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范文最新推荐风娃娃教学设计三(2)一、导入：1、娃娃有洋娃娃、木娃娃、布娃娃、泥娃娃有的漂亮得可爱， 有的傻得可爱，有的淘气得可爱，还有的乖巧得可爱。总之，娃娃都 惹人爱。课文中的风娃娃怎么样呢？欣赏一下课文插图，说说你看到 的风娃娃是什么样子的二、朗读感悟1、自读课文，说一说：文中的风娃娃是个怎样的娃娃 ？你猜对了 吗？通读全文，想想风娃娃做了哪几件事情。学生汇报，老师板书：(1) 吹大风车吹帆船吹风筝吹衣服、吹小树2、小组合作找出能说明风娃娃做好事和好心办坏事的段落及重 点词句，读一读,3、提问设疑，小组研读（1）风娃娃为什么想到帮人们做事？（2）风娃娃为什么好心办了坏事？（3）选择你最感兴趣的问题，在自学的基础上讨论。4、分块研读，反馈交流（1）研读做好事板块。（2）风娃娃做了什么，结果怎样？（3）风娃娃做了两件好事后，是怎样想的？读一读这一句话。从 他心里想的，你体会到什么？5、研读做坏事板块（1）风娃娃做了什么，结果怎样？范文最新推荐 风娃娃听了人们的责怪，是怎样想的？读一读这句话(3)读读学习伙伴的话，说说你想对风娃娃说什么。三、实践活动：说说风还有哪些好处和坏处。

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