Word基本操作教程

1、如果您需要使用本文档，请点击下载按钮下载!Word基本操作 教程1、WORD的启动与关闭启动：开始程序MicrosoftWord关闭：文件退出、关闭按钮2、WORD窗口的组成：标题栏、菜单栏、工具栏、文档窗口、状态栏3、打开或关闭工具栏：“视图”菜单工具栏选择工具选项(右击工具栏选择工具选项)4、文本的基本制作1)选择汉字输入法：方法一：鼠标单击任务栏上的“En”图标选择汉字输入法方法二：Ctrl+Shift组合键选择2)中英文切换的方法：Ctrl+空格键或在中文输入时，第一个字母输入v，随后输入的便是英文。3)汉字输入方法：(智能ABC输入法)输入完整汉语拼音;例如新世纪：xinshiji输

2、入声母。例如计算机：jsj输入词组前一字完整的拼音和后一字的声母;例如信息：xinx。用数字键选择汉字;第一字词用空格键选择;用“+-”键翻页。拼音中用v代替;如女同学：nvtongxue输入大写的一、二一等：io+数字重复输入：先输入要重复的文字将插入点移到适当的位置按F4或CTRL+Y。4)标点符号的输入：中西文标点选择：，.和，。常用标点符号的输入：顿号、书名号特殊标点符号的输入：右击输入法状态栏右边的软键盘图标选择标点符号。5)关闭软键盘的方法：单击软键盘图标。6)保存文件：文件保存(另存为);1 / 23如果您需要使用本文档，请点击下载按钮下载!“常用工具栏”上“保存”按钮。7)打开

3、文件：文件打开查找范围、文件名打开。5、上机操作：输入下列文字。首届世界华人学生作文大赛启事迎着新世纪的曙光，“世界华人学生作文大赛”向我们走来。在以往成功举办了四届“全国学生丑小鸭作文大赛”的基础上，本届大赛将扩大竞赛范围，面向海内外所有的华人学生。本届大赛由中国侨联、全国台联、中国写作学会、人民日报(海外版)、中国国际广播电台、21世纪学生作文杂志社共同举办，旨在加强海内外炎黄子孙在生活、学习方面的交流与沟通，活跃学生课外学习生活，展示华人学生的精神面貌。第二节文本的基本编辑教学目的：学习文本编辑的方法，掌握文字段落的设置与修饰。教学重点：文本编辑的方法;文字的设置与修饰;段落的设置。教学

4、时间：2课时教学步骤：1、文本编辑的方法插入文字：用键盘移光标到插入文字处;在插入文字处单击鼠标光标。输入特殊符号：插入符号;右键快捷菜单中“符号”删除不需要的文字：按Delete键删除光标后面的字符;按Backspace键删除光标前面的字符。选定一段文字：单击段首选中当前行;双击段首选中当前段;三击段落任意处选中当前段。移动或复制一段文字移动：选定文字剪切选定目标位置粘贴(或用鼠标选定直接拖动到目标位置)复制：选定文字复制选定目标位置粘贴(或用鼠标选定按ctrl键直接拖动到目标位置)6)查找或替换某些文字查找：编辑查找查找内容查找下一处替换：编辑替换查找内容、替换为查找下一处替换(全部替换)

5、2、文字的美化2 / 23如果您需要使用本文档，请点击下载按钮下载!改变字号、字体和颜色：单击工具栏上的字号、字体和颜色按钮。改变文字的格式：加粗、倾斜、下划线、字符边框、字符底纹、字符缩放使文字产生特殊效果：格式字体(字体、字型、字号、着重号、效果)动态效果改变字间距：格式字体字符间距改变文档中文字的方向：常用工具栏更改文字方向(格式文字方向)3、简单排版调整段落的对齐方式：格式工具栏居中、右对齐、分散对齐改变行距：选定段落格式段落行距确定设置段落的首行缩进和左右边界：水平标尺上的缩进标记改变段间距：定位段落格式段落缩进和间距间距(段前、段后)确定上机操作：按要求完成下列文字：瑞雪大雪整整下

