微课的制作与注意事项

1、微课的制作与 注意事项 一、翻转课堂的效果怎么样 案例分享 用代数式表示，面积为用代数式表示，面积为S且两条邻边比且两条邻边比 为为2:3的长方形的长和宽的长方形的长和宽 设长为设长为x，那么宽为，那么宽为x x3 32=2x/3,2=2x/3,则有则有 Sxx 3 2 Sx 2 3 2 Sx 2 3 2 Sx 2 3 2 Sx 2 3 二、录制微课的工具有哪些 (1)(1)从使用角度出发，强烈推荐从教室从使用角度出发，强烈推荐从教室 利用触控一体机录制微课。双击打开利用触控一体机录制微课。双击打开 Easinote，点击工具图标，点击工具图标 ，再点击屏幕录制，再点击屏幕录制 1.Easin

2、ote1.Easinote 就可以开始就可以开始 录课了。录课了。 优点：优点：操作方便，便于书写，如数理化操作方便，便于书写，如数理化 中复杂的公式等，可直接书写，达到与中复杂的公式等，可直接书写，达到与 声音同步的效果。声音同步的效果。 配方法解一元二次方程配方法解一元二次方程 （2）还可以把）还可以把Easinote软件直接安装到软件直接安装到 自己的办公室电脑上。打开自己的办公室电脑上。打开 -信息中心信息中心-seewo- -EasiNoteSetup_1259G.exe，将，将 安装源文件下载到自己的电脑上然后进安装源文件下载到自己的电脑上然

3、后进 行安装，安装完成后和教室的行安装，安装完成后和教室的Easinote 使用方法相同。使用方法相同。 二次根式的乘法二次根式的乘法 缺点：需要提前做好课件，费时较多。 操作方便，简单易学。 使用使用Easinote优点：优点： 片头和片尾都会出现一些多余的视频， 需要进行编辑。 使用Easinote缺点： 举例：自己录制的微课，开头和结尾有多余的部分。 2.手机、摄像机、DV等 鞭炮结的制作 3.录屏软件与拍摄相结合 饱和溶液与不饱和溶液 4.录屏软件（Camtasia Studio 7） 打开打开-信息中心信息中心- Camtasia Studio 7下载软件，

4、进行安装下载软件，进行安装. . 运行该软件，会出现如下的界面运行该软件，会出现如下的界面 点击录制ppt或者录制屏幕，会出现如下 界面 点击REC就开始录制。 优点：优点： 视频录完后，后期的编辑功能视频录完后，后期的编辑功能 比较强大，主要有视频的截取与合并、比较强大，主要有视频的截取与合并、 视频中插入图片、转场效果、添加画中视频中插入图片、转场效果、添加画中 画、实现局部的放大、添加字幕、添加画、实现局部的放大、添加字幕、添加 标记等。标记等。 缺点：操作上不如缺点：操作上不如Easinote简单快捷，保简单快捷，保 存时渲染项目需要的时间较长。存时渲染项目需要的时间较长。 Camta

5、sia Studio 7使用介绍 三、录制微课需要注意的问题 1.1.情景定位要明确，是一对一的教学而情景定位要明确，是一对一的教学而 不是一对多的教学，因此要尽量避免不是一对多的教学，因此要尽量避免 “你们你们”、“大家大家”、“同学们同学们”等；等； 2.2.要设计好自主学习任务单，所录制视要设计好自主学习任务单，所录制视 频要和自主学习任务单相配套；频要和自主学习任务单相配套； 3 3. .要控制好时间，一般为要控制好时间，一般为8-108-10分钟分钟。 4 4. .要给学生提供提示性信息（例如要给学生提供提示性信息（例如: :用用 颜色线标识，屏幕侧边列出关键词，用颜色线标识，屏幕侧

6、边列出关键词，用 符号图形标注等）。符号图形标注等）。 5 5. .微课程是整个教学组织中的一个环节，微课程是整个教学组织中的一个环节， 要与其它教学活动环境配合，记住：在要与其它教学活动环境配合，记住：在 微课程中适当位置提醒学生暂停，或者微课程中适当位置提醒学生暂停，或者 后续活动的提示，便于学生浏览微课程后续活动的提示，便于学生浏览微课程 时转入相关的学习活动，让学生在学习时转入相关的学习活动，让学生在学习 单统一调度下学习微课程。单统一调度下学习微课程。 6 6. .微课程应有恰当的提问，问题的设微课程应有恰当的提问，问题的设 计要恰当安排基本问题、单元问题和核计要恰当安排基本问题、单

7、元问题和核 心问题，灵活使用多样化的提问策略促心问题，灵活使用多样化的提问策略促 进学生思考。进学生思考。 翰林读帖 7 7. .每一个微课程结束时要有一个简短的每一个微课程结束时要有一个简短的 总结，概括要点，帮助学习者梳理思路，总结，概括要点，帮助学习者梳理思路， 强调重点和难点。强调重点和难点。 初中语文句子成分分析 8.8.用字幕方式补充微课程不容易说清楚用字幕方式补充微课程不容易说清楚 的部分，注意：只须呈现关键词语，不的部分，注意：只须呈现关键词语，不 必像电视剧一样将所有的台词都打出字必像电视剧一样将所有的台词都打出字 幕，这会增加学生的阅读认知负荷。幕，这会增加学生的阅读认知负

8、荷。 勾股定理 9.9.教师要培养学生养成良好的自主学习教师要培养学生养成良好的自主学习 的习惯（例如，要根据学习单的指导来看的习惯（例如，要根据学习单的指导来看 视频，看完视频以后要回到学习单来讨论、视频，看完视频以后要回到学习单来讨论、 练习练习) )，要告诉学生使用微课程的技巧，要告诉学生使用微课程的技巧， （例如（例如, ,遇到没有听懂的地方可以暂停重遇到没有听懂的地方可以暂停重 听）。听）。 1 10 0. .有关微课程制作的操作技术细节（很多有关微课程制作的操作技术细节（很多 时候，细节往往影响了微课程的使用效果）：时候，细节往往影响了微课程的使用效果）： 视频要有片头片尾，显示标题、作者、视频要有片头片尾，显示标题、作者、 单位等信息；单位等信息； 鼠标不要在屏幕上乱晃；鼠标不要在屏幕上乱晃； 字体和背景的颜色要搭配好；字体和背景的颜色要搭配好； 讲解课程时，鼠标在屏幕上的速度不讲解课程时，鼠标在屏幕上的速度不 要太快；要太快； 画面要简洁，与教学内容无关的图标