如何指导-幼儿绘本阅读

1、 v什么是绘本？什么是绘本？ v怎样选择绘本？怎样选择绘本？ v怎样指导幼儿绘本阅读？怎样指导幼儿绘本阅读？ 一、什么是绘本？一、什么是绘本？ v 绘本绘本是指以手绘图来讲故事的儿童是指以手绘图来讲故事的儿童 读物，绘本是以画为主，字少而画面丰富，读物，绘本是以画为主，字少而画面丰富， 以画传达故事情节，很符合儿童早期阅读的以画传达故事情节，很符合儿童早期阅读的 特点和习惯。特点和习惯。 绘本的特点 “绘本是最适合幼儿阅读的图书”。 绘本不同于一般的“小人书”、卡 通图书或其他有图有字的儿童读物，有 特定的规范和要求 。 1绘画贴近儿童的世界。 2绘画富有艺术性，即具有审美 功能。 3绘画前后

2、呼应，有连贯性和 “说”故事的效果。 4文字具有文学性，即审美功 能。 5文字适合念出来听，具备朗朗上口、 生动、简练等要素。 6文字与幼儿的理解力和生活经验相 适应。 7绘画与文字配合默契，有一种互动 的协调关系，可用公式表达为“图+ 文”。 二、怎样选择绘本故事？ 绘本既然是为孩子创作的，肯定是最适 合孩子阅读的读物,适合孩子阅读的读物肯定 也适合亲子阅读。 选择绘本的原则、技巧、方法 v趣味性 v年龄 v生活经验 v最近发展区 v绘本中的文字 v绘本中的图画 v故事篇幅 三、如何指导孩子进行绘本阅读三、如何指导孩子进行绘本阅读 指导策略： v发现 v思考 v表达 发现： v封面 v环衬

3、v扉页 v正文 v封底 思考的内容： v 图画语言的思考； v 对文字语言的思考。 v 对图文结合碰撞产生语言的思考。 学会表达 表达形式： 1、语言表达 2、文字表达 3、图画表达 0-3岁绘本推荐 v0到1岁 v婴儿期的宝宝，与其说在看书，不如说是在 玩书，而且这个时候的宝宝很喜欢抓，啃， 咬，一般纸质书很容易就咬坏了，因此这个 阶段基本上都以布书，硬的纸板书、游戏书 为主。 v拉拉布书 这个必须推荐，个人认为是布书里做 的最用心最的一家，我买过大的，也 买过小小的那种手掌布书，基本上都 很不错，家有小宝宝的必备哦 v硬的纸板书 这个选择很多，一些经典的绘本 比如好饿的毛毛虫也出过硬 纸板

4、的版本，这种硬纸板的游戏 书小宝宝也会很喜欢。 v触摸书 婴儿在最初就是通过各种触觉 和来感知和学习的，比如这本， 狐狸的尾巴摸上去就是毛茸茸 的 v音乐游戏书 右边的圆点一摁下去就会有 声音，红色就会念red，还 配有音乐，小宝宝超喜欢摁， v洞洞书 v婴儿通过一个个新奇的小洞，开始了探索世界之旅， 每次看到这样适合婴幼儿的，就恨不得立马再生一 个，这世界有如此丰富而有趣的体验，能来走一趟 的实属幸运啊。 v1到3岁 小熊宝宝绘本 如果你正在为家里蹒跚学步、 咿呀学语的小宝宝找书，那 小熊宝宝可是千万不能错 过的。 v可爱的鼠小弟 v米菲系列 荷兰国宝级童书，简洁单纯到了极 致，作者布鲁纳相

