山居秋暝上课用

1、使至塞上使至塞上 单车欲问边，属国过居延。征蓬出汉塞，归雁入胡天。单车欲问边，属国过居延。征蓬出汉塞，归雁入胡天。 大漠孤烟直，长河落日圆。萧关逢候骑，都护在燕然。大漠孤烟直，长河落日圆。萧关逢候骑，都护在燕然。 王维作品选读王维作品选读 观观 猎猎 风劲角弓鸣，将军猎渭城。草枯鹰眼疾，雪尽马蹄轻。风劲角弓鸣，将军猎渭城。草枯鹰眼疾，雪尽马蹄轻。 忽过新丰市，还归细柳营。回看射雕处，千里暮云平。忽过新丰市，还归细柳营。回看射雕处，千里暮云平。 送元二使安西送元二使安西 渭城朝雨渭城朝雨浥浥轻尘，客舍青青柳色新。轻尘，客舍青青柳色新。 劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。劝君更尽一杯酒，西出阳关无故

2、人。 鹿柴鹿柴 空山不见人，但闻人语响。空山不见人，但闻人语响。 返景入深林，复照青苔上。返景入深林，复照青苔上。 竹里馆竹里馆 独坐幽篁里，弹琴复长啸。独坐幽篁里，弹琴复长啸。 深林人不知，明月来相照。深林人不知，明月来相照。 鸟鸣涧鸟鸣涧 人闲桂花落，夜静春山空。人闲桂花落，夜静春山空。 月出惊山鸟，时鸣春涧中。月出惊山鸟，时鸣春涧中。 山居秋暝 唐 王维 山居秋暝山居秋暝 唐唐 王维王维 空山新雨后，天气晚来秋。空山新雨后，天气晚来秋。 明月松间照，清泉石上流。明月松间照，清泉石上流。 竹喧归浣女，莲动下渔舟。竹喧归浣女，莲动下渔舟。 随意春芳歇，王孙自可留。随意春芳歇，王孙自可留。 诗

3、歌知识诗歌知识 近体诗近体诗，与古体诗相对而言的一种与古体诗相对而言的一种 诗体诗体,也称今诗。指唐代形成的格也称今诗。指唐代形成的格 律诗体律诗体, 其句数、字数、平仄、对仗、其句数、字数、平仄、对仗、 用韵等都有严格的规定，主要有律用韵等都有严格的规定，主要有律 诗和绝句、诗和绝句、 排律排律 。 返 回 旧体诗歌分旧体诗歌分“古诗古诗”（古体诗古体诗）、）、“近近 体诗体诗”、“词曲词曲” 三类。三类。 律诗律诗和和绝句绝句主要区别在于主要区别在于句数句数上。上。 1.1.绝句绝句共有共有四句四句（五言绝句、七言绝句五言绝句、七言绝句），绝句又叫），绝句又叫“截截 句句”。 2.2.律诗

4、律诗共有共有八句八句（五言律诗、七言律诗五言律诗、七言律诗）。）。 3.3.排律或者长律（十句以上）三种。排律或者长律（十句以上）三种。 最基本的格律包括：最基本的格律包括： 字数、句数、平仄、押韵和对仗字数、句数、平仄、押韵和对仗（绝句不要求对仗）几个（绝句不要求对仗）几个 方面，主要有三点：方面，主要有三点： 1 1、每句必须平仄相间，同联的两句必须平仄相对，联与、每句必须平仄相间，同联的两句必须平仄相对，联与 联之间必须平仄相粘，即联之间必须平仄相粘，即“句内相间，联内相对，联间相句内相间，联内相对，联间相 粘粘”； 2 2、除首尾二联外，中间几联必须对仗；绝句可以对仗，、除首尾二联外，

5、中间几联必须对仗；绝句可以对仗， 也可以不对仗；但也可以不对仗；但律诗的颔联和颈联必须对仗律诗的颔联和颈联必须对仗。 3 3、一般来说，诗韵必须押同部到底的平声韵。、一般来说，诗韵必须押同部到底的平声韵。 解剖本诗形式 学习近体诗形式特点 山居秋暝山居秋暝王维 空山新雨后， 天气晚来秋。 明月松间照， 清泉石上流。 竹喧归浣女， 莲动下渔舟。 随意春芳歇， 王孙自可留。 1 1、本诗八句，每句五字，是、本诗八句，每句五字，是五五 言律诗言律诗。 2 2、律诗每首四联，依次称为、律诗每首四联，依次称为 “首联首联”、“颔联颔联”、“颈联颈联”、 “尾联尾联”。每联的上句叫。每联的上句叫“出出 句