6、了一夜。早晨，天放晴了，太阳出来了。山川、树木、房屋，全都罩上了一层厚厚的雪，万里江山变成了粉妆玉砌的世界。落光了叶的柳树上，挂满了毛茸茸、亮晶晶的银条儿;冬夏常青的松树和柏树，堆满了蓬松松、沉甸甸的雪球。大街上的积雪有一尺多深，脚踩上去发出咯吱咯吱的响声。一群群孩子在雪地上堆雪人，掷雪球。那欢乐的叫喊声，几乎把树枝上的积雪震落下来。俗话说，“瑞雪兆丰年”要求：在C盘上新建一文件夹，取名为自己的名字利用WORD输入上面的文章标题：黑体、小一号、拉宽150%、加粗、使用“礼花绽放”效果第一段：隶书、小四号、加下划线第二段：宋体、小四号、“蓬松松”加边框第三段：楷体、小四号、斜体第四段：仿宋体、红

7、色、小四号，“瑞雪兆丰年”5个字加着重号、“俗话”加底纹3 / 23如果您需要使用本文档，请点击下载按钮下载!正文行距为1.5倍行距，段前5磅、段后5镑将该文件以文件名“瑞雪.DOC”保存在要求1中新建的文件夹下。第三节表格的建立与编辑教学目的：学习表格的制作，掌握表格的基本编辑。教学重点：表格的制作;表格的美化与编辑。教学时间：2课时教学步骤：一、建立表格的三种方法1、制作简单的表格在“常用工具栏”的“插入表格”按钮上，用鼠标向下拖动。2、手工绘制表格右击工具栏表格和边框工具栏，单击“常用工具栏”中的“绘制表格”按钮，在文本面上画出矩形框，表格内部画出直线和斜线。单击“擦除”按钮，可以擦除线

8、条。3、使用菜单命令建立表格用光标定位表格位置“表格”菜单“插入表格”选择行数和列数以及格式确定二、表格的美化与编辑1、表格的美化与修饰1)单击表格中的任何一个单元格”表格”菜单“表格自动套用格式”选择格式要应用的格式将特殊格式应用于确定2)“视图”菜单“工具栏”“表格和边框”利用“表格和边框工具栏”来设置表格格式：字体、底色、字体颜色、对齐、线条粗细、边框颜色、边框设置、底纹。鼠标右键单击表格，选择“边框和底纹”也可设置2、表格的编辑1)增加行、列定位“表格”菜单“插入行、插入列”2)删除行、列选定行或列“表格”菜单删除行、删除列4 / 23如果您需要使用本文档，请点击下载按钮下载!3)移动

9、行或列的位置：选定剪切定位粘贴4)单元格的拆分和合并选定“表格”菜单拆分单元格(输入行数、列数)、合并单元格5)绘制斜线表头：表格绘制斜线表头表头设置6)调整行高和列宽手工调整行高和列宽：用鼠标拖动调整整个表格底行高和列宽：选定行或列“表格”菜单平均分布各行、平均分布各列7)表格与文本的相互转换选定区域“表格”菜单将表格转换为文字、将文字转换成表格选择“文字分隔符”(选择列数、分隔文字的位置)确定三、上机操作：按照所示表格的效果实现表格课程表星期节次星期一星期二星期三星期四星期五上午第一节语文数学语文数学语文第二节数学外语数学数学外语第三节物理音乐计算机化学生物第四节化学历史地理自习地理下午第

10、五节英语语文外语美术数学第六节计算机语文外语物理历史第七节自习体育物理物理生物制作要求：1、标题为隶书、42号;2、格内的文字为方正舒体、小四号;3、表格内的文字格式要求水平、垂直居中。图文混排教学目的：学习图像、文本框的插入以及艺术字的制作，掌握图文混排的技巧。6 / 23如果您需要使用本文档，请点击下载按钮下载!教学重点：图像、文本框的插入以及艺术字的制作;图文混排的技巧。教学时间：2课时教学步骤：一、艺术字的插入显示绘图工具栏：视图工具栏绘图/图片。方法：插入图片艺术字选择艺术字样式输入文字选择字体确定调整艺术字的大小。方法：单击绘图工具栏按钮艺术字选择艺术字样式输入文字选择字体确定调整

11、艺术字的大小。二、文本框的插入与修饰本框的插入方法：插入文本框横(竖)排在需要文本框的地方左键按住拉动一个框输入文字。方法：单击绘图工具栏按钮在需要文本框的地方左键按住拉动一个框输入文字。文本框的修饰：选定格式文本框选择颜色和线条/选择文本框的环绕方式。首字下沉设置：选定段落菜单中格式首字下沉，在对话框中选择。三、图片的插入与设置图片的插入：插入图片剪贴画/来自文件选择路径选择图片图片格式的设置：选定格式图片选择环绕等(可选图片工具栏)自选图形绘制方法：单击绘图工具栏按钮“自选图形”选择标注等项目中的图形在需要的地方左键按住不放拖动调整(也可在上面输入文字：直接输入。右击该图形选择添加文字)四

