小学语文六年级上册第六单元轻叩诗歌的大门

1、第七小组 组长：胡婕妤 图片资料：蔡晗 音乐资料：肖茜 古诗资料：罗宇、 林文杰、林翔 现在，让我们一起 去学习、走近诗歌 的世界吧！ 现代诗的来历及含义 分类 鉴赏方法 现代诗 现代诗的来历现代诗的来历 “现代诗”名称，开始使用于1953年纪 弦创立“现代诗社”时确立。现代诗也叫 “白话诗”。现代诗主要流派为新月派、 九叶派、朦胧派。 现代诗的含义现代诗的含义 现代诗的含义： 1.形式是自由的 2.内涵是开放的 3.意象经营重于修辞。 返回 现代诗的分类现代诗的分类 按形式分：格律诗、自由诗 按体裁分：童话诗、寓言诗、散文诗、韵 脚诗、爱国诗等。 按表达方式分：叙事诗、抒情诗 叙事诗叙事诗

2、诗中有比较完整的故事情节和人物形象， 通常以诗人满怀激情的歌唱方式来表现。 史诗、故事诗、诗体小说等都属于这一 类。史诗如古希腊荷马的伊里亚特 和奥德赛；故事诗如中国诗人李季 的王贵与李香香、明哲的美猴王 和阿拉克涅；诗体小说如英国诗人 拜伦的唐璜，俄国诗人普希金的 叶甫盖尼奥涅金。 抒情诗抒情诗 主要通过直接抒发诗人的思想感情来反映 社会生活，不要求描述完整的故事情节和 人物形象。如，情歌、颂歌、哀歌、挽歌、 牧歌和讽刺诗。 叙事和抒情也不是绝然分割的。叙事诗也 有一定的抒情性，不过它的抒情要求要与 叙事紧密结合。抒情诗也常有对某些生活 片断的叙述，但不能铺展，应服从抒情的 需要。 格律诗格

3、律诗 是按照一定格式和规则写成的诗歌。它对 诗的行数、诗句的字数（或音节）、声调 音韵、词语对仗、句式排列等有严格规定， 如，中国古代诗歌中的“律诗”“绝句” 和“词”“曲”，欧洲的“十四行诗”。 以及格律体新诗四言体，六言体，八言体。 以后还可能又更多现代新诗也具有格律规 则。 自由诗自由诗 是近代欧美新发展起来的一种诗体。它不 受格律限制，无固定格式，注重自然的、 内在的节奏，押大致相近的韵或不押韵， 字数、行数、句式、音调都比较自由，语 言比较通俗。美国诗人惠特曼（1819 1892年）是欧美自由诗的创始人，草叶 集是他的主要诗集。中国“五四”以来 也流行这种诗体。 散文诗散文诗 是兼有

4、散文和诗的特点的一种文学体裁。 作品中有诗的意境和激情，常常富有哲理， 注重自然的节奏感和音乐美，篇幅短小， 像散文一样不分行，不押韵，如，鲁迅的 野草仅供参考的忆锦兰珊。 韵脚诗韵脚诗 韵脚诗属于文学体裁的一种，顾名思义，泛指诗 的结尾须押韵，不论格律和音步 ，读起来朗朗上 口如同歌谣。这里的韵脚诗指现代韵脚诗，属于 一种新型诗体，韵式体新诗，规律押韵但音步 （节奏）不对称的新诗。以汪国真最为代表性。 目前传承这种诗体的有丁翔（北方浪人） ，丘勒， 申洪洲等等。在理论方面 晓曲 和孙逐明等人组建 的格律体新诗研究会对现代格律诗和韵脚诗的理 论做出了详细研究阐释。 返回 鉴赏方法鉴赏方法 抓诗

5、眼 析意象 明虚实 推敲手法 知人论世 抓诗眼抓诗眼 诗眼是诗中最富表现力、最能开拓诗歌意 境的关键词句，是能使诗歌生辉的聚光点。 诗眼的锤炼和设置在诗歌创作中具有重要 地位，古今诗评家无不从这点出发赏析诗 歌。 析意象析意象 意象是诗人的主观意念和外界客观物象撞 击的产物，是诗人为了表现自己的内心世 界，把客观的物象经过选择、提炼，重新 组合而产生的一种含有特定意义的语言艺 术形象。诗歌中，诗人不仅要用意象进行 思考和感受，还要用意象进行表达。 明虚实明虚实 社会生活无限广阔，诗人不可能把它们全 部写到诗作中去。因此，诗人往往用“实” 表现“虚”，或用“虚”表现“实”。虚 实相生，相互映衬，

