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文档简介
1、教学课题第2课:周末巧安排课型新授授课时间教学课时二课时备课教师 教学目标1、要合理安排时间,培养学生的时间观念2、学会在生活中黑安排时间,提高工作效率。3、懂得周末时间很短,要好好安排才能让周末更精彩。教学重点、难点教学重点:初步建立时间观念了解合理安排时间的重要性教学难点 :养成有秩序,守时间的习惯。教学方法学习方法教学方法:讲授法、补学法 谈话法学习方法:交流合作法、观察发现法教学准备及手段 图片、故事教 学 流 程动态修改部分第一课时一、导入(3分钟)谈话导入:周末刚刚过去,这个周末你做了什么?请同学们填一填6页的周末调查表,然后把你的周末故事告诉我们教师总结:小朋友们的周末真是丰富多
2、彩,有的有的 有的 ,那么你们知道什么样的周末才最有意思吗?(板书:周末巧安排)二、授新(35分钟)(一)这样可以吗?1.辨一辨:课件展示图片,周末这样做可以吗?认为可以的小朋友说一说为什么不可以有为什么呢?2.想一想:怎么做才是正确的?(二)虚拟周末游戏畅想:如果下一个周末完全由你安排,你将会做什么呢?全班交流,互相评议,选出大家最喜爱的安排总结:周末过的充实愉快而有意义有利于身心的健康发展,所以我们应当认真的安排自己的周末生活。 一、 拓展撰写周末日记,把你在周末做的最有意义的事情写出来(结合6页上内容)第二课时一、 导入(2分钟)听绘本故事:大卫不可以你在家里页遇到过这样的情况吗?爸爸妈
3、妈对你说过什么事情不可以?我们书中有这样一个小朋友,他可有更多委屈想跟大家倾诉,因为就连周末他的爸爸妈妈也会对他说“不可以”你想知道都是什么事情连周末都不可以做吗?(阅读书中下面的故事小宝不可以)(学生阅读并讨论)到底要怎样安排才能让周末过的更精彩呢? 二、教学活动(34分钟)(一)我是小小调查员。回顾周末,你认为你有什么收获?1.你在假日里用于学习的时间是多少?2.你的假期是呆在家里还是有户外活动?3.你会在假日里帮助父母做家务吗?4.你在周末会一整天在家看动画片或者玩游戏吗?5.周末你会主动写作业吗?6.你觉得你的周末时间是浪费了还是很好的利用起来了?分享讨论:总的爱说你对自己的周末满意吗?你认为你的周末活动安排还可以做哪些改进?(二)成长不烦恼家和8页9页内容讨论我们该怎样安排周才能更精彩教师小结:我们要增强时间管理的意识,正确处理好学习与休息和娱乐之间的关系,巧妙的安排周末时光,让我们的周末过的有意义有收获。三、教师总结(2分钟)我们可以怎样做:1、 在活动安排上:体现劳逸结合2、 在内容选择上:要强调有益身心3、 在时间分配上:各项活动都要适度四、拓展(2分钟)在班级
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