物态变化与温PPT学习教案_第1页
物态变化与温PPT学习教案_第2页
物态变化与温PPT学习教案_第3页
物态变化与温PPT学习教案_第4页
物态变化与温PPT学习教案_第5页
已阅读5页,还剩32页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1、会计学1 物态变化与温物态变化与温 第1页/共37页 第2页/共37页 第3页/共37页 第4页/共37页 第5页/共37页 第6页/共37页 思考:这些自然现象涉及到水的哪几种状态思考:这些自然现象涉及到水的哪几种状态 ? 第7页/共37页 1.1.水的三态水的三态 气体气体:水蒸气:水蒸气 液体液体:水:水雨雨露露雾雾“白气白气” 固体固体:冰:冰雪雪冰雹冰雹冰锥冰锥冰挂冰挂雾凇雾凇霜霜 (看不见,摸不着)(看不见,摸不着) 注注 意:意: “白气白气”不是水蒸气,而是液态的小水滴悬浮在空不是水蒸气,而是液态的小水滴悬浮在空 中中 云的状态是小水滴和小冰晶云的状态是小水滴和小冰晶 第8页/

2、共37页 物质由一种状态变成另一种状态的过程叫物质由一种状态变成另一种状态的过程叫 物态变化物态变化。 思考:总共有几种物态变化?思考:总共有几种物态变化? 第9页/共37页 固态固态 气态气态 液态液态 第10页/共37页 观察水的物态变化观察水的物态变化 1、材料、材料 : 烧杯、石棉网、湿沙、酒精灯、冰块等烧杯、石棉网、湿沙、酒精灯、冰块等 2、观察与思考:、观察与思考: (1)给烧杯加热的过程中,给烧杯加热的过程中, 你观察到什么现象?你观察到什么现象? (2)这些现象是如何形成的这些现象是如何形成的 ? 第11页/共37页 热水 温水 冷水 热水 温水 冷水 凭感知判断温度可不可靠?

3、凭感知判断温度可不可靠? 第12页/共37页 温温 度度 第13页/共37页 自学思考:自学思考: 1.什么是温度?什么是温度? 2.温度的测量工具是什么?温度的测量工具是什么? 3.温度的单位是什么?温度的单位是什么? 摄氏温度是如何规定的?摄氏温度是如何规定的? 第14页/共37页 常见玻璃液体温度计常见玻璃液体温度计 : 第15页/共37页 温温 度度 1 1、定义:、定义:表示物体的冷热程度。表示物体的冷热程度。 2 2、测量工具、测量工具: :温度计温度计 3 3、单位、单位: :摄氏度;符号:摄氏度;符号: 0:冰水混合物的温度;:冰水混合物的温度; 100:1标准大气压下沸水的温

4、度标准大气压下沸水的温度. 第16页/共37页 10 0 100 00 每一小格每一小格 表示表示1 1标准大气压下标准大气压下 沸水的温度沸水的温度规规 定为定为100摄氏摄氏度度 1标准大气标准大气 压下冰水混压下冰水混 合物的温度合物的温度 规定为规定为0摄摄 氏氏度度 摄氏温度摄氏温度 的表示的表示: 0 0和和 100100之之 间分成间分成100100等份等份, ,每每 一等份为摄氏温度一等份为摄氏温度 的一个单位,叫做的一个单位,叫做 1 1摄氏度摄氏度。 第17页/共37页 温度计的结构温度计的结构 感温泡感温泡 感温液感温液 单单 位位 毛细玻璃管毛细玻璃管 刻度刻度 第18

5、页/共37页 放入放入冷冷水水 放入放入热热水中水中 胀胀 缩缩 原理原理: 根据根据液体的液体的 热胀冷缩热胀冷缩的的 性质制成的。性质制成的。 第19页/共37页 第20页/共37页 110 100 90 80 70 60 50 40 30 20 10 0 -10 -20 量程量程 最低温度最低温度 ? 最高温度?最高温度? 1 分度值分度值 110 20 量程量程:温度计所能:温度计所能 测量的最高温度和测量的最高温度和 最低温度的温度范最低温度的温度范 围。围。 分度值分度值:每一小格代:每一小格代 表的温度值表的温度值 第21页/共37页 如果所测的如果所测的 温度过高,温度过高,超

6、出超出 了温度计所能测了温度计所能测 量的最高温度,量的最高温度, 会出现什么后果会出现什么后果 ? ? 想想议想想议 议议 如果所测的如果所测的 温度过低,温度过低,低于低于 了温度计所能测了温度计所能测 量的最低温度,量的最低温度, 会出现什么后果会出现什么后果 ? ? 908070605040302010 908070605040302010 将测不出温度将测不出温度 使用前应选择量程合适的温度计。使用前应选择量程合适的温度计。 温度计里的液温度计里的液 体可能将温度体可能将温度 计计胀破胀破 ! 第22页/共37页 第23页/共37页 38摄氏度摄氏度 记作:记作: 读作读作: 38