6、是诗歌创作的一条艺 术规律。诗中的“虚”就是思想感情，诗 中的“实”就是景物形象。诗歌如果只写 “虚”，会显得抽象空洞，没有诗味；如 果只写“实”，则会显得死寂而缺乏生气。 推敲手法推敲手法 诗人抒情的方式一般有两种：一为直抒胸 臆，即在作品中直接显现个人的心绪；另 一种是诗人往往略去政治背景，以渲染景 物和烘托气氛的方法，如借助比兴、化用 典故等手段，委婉地表情达意。 知人论世知人论世 孟子云：“颂其诗，读其书，不知其人可 乎？是以论其世也。”这句话是说，欲解 其诗，必知其人，必论作者所处的时代。 返回 现代诗现代诗 面朝大海，春暖花开面朝大海，春暖花开 海子 从明天起，做一个幸福的人 喂马

7、、劈柴，周游世界 从明天起，关心粮食和蔬菜 我有一所房子，面朝大海，春暖花开 从明天起，和每一个亲人通信 告诉他们我的幸福 那幸福的闪电告诉我的 我将告诉每一个人 给每一条河每一座山取一个温暖的名字 陌生人，我也为你祝福 愿你有一个灿烂的前程 愿有情人终成眷属 愿你在尘世获得幸福 我只愿面朝大海，春暖花开 再别康桥 徐志摩 轻轻的我走了， 正如我轻轻的来； 我轻轻的招手， 作别西天的云彩。 那河畔的金柳， 是夕阳中的新娘； 波光里的艳影， 在我的心头荡漾。 软泥上的青荇， 油油的在水底招摇； 在康河的柔波里， 甘心做一条水草！ 那榆荫下的一潭， 不是清泉，是天上虹； 揉碎在浮藻间， 沉淀着彩虹

8、似的梦。 寻梦？撑一支长篙， 向青草更青处漫溯； 满载一船星辉， 在星辉斑斓里放歌。 但我不能放歌， 悄悄是别离的笙箫； 夏虫也为我沉默， 沉默是今晚的康桥！ 悄悄的我走了， 正如我悄悄的来； 我挥一挥衣袖， 不带走一片云彩。 妈妈的饺子 米夫 离家远行的时候 送别的饺子包在了炕头 妈妈用泪水和面爸爸用沉默擀皮 这饺子的味道平日里没有 揉进一百种牵挂 包上一千个祝福 捏紧一万遍叮咛 咬一口这滚烫的饺子亲情浓厚 他乡想家的时候 妈妈的饺子就香飘心头 大街上那些个红红火火的饺子馆 都挤满了南腔北调的乡愁 点一盘家常饺子 喝一壶陈酿老酒 守一轮十五月亮 心窝窝里就有了些回家的感受 好爸爸（儿童诗)

9、啊，什么是好爸爸？ 好爸爸应该是浩瀚的大海， 用双臂去拥抱小河， 让它也变成欢跳的浪花。 好爸爸应是蓝蓝的天空， 染上了红红的朝霞。 让小鸟自由地飞翔， 让白云快乐地玩耍。 好爸爸应是肥肥的田野， 捧出五颜六色的小花， 让小苗得到泥土的滋哺， 结出的果子又肥又大。 好爸爸是一首诗， 好爸爸是一幅画， 好爸爸应该是挂在树上 一篇翠绿的童话！ 月亮 天上月亮圆又圆， 照在海里像玉盘。 一群鱼儿游过来， 玉盘碎成两三片。 鱼儿吓得快逃开， 一直逃到岩石边。 回过头来看一看， 月亮还是圆又圆。 时间雕刻刀 时间是什么？ 是一把雕刻刀， 雕刻着分分秒秒， 给每一个人留下记号。 给小宝宝两腿， 雕出两只风轮， 让他一天天长高， 踩着笑声飞跑。 给小学生两眼， 雕出小耳朵般的问号