6、句”，下句叫，下句叫“对句对句”。 3 3、中间两联必须对仗。、中间两联必须对仗。 4 4、凡双数句都必须押韵（首句、凡双数句都必须押韵（首句 可押可不押）一般押平声韵，一可押可不押）一般押平声韵，一 韵到底，不可换韵。如本诗的韵到底，不可换韵。如本诗的 “秋秋”、“流流”、“舟舟”、 “留留”。 首联首联 颔联颔联 对仗对仗 颈联颈联 对仗对仗 尾联尾联 空山空山/ /新雨新雨/ /后，天气后，天气/ /晚来晚来/ /秋秋。 明月明月/ /松间松间/ /照，清泉照，清泉/ /石上石上/ /流流。 竹喧竹喧/ /归归/ /浣女，莲动浣女，莲动/ /下下/ /渔渔舟舟。 随意随意/ /春芳春芳/

7、 /歇，王孙歇，王孙/ /自自/ /可可留留。 空山新雨后，天气晚来秋。空山新雨后，天气晚来秋。 明月松间照，清泉石上流。明月松间照，清泉石上流。 竹喧归浣女，莲动下渔舟。竹喧归浣女，莲动下渔舟。 随意春芳歇，王孙自可留。随意春芳歇，王孙自可留。 山居秋暝（王维）山居秋暝（王维） 1.1.题目的含义是什么题目的含义是什么? ?告诉我们哪告诉我们哪 些信息？些信息？ “山居山居”：山中的居所。点明了地：山中的居所。点明了地 点点 “秋暝秋暝”：秋天的傍晚。点明了时：秋天的傍晚。点明了时 间间 本诗写本诗写秋天傍晚的山景秋天傍晚的山景。 明月松间照， 清泉石上流。 首联：紧扣题意，描绘出秋天雨后山

8、首联：紧扣题意，描绘出秋天雨后山 村傍晚的大背景，给人以村傍晚的大背景，给人以深远、幽静、深远、幽静、 空寂、清新空寂、清新之感。之感。 颔联：景物写生。颔联：景物写生。明月、松林、清泉、明月、松林、清泉、 山石山石几种意象组成几种意象组成色调明洁色调明洁的图画，的图画， 具体渲染了具体渲染了山景的清幽山景的清幽 。（。（动静结合动静结合） “空空”不仅是一个空间概念，也显示了山野间的安静与宽阔，这不仅是一个空间概念，也显示了山野间的安静与宽阔，这 与作者希望远离尘嚣与俗世的愿望正好吻合。与作者希望远离尘嚣与俗世的愿望正好吻合。 “新新”则突出了秋雨之后山野间的明丽与清新，给人以赏心悦目则突出

9、了秋雨之后山野间的明丽与清新，给人以赏心悦目 的感受，表现了作者的愉悦。的感受，表现了作者的愉悦。 空山新雨后， 天气晚来秋。 前四句勾画出一幅前四句勾画出一幅清新、静谧、空灵而生机盎然的山清新、静谧、空灵而生机盎然的山 间图景，有声有色，错落有致间图景，有声有色，错落有致，令人向往与陶醉。，令人向往与陶醉。 随意春芳歇，随意春芳歇， 王孙自可留。王孙自可留。 尾联：是面对景物发出的感慨，尾联：是面对景物发出的感慨，“任凭春任凭春 天的芳菲随时令消逝吧，游子在秋色中，天的芳菲随时令消逝吧，游子在秋色中， 自可留连徜徉。自可留连徜徉。”巧妙表达了自己的心志，巧妙表达了自己的心志， 想要寄情于山水

10、的隐逸之意，想要寄情于山水的隐逸之意，深化了主题。深化了主题。 颈联：在颈联：在“空山空山”的背景上，点缀了人的背景上，点缀了人 物的活动的两幅优美的画面。未见其人，物的活动的两幅优美的画面。未见其人， 先闻其声，听到先闻其声，听到“竹喧竹喧”声，知道是声，知道是 “浣女浣女”归来；看到归来；看到“莲动莲动”，知道是，知道是 渔舟出去。渔舟出去。 一写听觉，一写视觉。一写听觉，一写视觉。 竹喧归浣女，竹喧归浣女， 莲动下渔舟。莲动下渔舟。 以以“喧喧”和和“动动”，来写，来写“空空”和和“静静”。这种热闹，正是为这种热闹，正是为 了了反衬出山村环境的寂静、清幽。反衬出山村环境的寂静、清幽。如同

