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文档简介

1、李龙须李龙须 教学目标教学目标 1、使学生根据需要用“四舍五入法” 保留 一定的小数位数,求出积的近似值。 2、能用取近似值的方法解决实际问题，提高 解题能力。 3、体会数学与生活的密切联系。 重点：重点： 用“四舍五入法”求积是小数的近似值的一 般方法。 难点：难点：根据实际需要用“四舍五入法”求近似值 复习 用用“四舍五人法四舍五人法”求出每个小数的近似数。求出每个小数的近似数。 保留整数保留一位 小数 保留两位 小数 2.095 4.307 1.8642 2 2 2.12.12.102.10 4 4 4.34.3 4.314.31 2 21.91.91.861.86 2.102.10末尾

2、的末尾的0 0能去掉吗？为什么？能去掉吗？为什么？ 复习 用“四舍五人法”求出每个小数的近似数。 精确到个 位 精确到十 分位 精确到百 分位 2.095 4.307 1.8642 2 2 2.12.12.102.10 4 4 4.34.3 4.314.31 2 21.91.91.861.86 保留整数表示精确到个位；保留一位小 数表示精确到十分位；保留两位小数表示精 确到百分位。 学习目标：学习目标： 学会用学会用“四舍五入四舍五入 法法”取积的近似数取积的近似数 自学指导：自学指导： 认真阅读教材认真阅读教材10页的内容，思考：页的内容，思考： 1、要解决这道例题，有哪几个步、要解决这道例题，有哪几个步 骤？骤？ 2、书写横式时应注意什么？、书写横式时应注意什么？ 4分钟后比一比谁能做对检测题分钟后比一比谁能做对检测题 检测检测 教材教材10页的页的“做一做做一做” 1.一幢大楼有21层， 每层高2.84米。这幢大楼 约高多少米？（得数保留 整数） 2.两个因数的积保留两位小数的 近似值是3.58。准确值可能是下 面的哪个数？ 3.059 3.578 3.574 3.583 3.585 一个两位小数，用四 舍五入法把它精确到十 分之一是6.3，那么这个 两位小数最小是多少？ 最大是多少？

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