Unit1__My__classroom单元教学目标

1、Unit 1 My classroom 单元教学目标单元教学目标 分课时教学建议分课时教学建议 课时课时课型课型主要教学内容主要教学内容教学要求教学要求 第一 课时 会话课 A Lets talk/Lets play 词汇：classroom, really, picture, near, window 句型：Whats in the classroom? Lets go and see. Where is it? Its near the window. 1. 能够在图片和教师的帮助下理解对 话大意。 2. 能够用正确的语音、语调朗读对话， 并能进行角色表演。 3. 能够在情景中运用句型Wh

2、ere is ? Its in/on/under/near 询问并回答物 品的位置，并能在情景中恰当运用功 能句：Whats in the classroom? Lets go and see. 4. 能够在语境中理解生词classroom, really, picture, near, window的意思， 并能正确发音。 5. 能够在I spy游戏中依照语言示范运 用所学句型Where is ? Its in/on/under/near 问答图中物品所 在的位置。 分课时教学建议分课时教学建议 课时课型主要教学内容教学要求 第二 课时 词汇课 A Lets learn/Lets do 词汇

3、：classroom, window, blackboard, light, picture, door, TV 句型：Whats in the classroom? One blackboard, one TV 1. 能够听、说、认读6个有关教室物 品设施的单词classroom, window, blackboard, light, picture, door；能 够在语境中理解单词TV的意思，并 能够正确发音。 2. 能够在语境中正确运用这6个单词 来描述教室里有什么物品设施。 3. 能够在图片的帮助下听懂指令并做 出相应的动作。 分课时教学建议分课时教学建议 课时课时课型课型主要教学内

4、容主要教学内容教学要求教学要求 第三 课时 语音课 Lets spell 语音：a-e /ei/ Read, listen and chant. Read, listen and tick. Listen, circle and write. 1.能够通过听例词发音，观察例词结 构中共有的特征，学习 a-e在单词中 发长音/ei/的规律；能够跟着录音说唱 歌谣，强化记忆a-e的发音规则。 2. 能够根据a/a-e的发音规则读出生词； 能够通过对比a/a-e的发音，强化 a/a- e的音形对应关系。 3. 能够按照a/a-e的发音规则拼写出单 词，进一步学习在四线三格中正确书 写单词，并辨认词形

5、。 分课时教学建议分课时教学建议 课时课型主要教学内容教学要求 第四 课时 会话课 B Lets talk/Lets play 词汇：teachers desk, clean, help 句型：Lets Let me 1. 能够在图片和教师的帮助下理解 对话大意。 2. 能够用正确的语音、语调朗读对 话，并能进行角色表演。 3. 能够在情景中运用句型Lets Let me 提出行动建议。 4. 能够在语境中理解生词teachers desk, clean, help的意思，并能正确 发音。 5. 能够在“掷骰子”游戏中根据投 掷的结果运用句型Let me . Lets . 提出行动建议。 分课

6、时教学建议分课时教学建议 课时课时课型课型主要教学内容主要教学内容教学要求教学要求 第五 课时 词汇课 B Lets learn/Colour and say 词汇：teachers desk, computer, fan, wall, floor 句型：This is The door is 1. 能够听、说、认读5个有关教室 物品设施的单词或词组teachers desk, computer, fan, wall, floor。 2. 能够在语境中正确运用这5个单 词或词组来描述教室里有什么物品 设施及其颜色。 3. 能够完成为教室涂色的活动，并 根据涂色结果运用所学语言描述教 室里有何物

7、品设施及其颜色。 分课时教学建议分课时教学建议 课时课时课型课型主要教学内容主要教学内容教学要求教学要求 第六 课时 读写课 Read and write Lets check Lets sing 1. 能够在图片的帮助下读懂四组句 子，并与图片信息匹配，完成判断句 子正误的活动。 2. 能够在图片的帮助下从话题词汇 中正确选词，抄写在四线格里，完成 句子；能够根据教室的实际情况选词 抄写在四线格内，完成句子。 3. 检测部分要求学生能够熟练地听、 说本单元对话部分的主要句型；能够 听、说、认读词汇部分的所有单词。 4. 能够学会唱歌曲We have a new classroom。 课时课时课型课型主要教学内容主要教学内容教学要求教学要求 选学 内容 主情 景图 单元所学核心词汇与句型1. 能够通过看图了解单元话题及相关 文化知识，了解核心词汇与句型出现 的语用环境，为学习单元A、B部分的 各个板块做好准备。 2. 能够在完成本单元的语言学习后， 进行快看快说、