5、信，只有将故事 和图画单纯到极限，才能让零到四 岁的宝宝喜欢米菲去海边米 菲住院 v噼里啪啦 套属于立体书，不仅仅让大人讲孩 子看，更能让自己孩子动手“玩”， 因为里面有很多小插页，图案可以 根据翻和不翻变化，内容也随之改 变，非常有趣，值得推荐。 v小玻系列翻翻书 中英对照的书，据说这套书时儿童互动书籍的 开山之作，宝宝可以用自己的手翻掀设计巧妙 的图卡，进行探索、猜测、触摸等运用心、眼、 手的动作，提升观察力和想象力。小玻去散 步小玻和外婆我们都是一读再读的，另 外，小玻系列也有纸板书的版本，如果宝宝太 小，纸板不容易撕破，如果宝宝稍微大一点， 翻翻书更有意思。 给孩子讲故事有技巧 v听故

6、事对发展孩子语言能力有好处，故事也 是孩子认识这个世界的一扇窗户。从故事中， 孩子可以学会辨别真善美和假恶丑，故事还 可以锻炼孩子的记忆力，启发孩子的想象力。 v虽然录音机也会讲故事给孩子听，但与父母 相比，它缺乏与孩子之间的亲切感和交流互 动。电视也是有教育作用的，也是可以模仿 和创造的，但是这种创造总是第二手的，因 此，这对幼儿想象力的培养没有多大的帮助。 幼儿的学习能力很强，但从电视上学习只会 将幼儿变成一个被动的接受者，而不是参与 者，是一个世界的旁观者而不是创造者。所 以，父母亲自给孩子讲故事比较好。 选好故事 v3到4岁的幼儿爱听动物的故事，5岁以上的幼 儿爱听民间故事和英雄人物故

7、事。 3到4岁幼 儿的故事要简单易懂，否则幼儿就坐不住；5 到6岁的幼儿讲故事应选情节较曲折的故事， 否则孩子不会感兴趣，注意力不集中。 运用各种动物叫声的模拟词 v可以在讲到该种动物的时候随口用出来。比 如小鸭子的叫声“嘎嘎”，在讲到小鸭子对 白时，先叫几声“嘎嘎”，那样听故事的小 朋友就有身临其境的感觉，小鸭子的形象也 鲜活起来了。要记住，尽量真实且带有童趣 地模仿角色的声音对讲好故事是非常重要的。 扩充故事中角色的对白 v有的时候，在文字故事上，它们只写的是主 要的一两句对白，但是如果我们在讲述的时 候也只是一五一十地照搬书中的对白，就显 得有些呆板，讲故事很枯燥。那我们就要在 讲述的时

8、候进行想象，把原先一两句的对白 扩充，角色之间你来我往对话几句，这样故 事的表现就更真实了，当然原则是不能篡改 故事的原意。 重复故事中的精彩部分 v孩子注意以无意注意为主，他们不能自主地 把注意力长时间集中在一件事上，所以他们 在听故事的时候，听着听着就“开小差”了。 另外他们的思维不可能像成人那样转得快， 往往成人用成人的速度讲述故事，孩子们却 不可能把故事的内容全部听懂，所以在讲述 故事的时候需要把一些重要的、精彩的部分 进行重复。 设置适当的提问，合理的停顿 v因为孩子注意力集中时间比较短，他们在 较长时间听故事的过程中，他们的思想开 始游离，那样会影响孩子对故事的理解。 所以在讲述比

9、较长的故事时不要一口气讲 完，在适当的时候，要设置一些提问，或 者卖一下关子，故意提起小朋友的胃口。 其实是再次引起孩子的兴趣，让他们重新 集中注意力来听讲故事开始或结尾kaishi 鼓励孩子与故事中的角色进行互 动 v让孩子直接融入到故事的情节中。比如让孩 子帮助故事中的弓弓者角色来逃跑、来找到 它想要的东西，比如给小兔子壮胆、给胆小 的小羊打气等等，这些都是孩子们非常乐意 参与的事情，而且他们在做这些事情的时候 会十分地投入 如何为0-1岁的孩子讲故事 v 烦恼：从孩子3个月大，就开始给他读故事。 但是我感觉他根本不在意我的声音。 v要吸引婴儿的注意，应该选择色彩鲜艳的图 书，以及有节律的

