2020年幼儿园保育员业务技能考试试题(I卷)(含答案)

1、2020 年幼儿园保育员业务技能考试试题（I 卷） ( 含答案 )姓名：准考证：单位：题号一二三四五总分得分考试须知：1、考试时间：120 分钟。2、请首先按要求在试卷的指定位置填写您的姓名、准考证号和所在单位的名称。3、请仔细阅读各种题目的回答要求，在规定的位置填写您的答案。4、不要在试卷上乱写乱画，不要在标封区填写无关的内容。单选题（本题共25 小题，每题 1 分，共 25 分）1、按（）分可以把幼儿的一日生活分为上午的活动、下午的活动、晚间的活动三部分。A、时间B、内容C、性质D、地点2、预防以外事故发生的措施下列哪项是正确的()A、保教人员带小儿外出游玩应点清人数B、托幼机构门窗有插销

2、和栏杆C、剪子刀针等必须放在有锁抽屉里D、热水瓶、 热汤盆等放在小儿拿不到的地方E、以上都对3、托幼园所应严格执行消毒制度，以下哪项是错误的()。A、餐具一餐一消毒B、寝室、活动室一周一消毒C、儿童内衣隔日一消毒D、儿童用品玩具定期清洗、消毒4、各种娃娃等玩具是()的玩具和材料。A表演游戏B象征性游戏C美工活动D语言活动5、浸泡毛巾后应()。第1页共12页A、蒸B、煮C、用肥皂搓D、用水泡6、婴幼儿学习漱口的年龄为()。A1岁B 2岁C3岁D4岁7、 ()又叫作手和眼的思维。A、具体形象思维B、逻辑思维C 、直觉行动思维D 、感性思维8、婴儿动作的发展是指()和小肌肉动作的发展。A双手动作的发

3、展B腿的动作的发展C大肌肉动作的发展D攀登、钻爬动作的发展9、咽部异物的处理中，最好用 ( ) 取出异物，切不可采用大口吞咽的方法，否则会使异物越扎越深，出现危险。A勺子B筷子C钳子D镊子10、制止婴幼儿吃手的好办法是()。A、强行制止B 、嘲笑C、转移注意力D、恐吓11、保育员对食欲差的体弱儿应做到()。A、循序渐进逐渐增加膳食量。B 、不想吃就不吃C 、只喝果汁D 、只喝奶12、协助保健医体检包括（）。A. 指导体检的程序B.测身高C.测体重D.协助保健医做记录13、应使用 ()消毒体温表。A、石灰B、过氧乙酸C 、漂白粉D 、日晒14、保教人员的教育专业素养除要求具有先进的教育理念，良好

4、的教育能力，还要求具有一定的()。A. 研究能力B学习能力C管理能力D交往能力15、思维的两个突出特点是间接性和()。A抽象性B直接性C概括性D知觉性16、婴幼儿进餐时保育员应做到()。A、和蔼亲切地照顾婴幼儿进餐第2页共12页B、催促吃饭慢的孩子C、表扬吃饭快的孩子D、边照顾进餐边扫地17、学前儿童在学习的速率、进度、方式、效率、（）等方面都存在着很大的差异。A、水平B、方法C、特点D、效果18、药品登记表中不能没有（）A药效B.成分C.副作用D.药名19、毛巾应该在()晾晒。A、阴暗处B 、阳光通风处C 、避风处D 、通风处20、冷敷法是将小毛巾折叠数层，放在（）中浸泡，拧成半干，敷在前额

5、或腋下等处，一般 5 10分钟换一次。A冰开水B常温水C药水D冷水21、给婴幼儿滴鼻药的方法是()。A、让婴幼儿仰卧，肩下垫个枕头，头尽量后仰，点1 2滴药液，然后起来B、让婴幼儿仰卧，使鼻孔朝上，点34滴药液，轻揉鼻翼使药分布均匀，过一会儿再起来C、让婴幼儿仰卧，肩下垫个枕头，头尽量后仰，点3 4滴药液，轻揉鼻翼使药分布均匀，过一会儿再起来D、让婴幼儿仰卧，肩下垫个枕头，头尽量后仰，使鼻孔朝上，点1 2滴药液，轻揉鼻翼使药分布均匀，过一会儿再起来。22、婴儿最初添加的辅食应该是（） .A 液体状辅食B.浆状辅食C.泥状辅食D.固体状辅食23、保育员要教育婴幼儿() ，生病时按医嘱按时服药。A

