中考解读汇编

1、 填空题第填空题第1414题，第题，第 1111题。题。20182018年题型年题型 示例中新涉及考点示例中新涉及考点 1 1个个( (规律探索），规律探索）， 新增考查形式新增考查形式1 1种种 （实数的大小比较（实数的大小比较 与数轴结合）。复与数轴结合）。复 习过程中有意关注习过程中有意关注 此类题的训练和方此类题的训练和方 法的总结。法的总结。 25题中考压轴题，具有 知识点多、覆盖面广、条 件隐蔽、关系复杂、思路 难觅、解法灵活等 特点。 学生答题技巧：作答不 出来，不等 于一点都不 会解。鼓励学生尽自已 努力呈现出思维过程。 试题研究规律总结试题研究规律总结 及预测及预测 14、有

2、依次排列的3个数：2，8，7，对任意相邻的两个 数，都用右边的数减去左边的数，所得之差写在这两个 数之间，可产生一个新数串：2，6，8，1，7，这称为 第一次操作；做第二次同样的操作后也可产生一个新数 串：2，4，6，2，8，9，1，8，7；继续依次操 作下去，那么从数串2，8，7开始操作第2018次后所产生 的那个新数串的所有数之和是_ 2018年中考说明题型示例，更 新46道，其中2017陕西真题17 道，新增29道，新涉及考点2个， （几何体的展开图、规律探索）， 新增考查形式4种（实数的大小 比较与数轴结合、数据的整理与 分析、锐角三角函数的实际应 用实物模型、分析统计图 表计算加权平

3、均数）。 20、(7分）某中学广场上有旗杆如图1所示，在学习直角 三角形以后，数学兴趣小组测量了旗杆的高度，如图2， 某一时刻，旗杆AB的影子一部分落在平台上，另一部分 在斜坡上，测得落在平台上影长BC为4米，落在斜坡上 的影长CD为3米，ABBC.同一时刻，光线与水平面的 夹角为72,1米的竖立标杆PQ在斜坡上的影长QR为2米， 求旗杆的高度（结果精确到0.1米）。（参考数据： sin7219/20,cos7231/100,tan7277/25） 2018年中考说明题型示例，更 新46道，其中2017陕西真题17 道，新增29道，新涉及考点2个， （几何体的展开图、规律探索）， 新增考查形式

4、4种（实数的大小 比较与数轴结合、数据的整理与 分析、锐角三角函数的实际应 用实物模型、分析统计图 表计算加权平均数）。 2018年中考取消计算器题目，因 而所给函数值预测以分数出现的 形式居多 最后30天备考建议 1、注重知识网络的构建,加强基本内 容的落实。 知识网络的构建是考生能够宏观的把握中考考什么？知识之间知识网络的构建是考生能够宏观的把握中考考什么？知识之间 如何联系、如何转化。重点、难点、热点如何突破，如何解决问如何联系、如何转化。重点、难点、热点如何突破，如何解决问 题。要重视基本概念的复习，从概念的定义出发，由表及里，去题。要重视基本概念的复习，从概念的定义出发，由表及里，去

5、 伪存真，掌握概念的本质属性，这是提升数学素养的必要条件。伪存真，掌握概念的本质属性，这是提升数学素养的必要条件。 要重视基本定理、公式的复习，要重视基本技能的复习，基本技要重视基本定理、公式的复习，要重视基本技能的复习，基本技 能是数学基础知识的重要组成部分，在数学建模、数学运算以及能是数学基础知识的重要组成部分，在数学建模、数学运算以及 数据分析等核心素养中都有它的影子，也是历年中考查的重点。数据分析等核心素养中都有它的影子，也是历年中考查的重点。 对基本技能的复习，主要包括掌握入手点、了解隐藏点与熟悉易对基本技能的复习，主要包括掌握入手点、了解隐藏点与熟悉易 错点。要重视数学本质，数学核

6、心素养中的数学抽象是数学的基错点。要重视数学本质，数学核心素养中的数学抽象是数学的基 本思想，是形成理性思维的重要基础，反映了数学的本质特征，本思想，是形成理性思维的重要基础，反映了数学的本质特征， 贯穿在数学知识的产生、发展、应用的全过程中。要重视中国古贯穿在数学知识的产生、发展、应用的全过程中。要重视中国古 代数学文化，近几年的中考试题增加对中国传统文化进行考查的代数学文化，近几年的中考试题增加对中国传统文化进行考查的 内容，将中国古代文明作为试题背景材料，体现中国传统文化对内容，将中国古代文明作为试题背景材料，体现中国传统文化对 人类发展和社会进步的贡献。人类发展和社会进步的贡献。 2、

7、明确复习轮次特点，注重老师的 课堂。 . 现在基本上二轮复习接近尾声第三轮复习即将开始。前两轮复习老现在基本上二轮复习接近尾声第三轮复习即将开始。前两轮复习老 师讲课会连起来讲，也就是说，会按照中考的出题模式，分专题把三年师讲课会连起来讲，也就是说，会按照中考的出题模式，分专题把三年 所学的知识点都串起来。同学们大部分基本已形成一个知识体系。所学的知识点都串起来。同学们大部分基本已形成一个知识体系。 复习时，同学们要抓的重点就是典型例题，老师讲过的每一道典型例复习时，同学们要抓的重点就是典型例题，老师讲过的每一道典型例 题，同学们都必须整理下来，然后自己分析。分析的角度有，本题涉及题，同学们都

8、必须整理下来，然后自己分析。分析的角度有，本题涉及 的知识点，本题的题眼，本题的易错点，本题的正确的解题步骤，以及的知识点，本题的题眼，本题的易错点，本题的正确的解题步骤，以及 举一反三。举一反三。 注意：复习的时候，多重复，成绩是一定可以提高的。注意：复习的时候，多重复，成绩是一定可以提高的。 三轮复习，已经没啥了，只剩下了刷题。每天会有数不清的试卷发到你三轮复习，已经没啥了，只剩下了刷题。每天会有数不清的试卷发到你 手里，老师也已经不怎么讲课了，基本上是一张试卷上只讲几道题，然手里，老师也已经不怎么讲课了，基本上是一张试卷上只讲几道题，然 后继续刷题。后继续刷题。 提醒：刷题的同时，一定不

9、要忘了总结。提醒：刷题的同时，一定不要忘了总结。 3、要加强规范答题的训练。 考试答题，对分数影响最深的固然是答案的正确性。但考试答题，对分数影响最深的固然是答案的正确性。但 许多考生答案对，为什么得不得满分呢？很多时候，其实是许多考生答案对，为什么得不得满分呢？很多时候，其实是 学生忽视了答题的规范性。考生在中考中因不标准答案造成学生忽视了答题的规范性。考生在中考中因不标准答案造成 的非智力因素失分情况是太多太多的了。的非智力因素失分情况是太多太多的了。 数学规范性的要求，答题规则与程序：数学规范性的要求，答题规则与程序：先选择题、填空先选择题、填空 题，再做解答题。先填涂再解答。先易后难。题，再做解答题。先填涂再解答。先易后难。同时，要同时，要 注意以下规范：（注意以下规范：（1 1）概念、符号应用要规范；（）概念、符号应用要规范；（2 2）结论表）结论表 示要规范；（示要规范；（3 3）书写格式要规范；（）书写格式要规范；（4 4）几何作图要规范；）几何作图要规范； (5)(5)解题步骤要规范。解题步骤要规范。 答题规范化训练：要养成良好的答题习惯，做到解