时）课型：新授课【学习目标】1、掌握全球气压带风带的分布及移动规律。2、理解三圈环流的形成过程。【学习流程】自主学习1地球上大范围、有规律的大气运动叫做。大气环流能够调节高低纬度之间、海陆之间的分布，并对各地的天气和气候有着重要影响。2. 全球气压带与风带是全球大气环流的具体表现。气压带与风带的形成是由于高低纬度间不均，加之地球自转而产生的共同作用的结果。3全球共分为个气压带和六个风带。位于副热带高气压带和副极地低气压带之间的风带是，信风带位于带和带之间。球的气压带和风带4全球气压带的分布赤道附近为，南北纬

2、30附近为极地附近为，南北纬 60附近为5地球上的风带低纬信风带是由吹向的风，北半球是（风向），南半球是（风向）；中纬西风带是由吹向的风，北半球是（风向），南半球是（风向）；高纬东风带是由吹向的风，北半球是（风向），南半球是（风向）。6气压带风带的季节移动规律就北半球而言，季偏北，季偏南； 就南半球而言，即 7 月全球气压带风带位置都偏；1 月全球气压带风带的位置都偏。1江苏师大附中高一地理导学案执笔：李露审核：学生姓名：合作探究探究活动一：若此图为三圈环流的低纬环流侧视图，则甲处为（填气压带）乙处为（填气压带）处为。（填风带）探究活动二： 读下图判断 ：风带 1名称气压带名称风带 2名称其所

3、在半球：探究活动三：右图表示北半球季节的大气环流状况, 判断的理由 是。探究活动四 ：下图是以极地为中心的某半球气压带、风带分布示意图（箭头表示风向），判断 - 所代表的气压带或风带名称。【达标检测】1关于气压带和风带随季节移动的规律说法，正确的是A夏季向北移，冬季向南移B.1月份向北移，7 月份向南移C 1 月份向南移，7 月份向北移D.与太阳直射点移动的方向相反2下列四幅图中，正确表示东北信风的是2江苏师大附中高一地理导学案执笔：李露审核：学生姓名：3关于气压带、风带的叙述，正确的是A. 所有气压带都是由冷热不均形成的B.高气压控制下，一般降水较少C.所有风带都是由低纬吹向高纬的D.全球共分为四个气压带和三个风带4. 读下图，完成下列要求。（ 1）在图左侧添加箭头以正确表示三圈环流。（ 2）写出图中字母代表的气压带名称：A， B，C，D。（3）在图中相应的位置上添加箭头表示近地面各风带的风向，并标注风带名称。（4）极锋是风带和风带气流交汇而形成的。（5）此图表示北半球（季节），判断理由是。5、读“北半球中高纬度环流示意图”，分析下列说法正确的

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