6、、每天吃三次药B、每天吃两次药C 、不自己拿药吃D 、可以自己拿药吃24、 ()有利于婴幼儿进餐。A、婴幼儿吃饭时有陌生人出现第3页共12页B、催促婴幼儿进餐C、餐室内安静，同时轻声地播放轻松的音乐D、教师聊天25、 ()的幼儿可以学习刷牙。A、2岁B、 3岁C、5岁D、6岁填空题（本题共22 小题，每题 1 分，共 20 分）1、保育员在进餐中不能()，不利用进餐时间()；也不宜在幼儿进餐()、()或者允许幼儿在进餐时大声交谈。2、幼儿的毛巾、水杯要()，坚持 ()消毒。3、按计划为儿童进行预防接种是为了()。4、盥洗前保育员应向婴幼儿强调盥洗的()要求、 ()要求和注意事项。5、传染病发生

7、和流行的三个基本环节是()、 ()、 ()。6 、幼儿园应根据儿童不同年龄特点，建立科学、合理的一日生活制度，培养儿童()，制定并实施与儿童( 生理特点 ) 相适应的体格锻炼计划。7、幼儿园应 ()、（）的安排和组织幼儿的一日生活。8、幼儿自护教育的内容应()、 ()，不脱离幼儿的生活实际。9、欲配制 5的来苏儿溶液75公斤，所需要来苏儿原药量和加水量分别是()公斤和 ( )公斤。10、保育员应与家长配合，根据幼儿的需要建立科学的生活常规。培养幼儿良好的()、()、 ()、 ()等生活习惯和生活自理能力。11、进行营养介绍时，对年龄较小的婴幼儿应用()的方式、浅显、直观的进行，对年龄较大的幼儿

8、应 ()，结合幼儿的()，并渗透一定浅显的道理，介绍要有()性。12、饭菜保温、保洁的原则是()， ()。13、幼儿园应贯彻（）和（）相结合的原则。14、保育员在参与婴幼儿活动时，不要急于 ()婴幼儿的活动， 要善于 ()婴幼儿的活动情况，把握好介入婴幼儿活动的时机，做出()、()的指导。第4页共12页15、进行心脏挤压术，挤压的部位应在()。16、幼儿洗手时应该使用()彻底把手清洗干净，并培养幼儿()洗手的良好习惯。17、幼儿看书绘画时，书本与眼睛距离应保持在()左右。18、用幼儿感兴趣的方式发展基本动作，提高动作的()、 ()。19、保育员配合室内教育活动时，要养成 ()的习惯，及时地把儿

9、童的活动情况记录下来，以便活动后与教师()儿童的表现，从而制定出更符合儿童实际的()和 ()。20、儿童进餐时间不应少于()分钟，保证儿童吃饱每餐饭。判断题（本题共15 小题，每题 1 分，共 15 分）1、（）婴幼儿服药后可以立刻进行剧运动。2、（）幼儿园的任务是：实施保育和教育相结合的原则，实施体、智、德、美诸方面发展教育，促进其身心和谐发展。3、（）幼儿应该坐在座位上安静地喝水。4、（）做好新生入园的重点是尽快帮助孩子对新环境建立起安全感。5、（）消毒制度是幼儿园控制传染病传播和蔓延的一项重要措施。6、（）保与教不能在同一过程中实现。7、（）幼儿的声音比成人的薄嫩，声带内的声带极易疲劳。

10、8、（）幼儿园图书应该摆放在书架上，书架的高度不限。9、（）智力游戏是学前儿童最喜欢的创造性游戏。10、（）膳食中的维生素C，主要来源于新鲜的蔬菜和水果。11、（）未成年人是指未满18周岁的公民。12、（）保育员的言行潜移默化地影响着学前儿童的个性和品德的发展。13、（）进餐中若婴儿用手抓饭应及时制止。14、（）心理活动及行为的无意性是幼儿心理发展的一般特点之一。15、（）进餐中餐具、嘴巴不出声音属于文明的进餐习惯。第5页共12页问答题（本题共6 小题，每题 4 分，共 24 分）1、幼儿心理发展的年龄特点是什么？2、保育员在幼儿户外活动时的工作有哪些？3、我国学前教育的性质是什么？4、幼儿误

11、服有毒物质时的处理方法？5、保育员与家长交谈时应注意哪些方面？第6页共12页分析题（本题共2 小题，每题 8 分，共 16 分）1、写出保育工作总结有哪些基本内容和注意事项？2、论述题：举例说明你是如何理解保育员和教育相结合的原则？第7页共12页试题答案单选题（本题共25 小题，每题 1 分，共 25 分）1、 A2、 E3、 C4、 B5、 C6、 B7、 C8、 C9、 D10、 C11、 A12、 D13、 B14、 A15、 D16、 A17、 A18、 D19、 B20、 B21、 D22、 A23、 C第8页共12页24、 C25、 B填空题（本题共22 小题，每题 1 分，共 2