12、、页面设置页眉页脚的设置：视图页眉和页脚(双击互相切换)。页码的设置：插入页码选择位置和对齐方式。页面格式设置：文件页面设置纸型纸型小三角选型号五、上机操作：、文件要求：1、在C盘上新建一个文件夹;将该文件夹重命名为高中信息技术考试。6 / 23如果您需要使用本文档，请点击下载按钮下载!2、在“高信息技术考试”文件夹中，新建word文档，文件名为“班级+学号”(例如：30112);打开该文档，输入第二题的文字(使用汉字输入法方法不限)，根据第三题的文字材料，按第二题要求编辑该段文字。该文档保存在已建立的“初中信息技术考试”文件夹中。、设计板报：1、主题要求：根据内容，突出环保，自己命标题。使用

13、适当的艺术字体并居中。2、版面要求：设置纸张大小为16K，页边距上下各2厘米，左右各为1.5厘米;并是图文并茂。3、段落设置：把本文分为三段，将文章段落设置为四号楷体字，并进行合理的排版;4、图片设置：Word剪贴画中找一幅合适的图片，并插入到右上角适当的位置，并将该图片设置为四周型环绕;、文字材料：一直以来，我都坚定我是一名环保主义者!这样的想法，很早了吧，应该是在上小学时吧!那个时候，我老在做着同一个梦，梦里总是有很多人在往家乡那条叫闽江的河里灌清水做了那个梦，我就想我要环保，我是环保的，一直都是!福建福州我生在这里、长在这里。正如你所想，比起别的城市，这里四季如春，鲜花常开个美丽的地方。

14、但我也不得不承认，这座美丽的城市正慢慢失去她昔日的风采：滇池的污染问题已不再是新闻，市中心的空气也越来越污浊 目睹这些总是我让我心痛不已我想我是该做些什么的是时候了!第三章Excel的使用一、Excel的概述Excel工作表又称电子表格，用户通过在电子表格中输入数据，而由程序自动完成诸如计算、统计分析、制表及绘图等功能，同时电子表格还具有数据库处理功能。因此，电子表格被广泛应用于统计分析、财务分析、股票分析等各个领域。二、Excel的功能利用Excel能完成对电子表格中数据的录入、编辑、计算、统计、分析、检索、生成图表和打印等多项工作。三、Excel的启动、退出和保存1、启动可以用以下3种常用

15、方法进入Excel：(1)单击“开始|程序|MicrosoftOffice|MicrosoftExcel(2)直接在桌面上用鼠标左键双击Excel?快捷方式图标7 / 23如果您需要使用本文档，请点击下载按钮下载!(3)如果已经存在Excel文档，双击Excel文档名，也可以打开Excel(示范操作过程)2、退出可以用以下5种方法退出Excel：(1)执行“文件”菜单中的“退出”命令(2)按+键(3)单击Excel窗口标题栏最右侧的“关闭”按钮(4)单击窗口左上角的控制按钮，然后选择“关闭”(5)双击窗口左上角的控制按钮，可以直接关闭在电子表格“文件”菜单中有个关闭命令，执行这个命令或单击菜单

16、栏右边这个关闭按钮后，只是关闭当前工作簿，但是不退出Excel程序。注：当你退出一个已进行了修改的工作簿时，Excel会自动弹出下里这样一个对话框。选择“是”可以对工作簿进行保存，选择“否”可以对工作簿进行不保存，选择“取消”则是取消本次退出操作。3、保存当我们完成了工作表的编辑后往往需要保存，下面介绍几种Excel保存的方法：(1)执行“文件”菜单中的“保存”或“另存为”命令(两者有区别：前者是按原有存盘路径原有文件名进行保存，而后者是可以重新选择存盘路径和重新对文件进行更名的)(介绍存盘路径的选择)(2)直接单击工具栏上面的保存按钮(3)也可以用快捷键Ctrl+S进行保存(4)当新建了一个

17、工作簿和对原有工作簿进行了修改，退出时Excel会自动提示你保存工作簿，你可以选“是”进行保存或选择“否”不保存。四、Excel中文版的用户界面以及工作簿、工作表和单元格的认识1、用户界面简介主要包括：标题栏、菜单栏、工具栏、编辑栏、工作表页面、快捷菜单、工作表切换工具条、滚动条以及状态栏等。2、工作簿工作簿是工作表的集合体，即一个工作簿由一个或多个工作表组成。对于一个新的工作簿，保存时其默认的名字为“Book1”，我们可以对其进行修改，换成所需的名字进行保存。8 / 23如果您需要使用本文档，请点击下载按钮下载!3、工作表工作簿的组成单位称工作表。默认状态下一个工作簿是三个工作表，即Shee