11、如同“蝉噪林逾静，鸟鸣山更幽蝉噪林逾静，鸟鸣山更幽”（王籍）及（王籍）及鸟鸣鸟鸣 涧涧一样。人们从这些热闹的景物中，很自然体味出一种和平恬静，体味出一样。人们从这些热闹的景物中，很自然体味出一种和平恬静，体味出恬静中的一恬静中的一 片勃勃生机片勃勃生机。 以动衬静以动衬静 以声衬静以声衬静 2 这种意境中表现了作者怎样的这种意境中表现了作者怎样的 理想？理想？ 答：通过诗一般景物的描写，反映了诗人答：通过诗一般景物的描写，反映了诗人 过安静淳朴生活的理想和对污浊官场的厌过安静淳朴生活的理想和对污浊官场的厌 恶。诗中以物芳而明志洁，以人和而望政恶。诗中以物芳而明志洁，以人和而望政 通。通。泉水、

12、青松、翠竹、青莲，泉水、青松、翠竹、青莲，可以说是可以说是 诗人诗人高尚情操高尚情操的写照，也是为诗人理想境的写照，也是为诗人理想境 界的环境烘托。界的环境烘托。 从诗中能体会出作者怎样的情感？从诗中能体会出作者怎样的情感？ 表达了诗人想要远离尘世、表达了诗人想要远离尘世、 归隐山林，远离官场纷扰的强烈归隐山林，远离官场纷扰的强烈 愿望。愿望。 寄托着诗人追求高尚人格、寄托着诗人追求高尚人格、 高洁情怀和寄情山水、享受心灵高洁情怀和寄情山水、享受心灵 宁静、对理想境界的向往追求。宁静、对理想境界的向往追求。 源于老庄哲学，成于源于老庄哲学，成于 晋陶渊明手笔，继于大晋陶渊明手笔，继于大 谢（谢

13、灵运）小谢（谢谢（谢灵运）小谢（谢 眺），盛于唐代王（王眺），盛于唐代王（王 维）孟（孟浩然）。维）孟（孟浩然）。 山水田园诗以描绘秀丽的山光水色，山水田园诗以描绘秀丽的山光水色， 和谐的田园生活为主要内容，寄托了作和谐的田园生活为主要内容，寄托了作 者因怀才不遇，或愤世嫉俗，或厌恶官者因怀才不遇，或愤世嫉俗，或厌恶官 场，而宁愿隐身山林，无拘无束的生活场，而宁愿隐身山林，无拘无束的生活 愿望。愿望。 颔联颔联“明月松间照，清泉石上流明月松间照，清泉石上流”是是 历来传诵的名句。作者选取了哪些意历来传诵的名句。作者选取了哪些意 象象? ?运用了怎样的艺术手法为读者描绘运用了怎样的艺术手法为读者

14、描绘 了怎样的境界？了怎样的境界？ 明月明月 松松 清泉清泉 石石 幽美、清新、明净幽美、清新、明净 动静结合、远近结合动静结合、远近结合 颈联颈联“竹喧归浣女，莲动下渔舟竹喧归浣女，莲动下渔舟” 选取选取 了哪些意象？了哪些意象？ 竹竹 浣女浣女 莲莲 渔舟渔舟 这种热闹，正是为了反衬出山村环境的寂这种热闹，正是为了反衬出山村环境的寂 静、清幽。如同静、清幽。如同“蝉噪林逾静，鸟鸣山更蝉噪林逾静，鸟鸣山更 幽幽”（王籍）及（王籍）及鸟鸣涧鸟鸣涧一样。人们从一样。人们从 这些热闹的景物中，很自然体味出一种和这些热闹的景物中，很自然体味出一种和 平恬静，体味出恬静中的一遍勃勃生机。平恬静，体味出

15、恬静中的一遍勃勃生机。 颈联写得十分热闹，这与作者要创造一颈联写得十分热闹，这与作者要创造一 个寂静，清新，幽雅的环境是否和谐？个寂静，清新，幽雅的环境是否和谐？ 描绘画面描绘画面 暮色苍茫，皎洁的明月升上了天空，暮色苍茫，皎洁的明月升上了天空， 银色的月光透过松树的虬枝翠叶，银色的月光透过松树的虬枝翠叶， 星星点点地洒落下来。星星点点地洒落下来。 清清的泉水淙淙地流泻于山石之上，清清的泉水淙淙地流泻于山石之上， 在月光辉映之下，宛若一条洁白的在月光辉映之下，宛若一条洁白的 绸布闪闪发光、随风飘荡，这是多绸布闪闪发光、随风飘荡，这是多 么幽美的意境啊！么幽美的意境啊！ 竹林里传来一阵银铃般的笑

