第一单元测试卷

1、第一单元测试卷学校 班级 姓名 七年级语文第一单元试卷温馨提示：认真审题，仔细答题，相信你一定能行！一、积累与运用（28分）1、给下列字注音或根据拼音写汉字。（4分） 分 q（ ） tn （ ） 痪 诀别 （ ） 一霎（ ）时 徘 hu（ ） j（ ）角 沐（ ）浴 脸颊（ ）2、下列句子没有语病的一项是（ ）（2分）A.会不会用心观察，能不能重视积累，是提高写作水平的关键。B.他的语文成绩不仅在全校很突出，而且在我班也名列前茅。C.开展“每月少开一天车”的活动，可以使蕉城的空气更加清新。3、对下列句子的描写方法判断错误的一项是（ ）（2分）A、奶奶突然说：“算了吧，这样多不好。”(语言描写)

2、B、我即刻伸手抓断了蝴蝶的一支翅骨，又将风轮掷在地下，踏扁了。 (动作描写)C、我想，他要说了，我即刻便受了宽恕，我的心从此也宽松了吧。（语言描写 ）4、当你遇到下列情况时，你认为说法较委婉得体的一项是（ ）（2分）A当同桌向你请教问题时，你说：“好吧，咱们一起来研究研究。”B、当你乘车被人踩了脚时，你说：“喂，怎么回事，没长眼啊！”C、你参加演讲比赛得了一等奖，同学们夸你，你说：“过奖啦，我有天赋嘛！”D、同学苗苗被自行车撞伤，你打电话给他妈妈通报情况时说：“阿姨，不好啦，苗苗出车祸了！” 5、下列文句的空缺处，依次填入的词语恰当一组是（ ）（2分）（1）母亲（ ）地点点头，便去拿外套。（2

3、）看看三轮车远去，也绝没有想到那竟是永远的（ ）（3）学习上，我们如果不讲究方法，只是一味地死记硬背，结果只可能是（ ）A.信服 诀别 事倍功半 B.佩服 诀别 事半功倍 C.信服 永别 事倍功半 D.佩服 永别 事半功倍6、根据释义，写出相应的成语（填写序号）（2分）A.各得其所 B.自作主张 C.絮絮叨叨 D.不可抗拒（1）每个人或事物都得到了合适的安顿。（ ）（2）说话啰嗦，来回反复地说。（ ）（3）任何力量都不能阻挡。（ ）（4）做事不与别人商量，擅自处置。（ ）7下面说法不正确的一项是（ ）（2分）A.散步的作者是莫怀戚，本文是一篇散文，写了一家人一起散步的故事，是对中华传统美德中尊

4、老爱幼观念的形象诠释。B.秋天的怀念选自史铁生作品集。那个秋天，母亲病故了，“我”终于懂得了母亲未说完的遗言，领悟出“好好儿活”这句话的意义和分量。C. 金色花主要写了”我”四次变成金色花与母亲嬉戏的情形，让读者感受到母子情深，感受到母子之爱。二、填空（10分）1、 ，志在千里。(龟虽寿)2、过故人庄中“ ， 。”两句写出了农村的优美风光。3、 ，夜泊秦淮近酒家。 ,隔江犹唱后庭花。（）4.山光悦鸟性， 。题破山寺后禅院5.何当共剪西窗烛， 。夜雨寄北6、 默写李白的闻王昌龄左迁龙标遥有此寄 三、仿句训练（4分）示例：你无法改变容貌，但你可以展示笑容。 你无法左右天气，但你可以改变心情。你无法

5、 ，但你可以 。 你无法 ，但你可以 。四、课内阅读（40分）（一）、阅读下面的文段，完成 1-5题。(17分)陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。 元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不（fu）？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。” 友人惭，下车引之，元方入门不顾。1、解释下列句中加点字词（6分）与人期行 ： 太丘舍去： 去后乃至 ： 相委而去： 尊君在不 入门不顾 2、将下列句子翻译成现代汉语（4分）（1）友人惭，下车引之，元方入门不顾。 （2）日中不至，则是无信

6、；对子骂父，则是无礼 3、找出友人被元方反驳前后神态变化的两个词。（2分） 4、元方是从哪两个方面去反驳他父亲的友人的？从中知元方是个怎样的孩子？（3分） 5、学习了本文你明白了什么道理？（2分） （二）阅读下面的文段，完成 610题（12分）这南方初春的田野，大块小块的新绿随意地铺着，有的浓，有的淡；树上的绿芽也密了；田野里的冬水也咕咕地起着水泡。这一切使人想起一样东西生命。 我和母亲走在前面，我的妻子和儿子走在后面。小家伙突然叫起来：“前面也是妈妈和儿子，后面也是妈妈和儿子。”我们都笑了。 后来发生了分歧：母亲要走大路，大路平顺；我的儿子要走小路，小路有意思。不过，一切都取决于我。我的母亲