18、t1、Sheet2、Sheet3。也可以增加工作表的数量(其方法：用鼠标右击任意一个工作表的标签，在弹出的快捷菜单中单击“插入”命令，然后在弹出的对话框中选择确定即可)。对于工作簿中各工作表标签的名字，我们可以按表的内容进行相应的更改(其方法：用鼠标右击要更改名字的工作表标签，在弹出的快捷菜单中单击“重命名”命令，然后输入名字即可。4、单元格工作表中行与列交叉处的格子称为单元格，它是Excel操作的最小单位。选取单元格(1)选取单个单元格：方法一，用鼠标直接选取;方法二，按键盘上的Home、End、PageUp、PageDown、。(2)选取连续单元格：方法一，鼠标拖动;方法二，运用鼠标与Sh

19、ift键共同操作(3)选取不连续单元格：运用鼠标与Ctrl共同操作(4)选全部单元格：方法一，单击工作表左上角行号与列号的交叉处;方法二，快捷键Ctrl+A5、行与列的选取(1)单击行号即可选取该行(2)单击列号即可选取该列五、出示学生成绩统计表模板，分析所包含内容。七年级学生成绩统计表学号姓名语文数学自然总分平均分名次等次1王开利35456514548.3318不合格2邓之勇56556517658.6715不合格3王开宇55857621672.007良好4周永梅65637720568.3311合格5杨冲65453514548.3318不合格6蒲朝凤56556517658.6715不合格7罗霞

20、75864520668.6710合格8李庆勇68864720167.0013合格9 / 23如果您需要使用本文档，请点击下载按钮下载!9李红55865619765.6714合格10周露露88878025585.002优秀11蔡敏86878625986.331优秀12邓之学55655317357.6717不合格13骆弟宇86906524180.334优秀14施耀勇65788422775.676良好15黄杰78887824481.333优秀16杨志玉56868722976.335良好17唐远俊48778621170.338良好18施耀松78686521170.338良好19李奇芬786856202

21、67.3312合格对此表内容的分析此表是一学生成绩统计表，包含学号、姓名、语文成绩、数学成绩、英语成绩五列数据，并用函数计算了总分、平均分、名次、等次。而且此表中各单元格数据都是居中的，表格的外边框线是双实线，内边框线是细实线。还有一个表格的标题，它所在的单元格进行了合并，字体是“华文行楷”。六、此表的编辑过程1、列标题的输入我们运行Excel程序，打开一个工作簿后，我们会发现名称框里面有个“A1”，那么说明当前活动单元格是“A1”。我们先在A1单元格中输入A列的标题学号，用鼠标点B列的第一个单元格“B2”，在里面输入“姓名”，然后以同样的方法在C、D、E、F、G、H、I列中输入“语文”、“数

22、学”、“英语”、“总分”、“平均分”、“名次”、“等次”七个列标题。2、学号输入在A列中输入学号1至19，如果依次一个一个地输入，那么要输入19次，太过于麻烦。对于这种有规律的数据输入可以用一种简单的方法进行，那是“数据填充”。填充方法：先在A2单元格中输入“1”，在A3单元格中输入“2”，然后选中这两个单元格，将鼠标指针指向该选定区域的右下角一个黑色小矩形处，此时鼠标指针呈黑色实心“十”字，再按下鼠标左键向下进行拖动。拖动的同时，指针旁边会出数字，依次是“3、4”，出现“19”后松开鼠标左键，那现在学号 “1到19”的输入即轻松的完成了。(对于自动填充，它还具有复制功能。)3、输入学生姓名和

23、各科成绩10 / 23如果您需要使用本文档，请点击下载按钮下载!按照例表的内容在B列中输入各学生的姓名，在C、D、E列中输入各科目对应的学生成绩。4、各单元格内容的居中(三种方法)方法一：选中要居中的单元格，然后单击工具栏上的居中按钮方法二：选中要居中的单元格，然后单击鼠标右键，在弹出的快捷菜单中单击“设置单元格格式命令”，出现如下命令框，在“对齐”方式的“水平对齐”中选择“居中”。方法三：单击菜单栏上的“格式”菜单，也会弹出和上面一样的“单元格格式”命令框。(Ctrl+1)在Excel中，单元格的“垂直居中”是默认的，所以无须重新进行设置。如果要设置为其它对齐方式，也可以采取以上两种方法。5