16、声，竹林里传来一阵银铃般的笑声， 那是一群勤劳淳朴的山村姑娘刚洗完那是一群勤劳淳朴的山村姑娘刚洗完 衣服，披着月光笑盈盈地归来了，也衣服，披着月光笑盈盈地归来了，也 许她们正为什么开心的事儿在竹林里许她们正为什么开心的事儿在竹林里 嬉戏追逐着，笑闹声传出翠竹林外。嬉戏追逐着，笑闹声传出翠竹林外。 密密的荷叶纷纷倒向两旁，莲花密密的荷叶纷纷倒向两旁，莲花 摇动，水波荡漾，原来是顺流而下的摇动，水波荡漾，原来是顺流而下的 渔舟正轻盈地穿过荷花丛，弄乱的荷渔舟正轻盈地穿过荷花丛，弄乱的荷 塘月色，划破了大山的宁静。塘月色，划破了大山的宁静。 颈联的词序怎样调整才符合语言习惯？颈联的词序怎样调整才符合

17、语言习惯？ 作者为什么要做如此安排？作者为什么要做如此安排？ 明确：明确：“竹喧浣女归，莲动渔舟下竹喧浣女归，莲动渔舟下” 或者或者 “浣女归竹喧，渔舟下莲动浣女归竹喧，渔舟下莲动” 1. 押韵的需要；押韵的需要； 2.符合生活实际：因为浣女隐在竹林中，渔符合生活实际：因为浣女隐在竹林中，渔 舟遮于莲叶内，初时未见，后听到竹林喧舟遮于莲叶内，初时未见，后听到竹林喧 声，看到莲叶纷披，才发现浣女、渔舟；声，看到莲叶纷披，才发现浣女、渔舟； 3.可产生可产生“未见其人，先闻其声未见其人，先闻其声”的艺术效的艺术效 果，增添情趣。表现出了山村生活美。果，增添情趣。表现出了山村生活美。 两联都是写景，

18、描写对象有何不同？两联都是写景，描写对象有何不同？ 明月、青松、清泉、白石、翠竹、青莲明月、青松、清泉、白石、翠竹、青莲 山村的自然美山村的自然美 清新、宁静清新、宁静 浣女、渔舟浣女、渔舟 村民的生活美村民的生活美 淳朴、善良、闲适、安乐淳朴、善良、闲适、安乐 景、人和谐统一，景、人和谐统一，风景清幽、民风淳厚：风景清幽、民风淳厚： 这是诗人理想中的生活环境这是诗人理想中的生活环境 。 首联写首联写“空山新雨后，天气晚来秋。空山新雨后，天气晚来秋。” 诗中不是有浣女和渔舟吗，诗人为什诗中不是有浣女和渔舟吗，诗人为什 么还说是么还说是“空山空山”呢？呢？ 原来山中树木繁茂，掩盖了人们活动的痕原

19、来山中树木繁茂，掩盖了人们活动的痕 迹，又由于这里人迹罕至，一般人自然不迹，又由于这里人迹罕至，一般人自然不 知山中有人来了。知山中有人来了。“空山空山”两字点出此处两字点出此处 犹如世外桃源。犹如世外桃源。 “空空”实为实为“静静”，人，人 静、树静、水静、山静，让人心也静。静、树静、水静、山静，让人心也静。这这 种静中透出心的空明与纯净种静中透出心的空明与纯净，所以空山不，所以空山不 是空荡荡的山，而是宁静的山，纯明的山。是空荡荡的山，而是宁静的山，纯明的山。 “王孙自可留王孙自可留”在全文中的作用是在全文中的作用是 什么？你觉得应该采用什么样的语什么？你觉得应该采用什么样的语 调来朗读它

