一年级数学：2.5.2《人民币的简单计算》教学设计(教案文本)

1、一年级数学：252人民币的简单计算教学设计（教案文本）Mathematics is a tool subject, it is the basis for learning other subjects, and it is also asubject that improves peoples judgment, analysis, and comprehension abilities（数学 教案）学校：年级：教师：教案设讣/精品文档/文字可改教学文本DOCUMENT TEMPLATE 小学一年级数学教案一年级数学：2. 5.2人民币的简单计算教学设计（教案文本）教材简介:数学是一种工具学

2、科，是学习其他学科的基础，同时还是提高人的 判断能力、分析能力、理解能力的学科，本教学设计资料适用于小学一年级数 学科目，学习本教材的学生可以提高自身技能，本文档是按照教材进行修订编 写，可以放心的进行教材使用。人民币的简单计算是在对人民币的认识后，是人民币的再进一 步的认识。本节课的主要知识点主要有三个：一人民币单位间的换算、二 进行简单的计算，三是知道商品价格的表示形式。同时通过这节课 的学习，逐渐培养交往和社会实践能力，体会人民币在社会生活商 品交换屮的作用。为了达成以上的一些目标我是这样设计这节课。一、从学生经验入手直接引入商品价格，在学生回忆商品价格 的表示方法屮，唤醒学生的思绪，使

3、学生觉得在所学的知识与实际 生活的联系。让学生体验到数学与日常生活的密切联系。第2页教学文本 I DOCUMENT TEMPLATE 小学一年级数学教案二、在操作屮完成进率的换算。进率的换算在教学是一个重点 也是难点，为此我在教学上通过不同的的付钱方法，深刻体会，这 样的教学让说不清的关系，在操作讲解中得以内化。学生学了也不 易忘记。三、人民币的计算离不的购物。一年级的儿童虽然年龄小，但 对于用钱才能买到东西这一朴素的等价交换是有的。在购物的过程 屮完成简单的加减计算。在这节屮尽量自主学习、发挥学生的1、知道人民币单位间的换算，会进行一些简单的计算，知道物 品价格的表示形式。2、培养交往和社会

4、实践能力。3、通过购物活动，初步体会人民币在社会生活、商品交换中的 作用。教学内容：教科书第50页教学过程：一、谈话引入教学文本 I DOCUMENT TEMPLATE 小学一年级数学教案调查的商品价格汇报。二、引导探索1、从一位学生的价格中引入商品价格的表示形式，并对并这种 形式的教学。小结商品价格表示方法，我们用这种方法来给我们带的物品，写上价格并读一读。2、假如请你去买某某同学的什么，你怎样付钱？先请学生说说 方法。老师在信封里给你准备了人民币（复印），你来试试看？学生 操作付钱。在付钱的过程屮，体会进率的换算。练习3元8角二（）角，26二（）元（）角，3、在买物品的过程中完成简单的加法

5、计算。刚才我们已会买一件商品了，老师这里有一些商品，课件出示: 气球0.50元水彩笔8. 50元剪刀3. 00元格林童话20. 00元小兔4. 80 元练习书上第51页的练习教学文本 I DOCUMENT TEMPLATE 小学一年级数学教案5、创设买恐龙玩具的情境，体会买商品的情景。完成简单的人 民币的减法计算。练习第52页的练习三、模拟实践（8分）刚才在书上练习时会算付多少钱，也知道应找回多少钱，现在 我们用信封里的人民币来买小朋友的物品？先想想，怎样买？停、 四人小组合作买对方的物品。教师轮回观察，交流反馈。你们是怎 样买卖的？指名2-3对。四、小结：（2分）小朋友这节课，老师看到既聪明又能干的我们，相信在生活屮