24、、表格边框的设置(三种方法)方法一：选取需要设置的区域，在工具栏上找到“边框和表格”的按钮如下图，先选择线型，再选择粗细，然后点击外侧框线就可以设置成想要的边框样式了。方法二：选取需要设置的区域，单击鼠标右键，在弹出的快捷菜单中选择“设置单元格格式”命令，此时同样会出现“单元格格式”命令框，选取里面的“边框”菜单，然后在里面同样可以选择线型，粗细，外侧框线。方法三：单击菜单栏上的“格式”菜单，也会弹出和上面一样的“单元格格式”命令框。(Ctrl+1)补充：在“单元格格式”命令框中，还可以设置字体、字形、字体颜色、单元格底纹等等。七、成绩统计表的编辑过程1、用公式计算“总分”在Excel中，如果

25、要使用公式，那么首先一定要输入“=”号。这样Excel才会知道这个单元格使用了公式，否则它将作为文本处理。在此表中，需要求和的单元格只有三个，那么我们可以用一种简单的求和方法，就是将三个单元格相加。操作步骤：激活需要求活的第一个单元格“F2”，输入：“=C2+D2+E2”然后回车即可。对于下面的单元格求和，我们不必一个一个地输入此公式，可以用自动填充的方法进行求和。(这种方法一般只用于对一些不连续而且较少的单元格求和)对于这里的求和，我们也可以用下面这几个方法进行：方法一：先选取需要求和的单元格，然后单击工具栏上面的求和按钮即可。方法二：激活“F2”，然后单击求和按钮也可以求和。这里的求和使用

26、了函数“SUM”，我们点击“F2”就会发现里面有这样一个公式“=SUM(D2：E2)”，其中“D2：E2”是指求和的区域。对于这个函数，我们可以采用插入的方法在12 / 23如果您需要使用本文档，请点击下载按钮下载!“插入”菜单的“函数”中进行输入。也可单击编辑栏前面的插入函数按钮来插入函数。如果熟悉了函数的输入，我们也可以直接输入函数进行求和。那么对于不连续的单元格我们可不可以用这个求和函数进行求和呢?可以，在求的区域中输入需要进行求和的区域，中间一定要用“，”相隔。(这里要求用函数求，所以只能采取这种方法)2、用函数计算“平均分”。先激活单元格“G2”单击“插入”菜单中的“函数”，找到函数

27、“AVERAGE”，单击“确定”，此时会出现如下命令框，然后在“Number1”后面输入需要求平均分的区域，单击“确定”即可。此时我们点击“G2”，发现里面是公式“=AVERAGE(C2：E2)，也可以直接在此单元格中输入这个公式求平均分。输入后我们同样可以用自动填充的方法进行全部求平均分。3、用函数计算“名次”对于“名次”的计算，我们可以采用函数“RANK”。RANK的语法格式是这样的：RANK(Number，Ref，Order)Number?为需要找到排位的数字。Ref?为数字列表数组或对数字列表的引用。Ref中的非数值型参数将被忽略。Order?为一数字，指明排位的方式。如果order为

28、0(零)或省略，MicrosoftExcel对数字的排位是基于ref为按照降序排列的列表。如果order不为零，MicrosoftExcel对数字的排位是基于ref为按照升序排列的列表。在这里，我们即按照语法格式在单元格“H2”中输入：=RANK(F2，$F$2：$F$20，0)。然后同样可以用自动填充的方法对以下的进行排名次。(说明：用这个函数进行排名次，如2号和6号总分都是176，名次同样是15名，出现两个15名，那下一个名次则不再是16名，而是从17名开始排。)补充讲讲相对引用和绝对引用。八、成绩统计表的编辑过程1、用函数计算“等次”此表中的等次分为“优秀(100-80)、良好(80-7

29、0)、合格(70-60)、不合格(60-0)”四个。那么也就是说如果平均分在100分至 80分之间的在等次列则显示“优秀”，80分至70分的显示“良好”，70分至60分的显示“合格”，60分以下的显示不“合格”。要达到这个目的，我们可以选用“IF”这个函数。IF函数的语法格式是这样的：IF(logical_test，value_if_true，value_if_false)Logical_test表示计算结果为TRUE或FALSE的任意值或表达式。例如，A10=100就是一个逻辑表达式，如果单元格A10中的值等于100，表达式即为TRUE，否则为FALSE。本参数可使用任何比较运算符。12 /

