学校教学老师自我鉴定_

1、学校教学老师自我鉴定_ 周五下午，我们有幸邀请到了文学院第65期党校的班主任刘高权老师，在文学院三楼会议室与我们进行座谈商量。刘老师在座谈会上从四个方面绽开论述，分别是：一、如何以正确的入党动机指导自己的行动;二、怎样以正确地行动争取早日入党;三、向优秀党员学习，争做党员先锋模范;四、退而不休，连续为党组织工作。这短短两个小时的座谈却让我们终身难忘，获益匪浅。 会议室里，我们静静等待着刘老师的到来。他的出场果真也是别出心裁的，他提着一个鼓鼓的手提包放到旁边的桌子上，全部人的目光异口同声聚集到那个手提包上，刘老师从里面拿出厚厚的一摞证书，我们立刻看傻了眼，他却不焦急给我们揭秘，只说“以证件为证，

2、我今日讲的话是真实的”好吧，临时收敛一下我想一览那些证书的欲望，精彩的东西总要最终才出常 已经70岁的刘老师那和气慈爱的笑脸和语气，让我们不自觉的被他的话语吸引和打动。树立正确地入党动机是我们入党主动分子培训的第一课，也是刘老师首先跟我们强调的问题。他说每个人自身的状况不同，入党动机自然也是各不相同，然而正确的入党动机会支持一个人一生的行动，入党主动分子面对不同的时代，也应对入党动机做出相应的选择。 接下来刘老师用自己的亲身经受，向我们阐述了他的的入党动机的不断改变的过程。由最初的对党的感恩，到后来的入党光荣思想，到最终的为实现*宏大抱负而奋斗，他的入党动机在实践中逐步走向成熟。 刘老师以自身

3、的经受告诉我们，在加入中国*的过程中，我们应当亲身实践，主动查找正确的入党动机。或许最初的我们会被功利的、跟风的等动机所诱-惑，然而，最终，我们都应树立起正确的入党动机，为*奋斗，并用它来指导我们一生的行动。 刘老师与我们探讨的其次个问题就是怎样以正确地行动争取早日入党，或许一代又一代的党员所处的时代不同，形式不同，客观现实也不尽相同，然而以自己的实际行动争取早日入党确是不会随着时代的变迁而转移的。以正确地行动争取早日入党，是党对我们的呼唤，也是我们主动进取完善自我的要求。 作为新时代的高校生，优异的学习成绩与杰出的工作力量，也应成为我们相当递交的合格考卷，以及争取早日入党的重要保证。他的努力

4、也收到了相应的回报，曾被评为“五好同学”“五好团员”“学习_主动分子”，64年和65年去孝感参与“四清运动”评为“五好工作队员”等荣誉称号。他取得的成绩是有目共睹的，毕业前夕在党支部大会上商量了关于进展刘老师为党员的问题，对他的优点赐予确定，对缺点进行深化剖析。在入党的过程中，我们应向刘老师学习，将批判与自我批判相结合，虚心接受他人的批判与建议，不断改正自身的缺点，并主动进行自我批判，不断提高自己的思想觉悟，以正确的行动争取早日入党。 第三个问题是如何向优秀党员学习，起模范带头作用。党支部会议上提出了他的缺点：个人主义患得患失思想、骄傲自满心情、群众关系较差、性格孤僻。刘老师虚心的接受了这些不足，并在实践中努力仔细改正了这些缺点。他在混乱的年月里始终_党的教导，身体力行。1970年转为正式党员，并始终_入党的任务，在实践中起着先锋模范的带头作用。 紧接着他把那厚厚的一摞证书分发给我们看，1985年、1986年获“教学优秀三等奖”;1989年、1995年先后被评为“_省高校图书馆先进工”，还被评为“院优秀党员”“校优秀党员”等，看着那一本本红色的证书，我们不禁对这