20、呢？调来朗读它呢？ “王孙自可留王孙自可留”是全诗的主旨所在，朗是全诗的主旨所在，朗 读时要用肯定的语气缓缓读出。读时要用肯定的语气缓缓读出。 “王孙王孙”指谁？化用了什么典故？指谁？化用了什么典故？ 表达了作者怎样的思想感情？表达了作者怎样的思想感情？ 诗人曾属诗人曾属“王孙王孙”，来自官场、来自社，来自官场、来自社 会，而今别居辋川。此联化用楚辞会，而今别居辋川。此联化用楚辞招招 隐士中隐士中“王孙兮归来，山中兮不可久王孙兮归来，山中兮不可久 留留 ”，反其义而为，反其义而为“可留可留”，便把诗人，便把诗人 流连忘返的情绪和意境和盘托出，深化流连忘返的情绪和意境和盘托出，深化 了主题，增强

21、了艺术感染力。了主题，增强了艺术感染力。 从从“误入尘网中误入尘网中”到到“复得返自复得返自 然然”，一个，一个“自自”字表达出诗人独特的字表达出诗人独特的 “山居山居”领悟，领悟， “留留”者者“居居”也，而也，而 “山居秋暝山居秋暝”之之“居居”不仅有自然的深不仅有自然的深 情召唤，更是诗人心灵的驻足。情召唤，更是诗人心灵的驻足。 正是在这种精神背景下，为世人所正是在这种精神背景下，为世人所 怜惜的怜惜的“春芳春芳”在诗人眼中就显得不足在诗人眼中就显得不足 为怪了。为怪了。 v山居秋暝山居秋暝是王维晚年闲居蓝田是王维晚年闲居蓝田 辋川是写的一首五言律诗，他在终辋川是写的一首五言律诗，他在终

22、 南山下建造了别墅，过着半官半隐南山下建造了别墅，过着半官半隐 的生活。的生活。 总结：总结： 诗人厌恶污浊的官场，这里诗人厌恶污浊的官场，这里 安静、淳朴的生活是他的生安静、淳朴的生活是他的生 活理想，他又深受佛道思想活理想，他又深受佛道思想 影响，所以选择隐居。后人影响，所以选择隐居。后人 称之为称之为“诗意的生活诗意的生活” 、 “诗意的憩居诗意的憩居”。 表达了作者欲远离尘世归表达了作者欲远离尘世归 隐山林，不再回到纷纷扰扰的隐山林，不再回到纷纷扰扰的 官场中去的强烈愿望。体现了官场中去的强烈愿望。体现了 作者高洁的情怀和对理想境界作者高洁的情怀和对理想境界 的追求。的追求。 情感情感

23、 对仗与对偶 v对偶是把两个结构相同，字数相等，意义相关的短语或 句子排列在一起的修辞手法。它大体上散见于各种文体 中，如“浮光跃金，静影沉璧”“野芳发而幽香，佳木 秀而繁阴”“欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山”“得 道者多助，失道者寡助”等等。 v对仗除了具备对偶所具有的特征之外，它还要求联句的 上下两句同一结构位置的词语必须是词性一致，平仄相 对，且上下两句同一位置上不得使用同一词语。只仅见 于格律诗词中，是格律诗词创作中所运用的一种特殊表 现形式和手段，是格律诗词独具的一种特殊创作技法。 又相继为词曲创作和对联撰写所采用。如“大漠孤烟直， 长河落日圆”“感时花溅泪，恨别鸟惊心”“金沙水拍

24、云崖暖，大渡桥横铁索寒”等。 其他鉴赏内容（讨论） v一、1“竹喧归浣女，莲动下渔舟”一句的词序 还可作两种排列：竹喧浣女归，莲动渔舟下； 浣女归竹喧，渔舟下莲动。与上两种排列相比，诗 人的排列有哪些作用 ？ 答：有五个作用：答：有五个作用：与第一种排列相比，它是为了押韵的与第一种排列相比，它是为了押韵的 需要，需要，“舟舟”与与“秋秋”“”“流流”“”“留留”押韵，符合近体诗的押韵，符合近体诗的 格律要求。格律要求。与第二种排列相比，它反映了一种生活的真与第二种排列相比，它反映了一种生活的真 实：因为浣女隐在竹林之中，渔舟被莲叶遮蔽，起初未见，实：因为浣女隐在竹林之中，渔舟被莲叶遮蔽，起初未