30、 23如果您需要使用本文档，请点击下载按钮下载!Value_if_true：logical_test为TRUE时返回的值。Value_if_false：logical_test为FALSE时返回的值。我们可以简单的通过下面这个例子进行理解。例如：=IF(A1=“”，“正确”，“不对”)可以这样理解：如果“A1”里面是“”那么这里显示“正确”，否则显示“不对”。针对这个成绩统计表学生成绩等次的判断。我们就可以采用“IF”函数输入如下公式=IF(G260，“不合格”，IF(G270，“合格”，IF(G280，“良好”，IF(G2100，“优秀”，“”)来进行判断，以下的几单元格同样可以用自动填充的

31、方法来完成判断了。针对这个公式我们可以这样理解：如果G260，则显示“不合格”，如果60G270则显示“合格”，如果70G280则显示“良好”，如果80G2100则显示“优秀”，否则显示空白。在这个公式的输入中值得注意的是：(1)我们在输入公式的条件时不能这样输入：=IF(0(2)在Excel中，文本和字符串的引用必须用英文的双引号“”来引用。否则就会显示错误。2、插入、删除行与列插入行与列在Excel中，要在某一行的上面插入行，有如下方法：方法一：选取行，然后单击鼠标右键，在弹出的快捷菜单中选择“插入”命令。也可以在弹出快捷后直接按键盘上的“I”键方法二：选取行，然后单击“插入”菜单中的“行

32、”命令。插入的列的操作与插入行的操作类式。删除行与列方法一：选取要删除的行或列，然后单击鼠标右键，在弹出的快捷菜单中选择“删除”命令。也可以在弹出快捷菜单后直接按键盘上的“D”键。方法二：选取要删除的行或列，然后单击“编辑”菜单中的“删除”命令。3、合并单元格方法一：选取需要合并的单元格，然后单击工具栏上的合并单元格按钮即可。也可单击按钮撤消合并。方法二：选取需要合并的单元格，然后单击鼠标右键在弹出的快捷单中选择“设置单元格格式”，此时会弹出如下“单元格格式”命令框。然后在“合并单元格”前面的方框内点一下。方框内就会出现一个“”，这样就进行了单元格合并。要取消合并就把这个“”去掉。4、调整行高

33、与列宽13 / 23如果您需要使用本文档，请点击下载按钮下载!对于行高与列宽的调整，可以输入固定值进行设置，也可以根据内容手动进行调整。(演示调整方法)。5、工作表页面的设置与打印页面设置单击“文件”菜单中的“页面设置”，会弹出如下命令框。在这里面我们可以选择纸张大小与方向，可以调整页边距，设置页眉页脚，可以设置打印标题，设置的同时可以进行预览。打印方法一：单击“文件”菜单中的打印命令，出现一个“打印”命令框，在里面可以设置打印的页数，打印份数。(快捷键：Ctrl+P)方法二：也可以直接单击工具栏上面的打印按钮。但是这样执行的是打印工作表的全部。第四章POWERPOINT的使用第一节POWER

34、POINT的操作POWERPOINT是一种面向非计算机专业人员的电子演示软件，运行在MICROSOFTWINDOWS95的环境下。作为OFFICE97中的一员，POWERPOINT的操作界面和风格与其他成员保持高度一致。POWERPOINT的基本概念：对象：在幻灯片中输入的一段文字、插入的一张图片、以及绘制的一个几何图形都是对象;创建幻灯片时POWERPOINT自动建立的标题框和正文框也是对象。每一个对象都有它的属性。编辑幻灯片就是编辑和修改幻灯片中的对象及其属性。幻灯片和演示文稿幻灯片的概念和EXCEL中的SHEET类似。在POWERPOINT中并非将制作的每一张幻灯片都保存成一个图表文件，

35、而是将演示文稿所包含的全部幻灯片及其相关信息(如放映时是否加特技)合成为一个独立的演示文稿文件。演示文稿文件包括多张幻灯片、备注、以及外观效果和演示文稿从开始到结束的显示格式、幻灯片的显示顺序、相互间的切换格式、时间控制等。版式单击工具栏上的按钮，或者打开“插入”菜单，选择“新幻灯片”命令。单击工具栏上的“幻灯片版面设置”按钮，或者在幻灯片视图中，打开“格式”菜单，选择“幻灯片版面设置”命令。幻灯片的版面设置可以应用于一张新幻灯片，也可以用来对原有的幻灯片进行修改。14 / 23如果您需要使用本文档，请点击下载按钮下载!应用设计模板为了使用户更方便的创建自己的演示文稿。POWERPOINT提供

