南河镇中小学社会主义核心价值体系

1、南河镇中小学社会主义核心价值体系社会主义核心价值体系是社会主义意识形态的本质体现，是熔铸在亿万人民群众思想和行动中的价值理念、价值取向和价值标准，是全党全国各族人民团结奋斗的共同思想基础。党的十七大报告提出：“要切实把社会主义核心价值体系融入国民教育和精神文明建设全过程，转化为人民的自觉追求。”中国关工委明确要求：“各级关工委要在青少年中广泛展开社会主义核心价值体系教育，并作为一项长期的工作任务，常抓不懈，切实抓出成效来。”为了深刻理解和把握社会主义核心价值体系的深刻内涵和时代特色，引导广大学生明确自己所肩负的社会责任，使社会主义核心价值体系真正融入到广大青少年心中，引领青少年健康茁壮成长，根

2、据县教育局相关文件精神，结合我镇中小学实际，制定本方案。一、指导思想以社会主义核心价值体系的基本内容为重点，以中小学为主体，以讲座、专栏、板报、班团队活动、编印学习资料等为主要形式，让社会主义核心价值体系主要精神入心、入脑，用社会主义核心价值体系提升未成年人思想道德素质，使青少年一代的世界观、人生观、价值观有一个较大的提升。 二、主要内容一是实行马克思主义指导思想教育；二是实行中国特色社会主义共同理想教育；三是实行以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神教育；四是实行以八荣八耻为主要内容的社会主义荣辱观教育。三、主要目标要通过对中小学生实行社会主义核心价值体系教育，达到用马克思主

3、义中国化发展成果武装青少年，用中国特色社会主义共同理想凝聚青少年，用爱国主义为核心的民族精神和以改革开放为核心的时代精神教育青少年，用社会主义荣辱观引导青少年，使他们成为中国特色社会主义建设事业的合格建设者和接班人。四、方法措施各中小学要围绕社会主义核心价值体系的四个主题，在青少年中深入展开社会主义核心价值体系主题教育活动。（一）突出“四个重点”一是突出抓好中小学德育工作。各学校要把德育工作放在素质教育的首位，强化学校的育人功能，充分发挥学校教育教学在未成年人思想道德教育的主课堂、主阵地、主渠道作用，持续创新未成年人思想品德教育的形式和内容，将社会主义核心价值体系纳入思想品德教育教学的重要内容

4、，在各个班级安排充足课时专题讲解社会主义核心价值体系相关内容，使社会主义核心价值体系内化为广大师生的价值观点，转化为师生的自觉行动，让广大师生对社会主义核心价值体系的基本内容、核心、灵魂、主题、精髓和基础都能够耳熟能详。二是突出抓好爱国主义教育。爱国主义是中华民族继往开来的精神支柱，是维护祖国统一和民族团结的纽带，是实现中华民族伟大复兴的动力，是个人实现人生价值的力量源泉。以爱国主义为核心的伟大民族精神，已经深深地融入我们的民族意识、民族品格、民族气质之中，成为各族人民团结一心、共同奋斗的价值取向。爱祖国就是要爱祖国的大好河山，爱自己的骨肉同胞，爱祖国的灿烂文化，也要爱自己的家乡。三是突出抓好

5、社会主义荣辱观教育，树立知荣明耻的良好校风。各校要以社会主义荣辱观教育为抓手，深入展开一系列公民道德实践活动。四是突出抓好中小学生行为习惯养成教育和诚信教育、感恩教育，培养学生良好道德品质和文明行为。各学校要在常规管理规范化、制度化的基础上，深入展开中小学生行为习惯养成教育。要进一步增强中小学生诚信教育和感恩教育，牢固树立守信为荣、失信可耻的道德观点，培养言行一致、诚实待人和信守诺言的良好社会风尚。要教育学生常怀感恩之心，常言感恩之情，常做感恩之事，增强社会责任意识，长大后报效祖国、回报社会。（二）发挥“五个作用”一是发挥课堂教学的主渠道作用；二是发挥共青团少先队的组织作用；三是发挥班主任在学

6、生教育中的骨干作用；四是发挥老同志的余热作用；五是发挥家长的配合作用。（三）做到“六个结合”与思想道德教育和学校德育工作相结合；与革命传统教育和重大节日活动相结合；与中华魂和爱国主义读书教育活动相结合；与校园文化建设相结合；与青少年社会实践活动相结合；与展开法制教育相结合。（四）认真总结实践经验，完善教育活动档案各中小学要结合自身实际，在对青少年展开社会主义核心价值体系教育活动时，要抓好阶段性总结，以利于即时总结经验，查找不足，分析原因，改进方法，完善措施，使社会主义核心价值体系教育活动的工作水平持续提升。学校要即时收集整理活动过程中的音影资料和文字材料，即时发现师生中的先进典型，以便交流和推广。（五）强化领导，建立组织为了保证社会主义核心价值体系教育活动落到实处，取得实效，中心学校成立南河镇中小学社会主义核心价值体系教育活动领导小组，由总支书记、校长