12、0 分）1、答案：批评婴幼儿、解决问题、讲故事、大声聊天2、专人专用,每天3、预防某些传染病4、答案：纪律、卫生5、传染源、传播途径、易感人群6、良好的卫生习惯7、科学、合理8、答案：由近及远、由己及彼9、答案： 3 75； 71 2510、饮食、睡眠、盥洗、排泄11、答案：游戏、生动直观、想象、针对性12、答案：冬季保温，夏季散热13、保育，教育14、答案：干涉、观察、适时、适当15、胸骨偏下方16、答案：肥皂；饭前便后17、一尺18、协调性,灵活性19、答案：随时记录、共同分析、教育目标、活动内容20、 20 30判断题（本题共15 小题，每题 1 分，共 15 分）1、第9页共12页2、

13、3、4、5、6、7、8、9、10、11、12、13、14、15、问答题（本题共6 小题，每题 4 分，共 24 分）1、答：（ 1）以游戏为基本活动和主要学习方式；（ 2）认识活动以具体形象性为主要特征；（ 3）心理活动及行为的无意性占优势；（ 4）开始形成最初的个性倾向。2、答：（ 1）协助老师为幼儿做好场地、运动器具等准备工作；（ 2）协助老师为幼儿做好户外活动前的必要准备，如入厕、增减衣服、整理装束、系好鞋带等；（ 3）照顾因身体不适不能参加活动的幼儿；（ 4）协助老师在户外活动时对幼儿的照料。第10页共12页3、答：幼儿园教育是基础教育的重要组成部分，是我国学校教育和终身教育的奠基阶段

14、。4、一旦发生这种情况，原则是立即送附近的医院抢救；在呼叫救护车后同时要现场急救。为了方便医生诊断和治疗，务必将剩余误服物品随身带上。对小孩错服毒物时，要耐心细致询问，不要恐吓、打骂孩子，弄清药物的名称和量，进行抢救治疗。一旦发现误食了可疑会中毒的毒物或食物，在送医院之前家长可先用手指刺激咽喉部，使滞留在胃内的毒物尽快呕吐出来，以减少毒物的吸收。紧急救助方法： . 让患儿饮下整杯清水，刺激咽部使其反吐出来，呕吐物及时清除，以免造成窒息。催吐必须及早进行，若超过三四个小时，则毒物已进入肠道，催吐就失去了意义。切忌：已昏迷、误服汽油和煤油的患儿不能进行催吐，以防窒息发生。 . 对于误服强酸碱性化学

15、液体的患儿，立即给予牛奶、豆浆、鸡蛋清服下，以减轻酸碱性液体对胃肠道的腐蚀。同时应立即送往医院急救。. 对无呼吸心跳者，立即进行口对口人工呼吸，并立即拨打120急救中心救治。 . 在上医院时，带上所误服的毒物或药物，如果毒物沾进了孩子的眼睛，立即用清水冲，要冲 15分钟左右。5、参考答案：（ 1）保育员在与家长谈话时切忌使用专业术语，应采用日常使用的普通语言与家长谈话。在介绍孩子情况时，不要说得过于笼统，而要具体一些；（ 2）保育员要用平等的身份与家长交谈；（ 3）保育员在与家长说明儿童缺点的时候要注意方式、方法；（ 4）如儿童在场， 保育员要注意双方谈话的内容， 以免影响幼儿的自尊心以及家长

16、的威信；（ 5）保育员在与家长交谈时不要谈级别的儿童。分析题（本题共2 小题，每题 8 分，共 16 分）1、参考答案：基本内容：（ 1）题目；（ 2）所在班级工作的基本情况，与本班级有关的其他工作人员的基本情况；（ 3）在某阶段自己负责的主要工作，以及所取得的主要成绩和尚存在的问题；（ 4）分析原因，存在问题的提出对工作的改进意见和建议。第11页共12页注意事项：（ 1）保育工作总结，既要全面又要有侧重，即应在全面总结日常保育工作、配班工作、个别儿童工作、贯彻儿童保教并重工作的基础上，能总结出自己在本岗位工作上所取得的主要经验或突出业绩。（ 2）保育工作总结应该具体、客观、真实和实事求是，不能华而不实，写一些空话和套话。2、幼儿园是实施保育和教育的机构，要实施保育和教育相结合的原则，搞好幼儿园的保育工作，必须树立科学的保育观。传统的保育工作是幼儿体检、生活作息、膳食营养、锻炼与安全、环境卫生、疾病防治等。长期以来幼儿园保育的地位常常迟于教育，许多教师认为保育是保育员的事，而保育员则往往比教师要“低一个档次”。 幼儿园工作规程中提出