语文人教版四年级上册那片绿率的爬山虎 (2)

1、 那片绿绿的爬山虎那片绿绿的爬山虎 临河区逸夫学校临河区逸夫学校 姬秀莲姬秀莲 推荐推荐 眼帘眼帘 删掉删掉 动词动词 规范规范 燥热燥热 融洽融洽 握手握手 蕴含蕴含 黄昏黄昏 余晖余晖 客厅客厅 窗棂窗棂 摇曳摇曳 堪称堪称 楷模楷模 莫名其妙莫名其妙 春风拂面春风拂面 模模糊糊模模糊糊 映入眼帘映入眼帘 默读第默读第1 1一一5 5自然段思考：自然段思考： 1 1、拿到叶圣陶老先生为、拿到叶圣陶老先生为 “我我”修改的作文，我看修改的作文，我看 到了什么？到了什么？ 2 2、“我我”有什么感受？有什么感受？ 翻到我的那篇作文，我翻到我的那篇作文，我 一下子愣住了：映入眼帘的是一下子愣住了

2、：映入眼帘的是 红色的修改符号和改动后增添红色的修改符号和改动后增添 的小字，的小字， ， 上上 是红色的圈、钩或直线、是红色的圈、钩或直线、 曲线。曲线。 密密麻麻密密麻麻 几页纸几页纸 到处到处 翻到我的那篇作文，我翻到我的那篇作文，我 一下子愣住了：映入眼帘的是一下子愣住了：映入眼帘的是 红色的修改符号和改动后增添红色的修改符号和改动后增添 的小字，的小字， ， 上上 是红色的圈、钩或直线、是红色的圈、钩或直线、 曲线。曲线。 密密麻麻密密麻麻 几页纸几页纸 到处到处 翻到我的那篇作文，我翻到我的那篇作文，我 一下子愣住了：映入眼帘的是一下子愣住了：映入眼帘的是 红色的修改符号和改动后增

3、添红色的修改符号和改动后增添 的小字，的小字， ， 上上 是红色的圈、钩或直线、是红色的圈、钩或直线、 曲线。曲线。 密密麻麻密密麻麻 几页纸几页纸 到处到处 翻到我的那篇作文，我翻到我的那篇作文，我 一下子一下子愣住愣住了：映入眼帘的是了：映入眼帘的是 红色的修改符号和改动后增添红色的修改符号和改动后增添 的小字，的小字， ， 上上 是红色的圈、钩或直线、是红色的圈、钩或直线、 曲线。曲线。 密密麻麻密密麻麻 几页纸几页纸 到处到处 幅幅 一一 画像画像 张张 “怎么你把包几何课本的书皮去掉了怎么你把包几何课本的书皮去掉了 呢？呢？” “怎么你把包几何课本的书皮去掉了怎么你把包几何课本的书皮

4、去掉了 呢？呢？” “怎么你把几何课本的包书纸去掉了怎么你把几何课本的包书纸去掉了 呢？呢？” 包书纸包书纸 删掉删掉原句中原句中“包包”这个动词，使得句子这个动词，使得句子干净干净了也了也规范规范 了。而且了。而且“书皮书皮”改成改成“包书纸包书纸”更更确切确切，因为，因为书皮书皮 可以认为是可以认为是书的封面书的封面。 我虽然未我虽然未 见叶老先生的见叶老先生的 面，却从他的面，却从他的 批改中感受到批改中感受到 他的认真、平他的认真、平 和以及温暖，和以及温暖， 如春风拂面如春风拂面 。 我虽然未见叶老先生的我虽然未见叶老先生的 面，却从他的批改中感受到面，却从他的批改中感受到 他的认真

5、、平和以及温暖，他的认真、平和以及温暖， 如如春风拂面春风拂面 。 “这一篇作文写的全是具体事这一篇作文写的全是具体事 实，从具体事实中透露出对王老实，从具体事实中透露出对王老 师的敬爱。肖复兴同学如果没有师的敬爱。肖复兴同学如果没有 在这几件有关画画的事上深受感在这几件有关画画的事上深受感 动，就不能写得这样亲切自然。动，就不能写得这样亲切自然。” 填空练习：填空练习： 当翻到我的那篇作文时，当翻到我的那篇作文时， 我我 。 当我仔细看了叶老的修改后，当我仔细看了叶老的修改后， 我我 当我看到叶老简短的评语后，当我看到叶老简短的评语后， 我我 。 一下子愣住了一下子愣住了 感受到他的认真、平

6、和以及温感受到他的认真、平和以及温 暖，如春风拂面暖，如春风拂面。 树立了写作的信心树立了写作的信心 刚进里院，一墙绿葱葱的爬山虎扑入刚进里院，一墙绿葱葱的爬山虎扑入 眼帘。夏日的燥热仿佛一下子减去了许多，眼帘。夏日的燥热仿佛一下子减去了许多， 阳光都变成绿色的，像温柔的小精灵一样阳光都变成绿色的，像温柔的小精灵一样 在上面跳跃着，闪烁着迷离的光点。在上面跳跃着，闪烁着迷离的光点。 落日的余晖染红窗棂，院里那一墙的落日的余晖染红窗棂，院里那一墙的 爬山虎，绿得沉郁，如同一片浓浓的湖水，爬山虎，绿得沉郁，如同一片浓浓的湖水， 映在客厅的玻璃窗上，不停地摇曳着，显映在客厅的玻璃窗上，不停地摇曳着，

7、显 得虎虎有生气得虎虎有生气。 在我眼前，那片爬山虎总是那么绿着。在我眼前，那片爬山虎总是那么绿着。 刚进里院，一墙绿葱葱的爬山虎扑入刚进里院，一墙绿葱葱的爬山虎扑入 眼帘。夏日的燥热仿佛一下子减去了许多，眼帘。夏日的燥热仿佛一下子减去了许多， 阳光都变成绿色的，像温柔的小精灵一样阳光都变成绿色的，像温柔的小精灵一样 在上面跳跃着，闪烁着迷离的光点。在上面跳跃着，闪烁着迷离的光点。 落日的余晖染红窗棂，院里那一墙的落日的余晖染红窗棂，院里那一墙的 爬山虎，绿得沉郁，如同一片浓浓的湖水，爬山虎，绿得沉郁，如同一片浓浓的湖水， 映在客厅的玻璃窗上，不停地摇曳着，显映在客厅的玻璃窗上，不停地摇曳着，显 得虎虎有生气得虎虎有生气。 在我的眼前，那片爬山虎总是那么绿着。在我的眼前，那片爬山虎总是那么绿着。 我我1515岁时的那个夏天岁时的那个夏天意义非凡意义非凡。 叶圣陶先生对文一丝不苟、叶圣陶先生对文一丝不苟、 对人平易真诚，文品和人对人平易真诚，文品和人 品品堪称楷模堪称楷模。 我我1515岁时的那个夏天岁时的那个夏天意义非凡意义非凡。 我忘不了我忘不了 ， 我忘不了我忘不了 ， 我忘不了我忘不了 。 课文为什么以课文为什么以“那片绿绿的爬山虎那片绿绿的爬山虎” 为题？为题？ 因为在叶老家做客见到那片爬山虎，因为在叶老家做客见到那片爬山虎， 叶老的教诲，使我懂得了应该怎样做叶老的教诲