7、老了，她早已习惯听从她强壮的儿子；我的儿子还小，他还习惯听从他高大的父亲；妻子呢，在外边，她总是听我的。一霎时我感到了责任的重大。我想一个两全的办法，找不出；我想拆散一家人，分成两路，各得其所，终不愿意。我决定委屈儿子，因为我伴同他的时日还长。我说：“走大路。” 但是母亲摸摸孙儿的小脑瓜，变了主意：“还是走小路吧。”她的眼随小路望去：那里有金色的菜花，两行整齐的桑树，尽头一口水波粼粼的鱼塘。“我走不过去的地方你就背着我。”母亲对我说。 这样，我们在阳光下，向着那菜花、桑树和鱼塘走去。到了一处，我蹲下来，背起了母亲，妻子也蹲下来，背起了儿子。我的母亲虽然高大，然而很瘦，自然不算重；儿子虽然很胖，

8、毕竟幼小，自然也轻。但我和妻子都是慢慢地，稳稳地，走得很仔细，好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界。 6、下列哪个细节表现我对母亲的孝敬（ ）（2分）A、我的母亲又熬过了一个严冬。B、我决定委屈儿子，因为我伴同他的时日还长。我说：“走大路。”C、“我走不过去的地方你就背着我。”母亲对我说。7、母亲改变主意，说明这个家庭的关系是（ ）（2分）A、老人总爱迁就孙子，原则性不强。B、老人本来没什么主见，总爱听别人的。B、表现祖孙三代相互谦让团结和谐的关系。C、母亲想看看荷塘美丽的景色。8、结合语境，说说选文中第一段中加点的“生命”的两重含义。(4分) 9、第三、四两段“我”为什么决定走大路？母

9、亲为什么要“变主意”？（2分） 10、请说说画线句子的作用。（2分） （三）阅读下面的文段，完成 1-5题（11分）双腿瘫痪以后，我的脾气变得暴怒无常。望着望着天上北归的雁阵，我会突然把我面前的玻璃砸碎；听着听着李谷一甜美的歌声，我会猛地把手边的东西摔向四周的墙壁。母亲悄悄地躲出去，在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。当一切恢复沉寂，她又悄悄地进来，眼边红红的，看着我。“听说北海的花都开了，我推着你去走走。”她总是这么说，母亲喜欢花，可自从我的腿瘫痪 后，她侍弄的那些花都死了。“不，我不去！”我狠命地锤打这两条可怕的腿。喊着：“我活着有什么劲！”母亲扑过来抓住我 的手，忍住哭声说：“咱娘儿俩在

10、一块儿，好好儿活，好好儿活”可我却一直都不知道，她的病已经到了那步田地，后来妹妹告诉我，她常常肝疼得整宿整宿翻来覆去睡不了觉。那天我又独自在屋里，看着窗外的树叶“唰唰啦啦”地飘落。母亲进来了，挡在窗前：“北海的菊花开了，我推着你去看看吧。”她憔悴的脸上现出央求般的神色。“什么时候？”“你要是愿意，就明天？”她说，我的回答已经让她喜出望外了。“好吧，就明天。”我说。她高兴得一会儿坐下，一会儿站起：“那就赶紧准备准备。”“哎呀，烦不烦？几步路，有什么好准备的！”她也笑了，坐在我身边，絮絮叨叨地说：“看完菊花，咱们就去仿膳，你小时候就爱吃那儿的豌豆黄儿。还记得那回我带你去北海吗？你偏说那杨树花是毛毛

11、虫，跑着，一脚踩一个”她忽然不说了。对于“跑”和“踩”一类的字儿，她比我还敏感。她又悄悄地出去了。她出去了，就再也没回来。邻居们把她抬上车时，她还在大口大口地吐着鲜血。我没想她已经病成那样，看着三轮车远去，也决没想到那竟是永远的诀别。邻居家的小伙子背着我去看她的时候，她正艰难地呼吸着，像她那一生艰难的生活。别人告诉我，她昏迷前的最后一句话是：“我那个有病的儿子和那个还未成年的女儿”又是秋天，妹妹推我去北海看菊花。黄色的花淡雅，白色的花高洁，紫红色的花热烈而深沉，泼泼洒洒，秋风中正开得烂漫。我懂得母亲没有说完的话。妹妹也懂。我俩在一块儿，要好好儿活1、第一段中“母亲悄悄地躲出去，在我看不见的地方

12、偷偷地听着我的动静。”对这句话的含义理解正确的一项是（ ）（2分）A、母亲充分体谅儿子的痛苦心情，所以在儿子发脾气时，悄悄躲出去，让儿子彻底发泄心中的痛苦，但又担心儿子做出“傻事”，偷偷地听着儿子的动静。B、母亲理解儿子的痛苦，心疼他，但又受不了儿子“暴怒无常”的脾气，就悄悄躲出去，等着儿子恢复平静的心态。C、母亲了解儿子的倔强性格，可是面对儿子瘫痪的双腿，却又无可奈何，每当儿子折磨自己时，为了不伤他的自尊心，就悄悄躲出，等着儿子恢复平静的心态。2、作者用“艰难”一词评价“母亲”的一生，你所理解的“母亲”的艰难表现在哪两方面?请结合全文概括归纳。（2分） 3、“母亲进来了，挡在窗前”句中“是”写有意的动作还是无意的行为?请说明理由。（2分