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文档简介

1、 原来小熊举得自己太笨，不敢 和大家跳舞唱歌，生怕别人笑他。 今天，它没有收到请帖，所 以 小朋友们： 让我们一起来帮助小熊吧， 让他学会跳舞唱歌，和我们一起 参加舞会好吗？ 舞会任务 学会舞会主题曲洋 娃娃和小熊跳舞第 一段，并能边唱边做 动作表演。 思考思考1 1： 歌曲的情绪是怎么样歌曲的情绪是怎么样 的的？ 思考思考2 2 ： 请小朋友们边听边看请小朋友们边听边看 书，找一找歌词中出现书，找一找歌词中出现 的两位小主人是谁？他的两位小主人是谁？他 们在做什么？们在做什么？ 接下来，洋娃娃和小熊要接下来，洋娃娃和小熊要 请小朋友们帮忙。找出下请小朋友们帮忙。找出下 面两段旋律的不同？面两

2、段旋律的不同？ 洋娃娃：洋娃娃： 小熊： 原来，洋娃娃和小 熊唱的两段旋律结尾 的地方是不同的。 洋娃娃和小熊的难题解决了，下洋娃娃和小熊的难题解决了，下 面，他们邀请我们去唱歌啦，我面，他们邀请我们去唱歌啦，我 们先来回顾下歌词吧！们先来回顾下歌词吧！ 1. 1.回顾歌词：拍手有节奏的朗读歌词。回顾歌词：拍手有节奏的朗读歌词。 2.2.巩固歌词活动：问答接龙（师问生答）巩固歌词活动：问答接龙（师问生答） 洋娃娃和（谁在）跳舞，跳呀跳呀，洋娃娃和（谁在）跳舞，跳呀跳呀， 一二一一二一 他们在跳（什么）舞呀，跳呀跳呀，他们在跳（什么）舞呀，跳呀跳呀， 一二一一二一 小熊小熊（怎么做）呀（怎么做）

3、呀，一二一小熊小熊（怎么做）呀（怎么做）呀，一二一 小洋娃娃笑起来呀，笑呀笑呀，小洋娃娃笑起来呀，笑呀笑呀， （怎么笑）（怎么笑） 下面我们把美丽的旋律加上吧 休息一下： 我们来做个 游戏。 请同学们拿上自己 的凳子六个人一组 围成圈。 四人活动讨论创编四人活动讨论创编 下面继续发挥你们的想象力和创造力 快来为我们的歌曲设计舞蹈动作吧 要求：依据选择的小动物的特点来设计。 比如： 洋娃娃是可爱的形象。动作应该是轻盈灵活 的 小熊是胖胖的，动作应该是笨笨的。 舞会开始啦 创编活动 范文：范文： 洋娃娃和小鸭跳舞，跳呀跳呀，嘎嘎嘎洋娃娃和小鸭跳舞，跳呀跳呀，嘎嘎嘎 他们在跳圆圈舞呀，跳呀跳呀，嘎嘎嘎他们在跳圆圈舞呀，跳呀跳呀，嘎嘎嘎 小鸭小鸭点点头呀，点点头呀，嘎嘎嘎小鸭小鸭点点头呀，点点头呀，嘎嘎嘎 小洋娃娃笑起来呀，笑呀笑呀，哈哈哈小洋娃娃笑起来呀，笑呀笑呀，哈哈哈 小结 小熊让我代表它向你们

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