六年级上册数学比的基本性质PPT学习教案

1、会计学1 六年级上册数学比的基本性质六年级上册数学比的基本性质 ： 人教版六年级上册数学人教版六年级上册数学 第1页/共17页 利用比和除法的关系 来研究比中的规律。 68 = 68 = = 8 6 4 3 68=（62）（82）=1216 68 =（62）（82）=1216 68=（62）（82）= 34 68 =（62）（82）= 34 第2页/共17页 （44）:（54） 比的前项和后项同时乘或除以比的前项和后项同时乘或除以 相同的数（相同的数（0 0除外），比值不变。除外），比值不变。 比的基本性质比的基本性质 45 = 1620 = 4050 （410）:（510） 第3页/共17页

2、 利用商不变性质，我们可以进行除法的简算。 根据分数的基本性质，我们可以把分数化成最简分数。 46 23 前项、后项同时除以前项、后项同时除以2 2 应用比的基本性质，我们可以把比化成应用比的基本性质，我们可以把比化成最简单的整数比最简单的整数比。 23 前、后项必须是整数，而且互质前、后项必须是整数，而且互质. . 第4页/共17页 （1） “神舟”五号搭载了两面联合国 旗，一面长15cm，宽10cm，另一面长 180cm，宽120cm。 这两面联合国旗长和宽的最简单整数比分别是多少？ 第5页/共17页 1510 (155) (105) 32 同时除以同时除以15和和10的最大公约数的最大公

3、约数 （1） “神舟神舟”五号搭载了两面联合五号搭载了两面联合 国旗，一面长国旗，一面长15cm，宽，宽10cm，另一，另一 面长面长180cm，宽，宽120cm。 180120 (18060) (12060) 32 同时除以同时除以180和和120的最大公约数的最大公约数 第6页/共17页 （ ） 6 1 9 2 18 （ ）18 34 6 1 9 2 同时乘同时乘6和和9的最小公倍数的最小公倍数 （2）把下面各比化成最简单的整数比。）把下面各比化成最简单的整数比。 6 1 9 2 0.752 第7页/共17页 （2）把下面各比化成最简单的整数比。）把下面各比化成最简单的整数比。 6 1 9

4、 2 0.752 0.752 （0.75100）（2100） 75200 38 不管哪种方法，最后的结果应该是一个不管哪种方法，最后的结果应该是一个最简的整数比最简的整数比，而不是一个数。，而不是一个数。 第8页/共17页 化简下列各比。 15210.120.4 3 2 2 1 3 2 1 第9页/共17页 小蜗牛找家小蜗牛找家 630 0.10.4 26 1620 1 5 1 28 5 4 3 1 4 1 5 1 3 2 第10页/共17页 写出各杯子中糖与水的质量比。 这几杯糖水有一样甜的吗？ 第11页/共17页 把上面各比化成把上面各比化成 最简单的整比最简单的整比 3224 3 5 9

5、 10 3.84.2 3 4 3 第12页/共17页 他们的说法对吗？他们的说法对吗？ 0.4 1化简后是化简后是 。 0.48 0.6化简后是0.8。 2 5 1 2 1 化简后是化简后是 。 3 4 1 2 第13页/共17页 一项工程一项工程,甲单独做甲单独做20天完成天完成,乙乙 单独做单独做30天完成。天完成。 （1）写出甲、乙两队完成这项工程）写出甲、乙两队完成这项工程 所用的时间比，所用的时间比， 并化简。并化简。 （2）写出甲、乙两队工作效率比，）写出甲、乙两队工作效率比， 并化简。并化简。 第14页/共17页 你听说过你听说过“黄金比黄金比”吗？黄金比的吗？黄金比的 比值约等于比值约等于0.6180.618。从古希腊以来，一直有。从古希腊以来，一直有 人认为把黄金比应用于造型艺术，可以使作人认为把黄金比应用于造型艺术，可以使作