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文档简介
1、大班语言:不一样的我活动目标:1、在活动中发现自己的成长与变化,进一步的认识自我、了解自我。2、区别自己和别人的不同,敢于大胆地评价自我,正确地看待自我,增强自信心。活动准备:1、幼儿照片两张:一张小婴儿时的,一张现在的照片,纸、彩笔、胶棒等等。2、活动前请家长帮助幼儿收集幼儿小时候的影集、用品等;请家长给幼儿讲述小时的趣事和趣闻。活动过程:1、猜猜这是谁?教师出示自己小时候的照片,请幼儿猜猜这是谁?与幼儿一起讨论,从中发现教师的变化,激发幼儿参与活动的兴趣。3、照片配对游戏。(1)排列照片,提出问题。教师将幼儿小时候的照片在黑板上面、上下各派一列,上方是“小时的我”,下方是“现在的我”。当幼
2、儿看到自己的小时候的照片贴在黑板上一定很兴奋,之前要有保密的协议,只许睁眼睛看,不许发出声音,不然就知道是谁小时候了。教师:请幼儿找一找,配一配那两张照片是同一个人?(2)幼儿操作游戏。请幼儿将“小时的我”和“现在的我”连线,做成照片配对。孩子们在下面的意见肯定不一样,同时带动了幼儿学习兴趣和气氛。在幼儿连错的时候,教师:为什么错了?小朋友的变化在哪里?(3)幼儿讲述自己的变化。根据连线请幼儿说说自己小时候和现在有哪些不同?如长高了、体重增加了、力气变大了、会做简单的事情等等。幼儿:这是我刚出生的照片,妈妈说我很乖呢每天吃完奶就睡觉:这是现在的我,我和爸爸妈妈在公园照的。教师:你小时候好胖,跟现在的你不太一样,小朋友你们还发现她和以前有什么不一样吗?幼儿:她的头发长长了,眼睛大了。幼儿:她的手和脚也变大了。幼儿:她的身题长高了她快6岁了,以前小时候不会自己吃饭,现在会自己吃饭了。(4)幼儿自我评价请幼儿在展示自己的本领后评价自己,说出自己最突出的优点和缺点。3、制作幼儿画册。引导幼儿根据活动的讨论内
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