10、、押韵的文字。这个阶段， 孩子只是被动收听，你不必过于在意他的反 应。举个例子，你明明知道一个婴儿听不懂 你的说话，但你还是会坚持不懈地对他说。 读故事也是一样，需要慢慢影响他。 v 烦恼：6个月的时候，孩子非但不听，还总 是抢我手里的书，当作玩具去撕、去咬。我 应该怎么办呢? v，这与他的手、口发育有关。给他一些磨牙 玩具或者其它替代物。硬卡的书和布书。在 读书的时候，可以按照每一页的内容，告诉 孩子“封面”“扉页”“作者”“环 衬”“封底”等名词，读书的过程中手指指 着文字，让孩子知道书上那些弯弯曲曲的东 西是有意义的，书是有顺序的。 v烦恼：儿子7个月，根本坐不住。我应该强迫 他听故事吗

11、? v这个阶段的孩子是很难坐住的，可以是他玩 的同时，你给他读。也可以是买一个巨大的 “地板书”，你和孩子一起趴在上面看。或 者是临睡前的时间，让他在你的怀里躺上5分 钟，读一个短短的故事。3岁以前，书就是一 种玩具 v烦恼：孩子快1岁了，我满腔热情地给他讲书， 可是他却总是着急地往后翻书。我还该不该 读书呢? v父母应该保护他的好奇心。不过不要完全放 弃朗读，父母可以通过有趣的语气以及对故 事情节的刺激，来吸引孩子听书。 v可以尽早给孩子读故事，每天固定一个时间， 让阅读成为习惯；可以从简单的黑白图画过 度到彩色绘本，这个年龄阶段的宝宝，对鲜 的颜色非常有吸引力。 如何使幼儿获得语言的阅读图

12、书 方法 v阅 读 前： v1、 设 定 此 书 的 目 标 v2、 展 示 此 书 的 封 面 给 幼 儿 看， 鼓 励 幼 儿 预 测 此 书 的 内 容。 v3、 和 幼 儿 讨 论 此 书 内 容 和 幼 儿 自 己 有 相 关 的 经 验。 v阅读中： v1、鼓励 v3、提问 4、重复 5、预测 v6、表达 v阅读后： v1、回忆 v2、延伸 v事实上为幼儿阅读故事书的方法有好几种， 无特定的技巧，只要态度温馨，故事书内容 有吸引力，有充足且定期的阅读时间，提出 能刺激幼儿思考及回应的问题，也让幼儿有 充足的时间思考及回应，气氛让幼儿感觉愉 快，就够成为幼儿阅读故事的基本良好条件。

13、而不可否认的是，无论父母或学校的老师， 有无良好的说故事技巧，只要保有一颗赤子 之心，在幼儿心目中故事永远是好听的。 1.宝宝视觉激发挂图 v适合年龄：1个月 v绘本介绍：0-3岁是宝宝视觉发展的关键 期。心理学家发现，这一时期的宝宝喜欢看 轮廓鲜明、熟悉漂亮、色度对比强烈的图形， 如黑白棋盘、靶心图、人脸图等等。黑白挂 图可以为宝提供良好的视觉刺激，并让宝福 在观看的过程中，建立起资质优秀的视觉神 经回路。 2.乌龟爬爬 v适合年龄：2个月 v绘本说：宝宝已经2个月了，对周围的声 音、颜色气味都有了一定的认识，可以利用 宝宝的兴趣，从小培养宝宝的品格。乌龟 爬爬这本书，讲述了勇敢、好奇的小乌

14、龟 从一出生就开始了沙滩旅程，它大胆地去尝 试、体验、判断各种不同的事物，还好，小 乌龟得到了热心人的帮助，谁是这个热心人 呢？是你吗？小乌龟终于回到了自己的家， 找到了亲爱的妈妈。 3.惊喜连连翻系列 v适合年龄：3个月 v绘本介绍：宝宝3个月了，虽然对周围环 境有很更深一层次的认识，但是这个时期还 是要加强宝宝的认知能力。“惊喜连连翻系 列”丛书分为颜色与形状、动物园、 反义词、数字、字母、农场 六本，可以向上翻、向下翻，让宝宝惊喜连 连。 4.各种各样的身体 v适合年龄： v绘本介绍：宝宝4个月啦，认知能力已经 有了很大进步，可以区别不同的人了。各 种各样的身体这本书告诉大家：每个人千

