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文档简介

1、电阻的测量一、教学目标1、知识和技能：会用电流表、电压表间接测量电阻的大小；理解温度对电阻的影响；2、过程和方法：通过实验学会用伏安法测电阻；通过分析数据深入理解电阻的概念；3、情感态度与价值观：积极参与实验，勇于合作交流，锻炼分析能力；培养学生设计实验、连接电路、测量及分析归纳物理规律的兴趣。二、教学重难点重点：根据实验原理设计电路图并且能用滑动变阻器来改变电阻两端的电压难点：引导学生分析实验发现规律，加深对电阻概念的认识三、教学过程( 一) 、情景创设如果我们想知道某种灯泡（定值电阻）的电阻是多大，该怎么办呢？我们只要能测出灯泡 （定值电阻） 两端的电压和通过它的电流， 利用欧姆定律的公式

2、变形 R=U/I 可得出灯泡的电阻值。( 二) 、启智探究【提出问题】1如何能测出灯泡（定值电阻）的电压值？2如何能测出灯泡（定值电阻）的电流值？3. 需要些什么器材？4怎样设计电路？【进行实验】1. 按电路图连接实物。调节滑动变阻器到阻值最大端；2闭合开关，调节滑动变阻器的滑片至适当位置， 分别读出电流表的示数 I 、电压表的示数 U，并记录在表格中；3根据公式：R=U/I 计算出 R 的值，并记录在表格中。4调节滑动变阻器的滑片改变待测电阻中的电流及两端的电压，再测几组数据，并计算 R 的阻值。5. 按照上述实验步骤，再次测量小灯泡在不同亮度情况下的电阻值。将数值填入表格内。伏安法测量定值

3、电阻 ：实验次数电压 U（V）电流 I （A）电阻 R（）123伏安法测量小灯泡电阻：实验次数电压 U（V）电流 I （A）电阻 R（）1( 暗)2( 较亮)3（亮）【评估与交流】： 从这两组数据你发现了什么？四、板书设计第三节电阻的测量实验原理： R=U/I伏安法测量定值电阻 ：实验次数电压U（V）电流I （A）电阻R（）123实验分析：多次测量求平均值是为了减小实验误差数值。伏安法测量小灯泡电阻：实验次数电压U（V）电流I （A）电阻R（）1( 暗)2( 较亮)3（亮）实验分析：灯丝电阻不能求平均值。灯泡越亮，灯丝温度越高，其电阻值就越大规律。五、高效达标1如图是伏安法测电阻的电路图。当开

4、关闭合时，电流表和电压表的示数如下图中指针所指，由此可知电路中R 两端的电压U=伏，电流强度I=安 . 所以电阻R=欧。如果开关S 断开，则电流强度I_ 安，电压U_伏，电阻R_欧。2在用电压表和电流表测出导体电阻的实验中。（1）此实验的原理是：（2）在虚线框内画出实验电路图， 并把图的实物对应连接起来。 （滑动变阻器接线柱 A 必须使用）（3）实验中应测量物理量是和，分别用和测量。（4）连接电路时，开关应，闭合开关前滑动变阻器滑片应置于端（填“左”或“右”），此时滑动变阻器的作用是：。（5）某次实验，电流表和电压表的示数如图所示，该次实验测得的电阻Rx为欧。（6）如果要使电流表的示数变为0.4安，滑动变阻器滑片应向实物图中端移动（填“左”、“右”），此时电压表示数为伏。（7）若实验中所用

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