36、了150种专业的设计模板，模板的母版和配色方案都是由专家设计的，比较合理，因此制作演示文稿一般都选择一个模板做基础。用户既可以在开始创建演示文稿时选择模板，也可以在制作部分(或全部)演示文稿后再选择(或重新选择)模板，这时演示文稿中的每张幻灯片设计图案和色彩都可能会改变。用户可以将设计好的演示文稿保存为模板。每个演示文稿只能选择一个模板，不能为每张幻灯片选择一个模板。幻灯片配色方案和背景在POWERPOINT中，可以对幻灯片的配色方案和背景进行单独的修改：打开“格式”菜单，选择“配色方案”命令;打开“格式”菜单，选择“背景”命令;第二节创建和保存演示文稿POWERPOINT将演示文稿的全部幻灯

37、片及相关信息(如图片、文字、声音、动画和放映特技等)合成为一个独立的演示文件，称为演示文稿(文件扩展名为.ppt)，创建新的演示文稿可以利用内容提示向导。POWERPOINT97可以使用户轻松地创建联机演示文稿，并将其保存为HTML格式，以便在 INTERNET上查看。操作方法：打开“文件”菜单，选择“新建”命令，显示“新建演示文稿”对话框;打开“演示文稿”选项卡，在列表框中双击“内容提示向导”;单击“下一步”按钮，在“请选择演示文稿的用途”标题下，选择“INTERNET、展台”复选项按钮;编辑完成后，使用“文件”菜单中的“另存为HTML”命令来保存演示文稿;在保存演示文稿的时候，可以在“保存

38、”对话框中“保存类型”下拉框中选择以下的类型：演示文稿;.PPT;POWERPOINT主要的演示文稿格式;WINDOWS图元文件;.WMF;将幻灯片保存为图片格式;大纲/RTF;.RTF;将演示文稿保存为大纲;演示文稿模板.POT;将演示文稿保存为模板;POWERPOINT放映;.PPS;以幻灯片放映方式打开的演示文稿15 / 23如果您需要使用本文档，请点击下载按钮下载!第三节设计制作演示文稿大纲在大纲视图中创建演示文稿：在大纲视图中，可以很方便地创建演示文稿，包括幻灯片及标题、正文，方法如下：(1)?打开一个新的演示文稿，然后单击“大纲视图”按钮进入大纲视图(2)?输入第一张幻灯片标题，按

39、ENTER键，POWERPOINT认为是第二张幻灯片;(3)?单击大纲工具栏上的“降级”按钮，第二张幻灯片的位置自动变成第一张幻灯片的正文内容;(4)?输入之后，按ENTER键，此时POWERPOINT认为是产生第二个正文内容;在输入正文的内容过程中，可使用“升级”、“降级”来创建不同的层次。(5)?当输入幻灯片最后一行正文内容后，按CTRL+ENTER创建下一张幻灯片。在大纲视图中移动和拷贝幻灯片：(1)?单击要操作的幻灯片的序号或图标;(2)?打开“编辑”菜单，选择“剪切”或“复制”命令;(3)?切换到目标演示文稿，再单击目标幻灯片;(4)?打开“编辑”菜单，选择“粘贴”命令第四节大纲视图

40、中的选择操作选择幻灯片：在大纲视图中单击幻灯片图标或幻灯片序号来选中该张幻灯片，选择幻灯片后，既可以拖动幻灯片到演示大纲的任意位置，也可执行剪切和拷贝等操作。选择一个段落及其子段落：段落指两回车之间的文字段，可包括多个屏幕显示行，POWERPOINT的对齐及项目符号等属性对整个段落起作用。选择方法：移动光标到要选择段落的左端或幻灯片图标上，光标变为“四箭头”，然后单击，选择的段落及其子段落以黑底白字显示，此时即可拖动选中的段落到所需位置。选择多个相邻的段落及其下属子段落：移动光标到要选择的第一个段落的左端，此时将变为四箭头光标，然后按住SHIFT键的同时，移动鼠标光标到最后一个要选择段落的左端