15、差万别，但我们的身体构造都完全一样。书 内附有一幅可悬挂的人体骨架图，让宝宝对 人体结构一目了然。 5.脸，脸，各种各样的脸 v适合年龄：5个月 v绘本介绍：宝宝已经5个月了，妈妈们会 发现，宝宝的观察力更强了，开始明白因果 关系，同时宝宝的注意力也能集中了。在中 国的大大部分家庭里，父母拿给0-3岁婴儿看 的书，基本上只有一个品类，那就是认读物、 认读物卡片或认物挂图，对比一下欧美及日 韩，我们不难发现，这类认知书也是这些国 家的父母为孩子必备的图书， 6.好饿的毛毛虫 v适合年龄：6个月 v绘本介绍：宝宝6个月了，开始会认人了， 见到熟悉的面孔就高兴，生面孔就会哭，有 的却不怎么认生。这个

16、时候的宝宝，喜欢颜 色鲜艳的事务，此时给宝宝选择绘本，可以 注重故事的连续性以及画面的吸引力， 7.动物小火车系列 v适合年龄：7个月 v绘本介绍：宝宝7个月了，此时，父母要 多和宝宝对话，等待宝宝的重复，父母也应 该多些给宝宝唱儿歌、朗读图书。 8.快乐动物系列 v适合年龄：8个月 v绘本介绍：宝宝8个月啦，这时候的宝宝 能够更好地理解成人语言，父母要和宝宝多 对话，指明不同物体的读音，常和宝宝说熟 悉的话语，努力让他理解这些话语的含义。 乐乐趣快乐动物神奇立体书是游戏时 间的姊妹篇 9.小熊宝宝绘本系列 v适合年龄：9个月 v绘本介绍：宝宝9个月了，可以听懂你所 说的话，也能够用简单地回答

17、你的问题，多 赞扬宝宝，会让他更加喜欢与你用话语交谈。 小熊宝宝绘本系列，基本是每个孩子的 必备图书，画风温馨简单，涉及洗澡、刷牙、 上厕所、排队等，可以帮助宝宝养成良好的 生活习惯。 10.米菲绘本系列 v适合年龄：10个月 v绘本介绍：10个月的宝宝现在已经处于 句子和词的发展萌芽时期了，因此父母要掌 握好这段语言能力发展的关键时期，多让宝 宝认识物品，同时要让宝宝理解词语的意义， 在指认物品的时候辅以语言的解说，让宝宝 多积累词汇。 v米菲绘本系列讲述了小兔米菲的日常生活故 事去海边、去动物园、去做客、过生日、 生病了等等。故事很简单，很温馨，有欢乐， 有伤心，有困难，有胜利作者以简洁但

18、 韵味十足的文字，简单、平静但传神的图画 塑造出了一个快乐生活着的幼儿形象。它能 教会03岁小朋友很多必不可少的生活知识 与生活态度。 11.背背背背/抱抱抱抱 v适合年龄：11个月 v绘本介绍：背背，背背和抱抱， 抱抱以宝宝经常性的动作背背，抱抱， 来引导宝宝进行启蒙学习，明亮的色彩和稚 拙的造型传递出天真、纯美的儿童画味道。 小宝宝可能不识字，也可能不认得书中的动 物，但他们一定能体会到“背背”、“抱抱” 的幸福感受。特别有意思的是，绘本中所有 的东西都可以“背”和“抱”，因为在孩子 的眼里，一切都是有生命的！ 12.小蛇散步 v适合年龄：12个月 v绘本介绍：宝宝12个月啦，这时虽然孩 子说话较少，但能用单词表达自己的愿望和 要求，并开始用语言与人