7、记作记作: 读作读作: 4 4 摄氏度摄氏度 第24页/共37页 温度计的使用方法温度计的使用方法 使用前使用前(一估,二看一估,二看): 一估:估测被测物体的温度,选择合适的温度计。一估:估测被测物体的温度,选择合适的温度计。 二看:看清二看:看清量程量程;看清;看清分度值分度值。 使用时使用时(三要):(三要): 一要:温度计的感温泡一要:温度计的感温泡要全部浸入要全部浸入被测的液体中,不要被测的液体中,不要 碰到容器底或容器壁;碰到容器底或容器壁; 二要:温度计的感温泡浸入被测液体后要稍等一会,二要:温度计的感温泡浸入被测液体后要稍等一会,待待 温度计的示数稳定温度计的示数稳定后再读数。

8、后再读数。 三要:读数时温度计的感温泡三要:读数时温度计的感温泡要继续留在液体中要继续留在液体中,视线,视线 要与温度计中液柱的要与温度计中液柱的液面液面相平。相平。 第25页/共37页 学生实验:学生实验: 将冷水,热水分别放在烧杯中,请你先估将冷水,热水分别放在烧杯中,请你先估 测它们的温度,然后再用温度计测量它们测它们的温度,然后再用温度计测量它们 的温度,将结果记入表中。的温度,将结果记入表中。 温度温度/ 冷冷 水水热热 水水 估测温度估测温度 实测温度实测温度 温差温差 测温物体测温物体 第26页/共37页 1 1-20-20的正确读法是()的正确读法是() A A零下零下2020

9、度度 B B零下零下 摄氏摄氏2020度度 C C负摄氏负摄氏2020度度 D D零下零下2020摄氏摄氏 度度 D 自我评价:自我评价: 第27页/共37页 2.2.读出下图所示的几种情况下温度的数值。读出下图所示的几种情况下温度的数值。 甲图是甲图是 ; 乙图是乙图是 ; 丙图是丙图是 。 2 28 8 -8-8 10 0 10 10 0 10 10 0 10 10 0 10 10 0 10 10 0 10 甲甲乙乙丙丙 第28页/共37页 2.2.读出下图所示的几种情况下温度的数值。读出下图所示的几种情况下温度的数值。 甲图是甲图是 ; 乙图是乙图是 ; 丙图是丙图是 。 10 0 10

10、 10 0 10 10 0 10 10 0 10 10 0 10 10 0 10 甲甲乙乙丙丙 第29页/共37页 3.3.请在请在-10-10、2222、3737、4040、200200中中 选择正确答案填在横线上选择正确答案填在横线上 人感到最舒服的温度是人感到最舒服的温度是 , 人体的正常温度是人体的正常温度是 , 冰箱冷冻室的温度是冰箱冷冻室的温度是 , 洗澡水的最佳温度是洗澡水的最佳温度是 。 22 22 37 37 -10 -10 40 40 第30页/共37页 4 4、在用、在用“温度计测水的温度温度计测水的温度”的实验中,试按温度的实验中,试按温度 计的使用步骤把下面的叙述依次

11、排列:计的使用步骤把下面的叙述依次排列: ( )( ) A A、取一只适当的温度计、取一只适当的温度计 B B、估计被测水的温度、估计被测水的温度 C C、把温度计的感温泡全部浸入被测水中、把温度计的感温泡全部浸入被测水中 D D、从水中取出温度计、从水中取出温度计 E E、观察温度计的量程、分度值、观察温度计的量程、分度值 F F、让温度计感温泡在水中稍候一会儿,等示数、让温度计感温泡在水中稍候一会儿,等示数 稳定后读数稳定后读数 B、A、E、C、F、 D、 第31页/共37页 5 5、某同学用体温计(量程为某同学用体温计(量程为35-42 35-42 )测)测 热水的温度热水的温度(70

12、).(70 ).请你指出他的错误请你指出他的错误. . 1._1._ 2._2._ _; _; 3._3._ _. _. 温度计量程太小温度计量程太小 感温泡没有完全浸入待感温泡没有完全浸入待 测液体中测液体中 视线没有与液柱的上表视线没有与液柱的上表 面齐平面齐平 第32页/共37页 6倒一杯开水,杯口会冒出倒一杯开水,杯口会冒出“白气白气”, “白气白气”是属于水的三种状态中的(是属于水的三种状态中的( ) A固态固态 B液态液态 C气态气态 D气和液的混合态气和液的混合态 B 第33页/共37页 小结小结:本节课学到了什么?本节课学到了什么? 工作原理:工作原理:液体热胀冷缩液体热胀冷缩 使用方法:使用方法:一估、二看、三要一估、二看、三要 3.3.温度计温度计 测量工具:测量工具:温度计温度计2.2.温度温度 单位:单位:摄氏度摄氏度

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论