41、单击，此时要选择的多个段落及其所有子段落以黑底白字显示。16 / 23如果您需要使用本文档，请点击下载按钮下载!选择不含下属子段落的一个段落：单击要选择段落中的任意位置，段落中显示一个光标，指示可在此处插入文字，此时可以用工具栏中的移动按钮移动该段落，或者增删该段落的项目符号。在大纲视图中可以使用WINDOWS中最常用的拖动方法选择段落中的文本。第五节设计幻灯片母版?切换到幻灯片母版按住SHIFT键的同时，单击“幻灯片视图”按钮，切换到幻灯片母版。?加入文档名称、图片、日期/时间、页号“格式”菜单中选择“母版版式”;“视图”菜单中“页眉和页脚”命令?改变标题位置、字体和大小?为标题加阴影“绘图

42、”工具栏中“阴影”命令;设置文本格式包括调整段落缩格、选择项目符号、改变项目符号大小及颜色、增加和删除项目符号、改变正文大小和位置;当用户创建了幻灯片母版后，再向演示文稿中增加新幻灯片时，均自动符合幻灯片母版，POWERPOINT自动将母版中的格式加到新幻灯片中。第六节在幻灯片中插入内容1、?在幻灯片中输入文字：单击对象中的文本即可选中其中的文本，并显示文本插入光标，而对象周围的选定矩形则变为由斜线组成。此方法可以在标题或正文对象中输入文字。使用“文本框”工具输入文字：使用“文本框”可以在幻灯片标题及正文之外的任何位置输入文字，如输入标签和公司名称等。用户可以在使用“文本框”输入文字之前，选定

43、文字的属性：如字体、字型、字号等，也可选定文本对象的位置几大小，也可以在建立了文本对象之后，根据幻灯片整体布局的需要，调整文本对象的位置、大小以及文本属性。还可以加注上下标、阴影效果、浮雕效果、段落的行距、段落对齐方式等。在封闭图形中输入文字：用户可以在封闭的图形中输入文本，并且文本将与封闭的图形结合成一个整体，移动图形时，文本也随之移动。2、添加剪贴图、图片及声音：17 / 23如果您需要使用本文档，请点击下载按钮下载!为了增加演示文稿的感染力，一般都在演示文稿的幻灯片中加入一些图形图象和声音。3、添加图形：POWERPOINT提供了绘图工具栏，方便用户绘制直线、弧线、任意曲线、矩形、椭圆及

44、其他封闭图形，并且提供了工具可以修改自选图形的大小、宽度、颜色和线形。4、插入艺术字：POWERPOINT中插入艺术字的操作方法：单击“绘图”工具栏上的“插入艺术字”按钮，或者打开“插入”菜单，选择“图片”命令，在显示的级联菜单中选择“艺术字”命令。然后选择一种艺术字样式，单击“确定”按钮。5、插入组织结构图：方法：将要插入组织结构图的幻灯片变换为当前幻灯片;单击“插入”菜单，选择“图片”选项，在级联的菜单中选择“组织结构图”选项。6、插入数学公式：MICROSOFT公式编辑器用于生成各种类型的公式，如果要在POWERPOINT的幻灯片中插入数学公式，方法是：将要插入数学公式的幻灯片设为当前幻

45、灯片;打开“插入”菜单，选择“插入”对象命令;选择“MICROSOFTEQUATION”单击“确定”按钮。7、插入统计图表：GRAPH是专门制作统计图表的工具软件，用GRAPH创作的统计图表可作为嵌入对象插入到幻灯片中。方法是：单击常用工具栏中的“插入图表”工具按钮，显示GRAPH窗口。方法2是“将要绘制统计图表的幻灯片置为当前幻灯片，并将光标移动到幻灯片中要放置统计图表的位置，打开”插入“菜单，选择”对象“命令，显示”插入对象对话框“。在“对象类型”列表中选择“MICROSOFTGRAPH97图表“选项，单击”确定“按钮。第七节链接和嵌入对象在POWERPOINT中使用WINDOWS对象链接和嵌入(OLE)技术实现应用程序之间的资源共享。链接和嵌入对象的主要差别是存放数据的方式，以及放到目标文件后的更新方式。对象链接后，只有更改了源文件时，数据才会被更新，链接的数据保存在源文件中，目标文件中只保存源文件的位置，并显示一个链接数据的标记，如果不希望文件过大，可使用链接对象。对象被嵌入后，即使更改了源文件，目标文件中的信息也不会改变，嵌入对象被插入后，就变成目标文件的一部分，而不再是源文件一部分，双击嵌入对象可在源程序中打开它。1、创建和编辑链接对象：18 / 23如果您需要使用本文档，请点击下载按钮下载!复制要链