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文档简介

1、课题：语文天地教材分析：本次活动围绕“珍惜”这一主题，安排了三项内容：“日积月累”引导学生理解和积累有关珍惜的名人名言：“综合实践活动”引导学生明白“公益广告”和“商业广告”的区 别；“单元小结”进行自我评价和他人评价，已达到共同进步的目的。学情分析：学生平时对公益广告耳闻目睹，但真正要进行创作还存在一定难度。学习总目标：1、一方面通过这样的活动，对广告有所认识，对广告语这种应用文体有所体会；2、另一方面通过这次大赛活动，感受世间万物值得大家珍惜，从而学会珍惜，懂得感恩学习重难点：1、一方面通过这样的活动，对广告有所认识，对广告语这种应用文体有所体会；2、另一方面通过这次大赛活动，感受世间万物

2、值得大家珍惜，从而学会珍惜，懂得感恩。学习准备：学生准备的材料导学方法：合作探究总课时：1课时第一课时总课时63学习目标1、一方面通过这样的活动，对广告有所认识，对广告语这种应 用文体有所体会；2、另一方面通过这次大赛活动，感受世间万物值得大家珍惜， 从而学会珍惜，懂得感恩。学习重难点1、一方面通过这样的活动，对广告有所认识，对广告语这种应 用文体有所体会；2、另一方面通过这次大赛活动，感受世间万物值得大家珍惜， 从而学会珍惜，懂得感恩。学习准备学生准备的材料导学方法合作探究一、日积月累1、读一读学生活动自主学习导 学 过 程2、背一背二、综合实践活动1、准备材料(学生去调查采访) 提示：1、写作内容要真实。2、要求说清楚公益广告的主题，克 服困会感受到乐趣，欣赏自己的劳 动成果，为仿写做准备。3、评价，并推荐有意义的事情进行 全班交流，并在全班中进行评价。2、学生设计版面1)设计排版。2 ).合作的同学要注意分好工。题 目要醒目。3 ) 版面上下左右要平衡，色彩搭 配要协调，形式要活泼。3、动手设计制作题目要醒目色彩搭配要协调形式要活泼版面上下左右要平衡三、单元小结1、自

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