杰克兄弟PPT学习教案

1、会计学1 杰克兄弟杰克兄弟 目录 Contents 目 录 三、三、教师为什么要参加培训？ 一、案例讨论案例讨论 二、教育叙事二、教育叙事 四、技能实例应用举例 五、成长感悟 六、寄语年轻教师 第1页/共8页 第2页/共8页 曾经读到这样一篇文章，题目叫曾经读到这样一篇文章，题目叫最受欢迎的教最受欢迎的教 育方式育方式，可以让人从中得到某种启示。，可以让人从中得到某种启示。 1999 年联合国教科文组织（年联合国教科文组织（ UNESCO ） 组织了一个由来自世界各国师生参加的联欢活动。其组织了一个由来自世界各国师生参加的联欢活动。其 中一项中一项活动是要求老师们根据案例活动是要求老师们根据案

2、例提供的问题情境评提供的问题情境评 选选“最受的欢迎教育方式最受的欢迎教育方式” 。 第3页/共8页 第4页/共8页 假如你是杰克兄弟的老师，你将怎么处理这件事假如你是杰克兄弟的老师，你将怎么处理这件事 ？ 主持人经过认真分析整理，从主持人经过认真分析整理，从208份答卷中归纳份答卷中归纳 出出25重处理方式，其中主要的方式如下：重处理方式，其中主要的方式如下： 第5页/共8页 中国老师中国老师 日本老师日本老师 英国老师英国老师 新加坡老师新加坡老师 美国老师美国老师 俄罗斯老师俄罗斯老师 埃及老师埃及老师 巴西老师巴西老师 韩国老师韩国老师 以色列老师以色列老师 一是当面经常严肃批评，责令

3、写出检讨；二是取消他们参与当年各种评比先进的资格；三是报告家长。一是当面经常严肃批评，责令写出检讨；二是取消他们参与当年各种评比先进的资格；三是报告家长。 把兄弟俩分开询问，对坦白者给予赞扬奖励，对坚持谎言者严厉处罚。把兄弟俩分开询问，对坦白者给予赞扬奖励，对坚持谎言者严厉处罚。 小事一件，置之不理。小事一件，置之不理。 给兄弟俩讲一个说谎有害的故事，然后再问他们：近来有没有说过谎？给兄弟俩讲一个说谎有害的故事，然后再问他们：近来有没有说过谎？ 让他们打自己的嘴巴让他们打自己的嘴巴1010下。下。 问他们，如果今天是橄榄球或者是吃冰激凌比赛，你们的车还会爆胎吗？问他们，如果今天是橄榄球或者是吃

4、冰激凌比赛，你们的车还会爆胎吗？ 把真相告诉家长和全体学生，请家长对孩子严加管教，让全班同学讨论，引以为戒。把真相告诉家长和全体学生，请家长对孩子严加管教，让全班同学讨论，引以为戒。 让他们给真主写信，向真主叙述事情的真相。让他们给真主写信，向真主叙述事情的真相。 我已经查明了你们是在说谎，就必须接受相应的惩罚我已经查明了你们是在说谎，就必须接受相应的惩罚 半年内不需在学校的草场踢足球。半年内不需在学校的草场踢足球。 出三个问题，让兄弟俩分别在两个地方同时作答。三个问题是：出三个问题，让兄弟俩分别在两个地方同时作答。三个问题是： A A：你们的汽车爆的是哪个胎？：你们的汽车爆的是哪个胎？ B B：你们在哪个维修店补的胎？：你们在哪个维修店补的胎？ C C：你们付了多少补胎费？：你们付了多少补胎费？ 各国老师 处 理 方 式 第6页/共8页 作为一名教育工作者，可以看出，以色列国家老师的作为一名教育工作者，可以看出，以色列国家老师的 教育方式是一种极具教育智慧的教育方式。教育方式是一种极具教育智慧的教育方式。因为只有学生因为只有学生 喜欢，他才愿意接受，促进下一步的良性循环。进一步说喜欢，他