25、见， 等到听到竹林喧声，看到莲叶纷披，才发现浣女、莲舟。等到听到竹林喧声，看到莲叶纷披，才发现浣女、莲舟。 这样写可以产生这样写可以产生“未见其人，先闻其声未见其人，先闻其声”的艺术效果，的艺术效果， 更添情趣。更添情趣。 v二、所谓诗眼，就是一首诗中的关键词句，有了这 一个词(这个词可能是一个字)或这一个句子，全诗 境界尽出。 这首诗的“诗眼”是哪一句？为什么？ 答：是“王孙自可留”一句。因为前面三联描写空山、 新雨的大环境和月、松、泉、石、竹、莲及浣女、渔 舟八种景物，组合成宁静淳美而清新活泼的画面，诗 中有画，这些描写都是渲染，都是寄寓，是间接表现 诗人的高洁情趣。“随意春芳歇，王孙自可

26、留”一联 化用楚辞中“王孙兮归来，山中兮不可久留 ”，反其 义而为“可留”，便把诗人流连忘返的情绪和意境和 盘托出，深化了主题，增强了艺术感染力。 v三、与多数诗人的“悲秋”作品相比，王维 的这首诗语言风格有何特点？ 答：山居秋暝这首诗以精确生动的语言，形象地描绘了秋 天傍晚新雨后的山村景色。勾勒出一幅幽静清新的美好图画。 自古写秋景的诗，多为悲秋之作，而在王维笔下则欢快明丽， 充满生机和活力。表现了诗人热爱大自然，陶醉于闲适恬淡生 活的情趣。 从这首诗可以看出王维山水诗的主要艺术特色：清新、明丽、 蕴蓄，饶有情致，富有生气。善于抓住景物的特征，予以刻画， 构成优美的意境。同时，作者又善于赋予

27、静态的画面以动态和 音响，把画面、声响、动作以及作者的思想感情交织在一起， 使画中有诗，诗中有画，达到言有尽而意无穷的效果。 关于作者 v 王维，字摩诘，河东人。工书画，与弟缙俱有俊才。开元 九年，进士擢第。调太乐丞，坐累为济州司仓参军，历右拾 遗、监察御史、左补阙、库部郎中，拜吏部郎中。天宝末， 为给事中。安禄山陷两都，维为贼所得。拘于菩提寺。 禄山宴凝碧池，维潜赋诗悲悼，闻于行在。贼平，陷贼官三 等定罪，特原之。责授太子中允，迁中庶子、中书舍人，复 拜给事中，转尚书右丞。维以诗名盛于开元、天宝间。宁薛 诸王驸马豪贵之门，无不拂席迎之。得宋之问辋川别墅，山 水绝胜，与道友裴迪浮舟往来，弹琴赋

28、诗，啸咏终日。笃于 奉佛，晚年长斋禅诵。一日。忽索笔作书数纸，别弟缙及平 生亲故。舍笔而卒。赠秘书监。宝应中，代宗问缙：“朕常 于诸王坐闻维乐章，今存几何？”缙集诗六卷、文四卷，表 上之。敕答云：“卿伯氏位列先朝，名高希代，抗行周雅， 长揖楚辞，诗家归美，克成编录，叹息良深。”殷王番 谓维诗词秀调雅，意新理惬，在泉成珠，著壁成绘。苏轼亦 云“维诗中有画，画中有诗”也。今编诗四卷。 v 读古代史料，把意思说给大家听！ 静中有动，寂中有声，诗中有画。静中有动，寂中有声，诗中有画。 课堂练习课堂练习 1.1.对课文中诗句的解说，不恰当的一项是对课文中诗句的解说，不恰当的一项是 【 】 A A题目中题

29、目中“山居山居”二字点明居住环境，二字点明居住环境，“暝暝” 是傍晚的意思。是傍晚的意思。 B B首句中首句中 “空山空山” 写出山中树林繁茂，掩写出山中树林繁茂，掩 盖了人们活动的痕迹，此处有如世外桃源。盖了人们活动的痕迹，此处有如世外桃源。 C C“竹喧竹喧”“”“莲动莲动”两句是说浣女摇动竹枝，两句是说浣女摇动竹枝， 竹枝发出沙沙声；晚风吹来，莲叶摇曳多姿。竹枝发出沙沙声；晚风吹来，莲叶摇曳多姿。 D D“随意随意”“”“王孙王孙”两句是说春草任其凋枯，两句是说春草任其凋枯， 如此秋景，如此秋景，“王孙王孙”亦可自留。亦可自留。 C 2. 2. 对这首诗的赏析不恰当的一项是对这首诗的赏析不恰当的一项是【 】 A A这首诗描绘山中秋日傍晚的自然风景，表这首诗描绘山中秋日傍晚的自然风景，表 现出诗人的高洁情