大学生科研能力良好培养

1、2021-7-16大学生科研能力良好培养1 2021-7-16大学生科研能力良好培养2 思考几个问题 什么是科研 我们为什么要做科研 科研与我们的关系 2021-7-16大学生科研能力良好培养3 科研与我们密切相关 科研与我们的学习 科研与我们的优秀学士学位论文 科研与我们参加竞赛评比 科研与我们考研 科研与我们出国 科研与我们工作 2021-7-16大学生科研能力良好培养4 我们大学生做科研立项 开题前的准备 实际调查 形成研究成果 结题报告 2021-7-16大学生科研能力良好培养5 开题前的准备工作主要有三项 选题：一项创造性的研究过程,是科研活动 的基础和关键 立项：相当于工程的“申报

2、” 开题 2021-7-16大学生科研能力良好培养6 做好选题注意的问题 选题前必须根据实际，慎密思考，选择那 些最具有实在意义、最值得研究、又具备 研究条件的课题 即本着需要性、科学性、创新性及可行性 原则且不能盲从行事。 切忌过大 2021-7-16大学生科研能力良好培养7 立项就相当于工程的立项就相当于工程的“申报申报” 论证课题的研究概况： 这一课题的研究情况，既要有理论方面的， 也要有实践方面的。了解前人或他人对本课 题或有关课题做过哪些研究或研究的指导思 想、研究范围、研究方法、研究成果等。这 样才能说清楚本课题的研究应在哪些方面、 在什么程度上有所发现、创新 2021-7-16大

3、学生科研能力良好培养8 目的和意义 目的是指对该项研究所要达到的最终结果 或借助一定手段达到这种结果途径的设想， 有直接目的和间接目的之分。 意义则是对该项研究活动所造成的影响的 设想，是结果的结果，比目的更深一个层 次 2021-7-16大学生科研能力良好培养9 目标和内容 这是课题论证的主要部分这是课题论证的主要部分 对研究活动起着导向作用、激励作用和稳 定作用。所以确定的既要合理又要有效 从那几个方面去研究 研究的方法和步骤 实验法、观察法、调查法，个案法 2021-7-16大学生科研能力良好培养10 课题研究的预期成果 是对课题研究目标做出的回应，是课题研 究结果的具体体现 具体形式主

4、要有研究报告、论文、经验总 结等，也可以将研究成果写成著作、教材、 手册等 基本条件、经费预算 2021-7-16大学生科研能力良好培养11 准备阶段注意培养的科研能力准备阶段注意培养的科研能力 一是检索文献的能力：懂得查找与命题有关一是检索文献的能力：懂得查找与命题有关 的资料线索、著作、论文，使用相关的工具的资料线索、著作、论文，使用相关的工具 书。书。 二是收集资料的能力：按照索引有目的地查二是收集资料的能力：按照索引有目的地查 找和搜集有关资料，这就要学会利用图书馆、找和搜集有关资料，这就要学会利用图书馆、 阅览室等，力求详细地占有资料，必要时还阅览室等，力求详细地占有资料，必要时还

5、须进行实地调查。须进行实地调查。 2021-7-16大学生科研能力良好培养12 三是阅读文献资料的能力：要能阅读古代文三是阅读文献资料的能力：要能阅读古代文 献和历史资料，又要能阅读最新文献和外文献和历史资料，又要能阅读最新文献和外文 资料。这是在检阅文献过程中不可缺少的能资料。这是在检阅文献过程中不可缺少的能 力。力。 四是鉴别资料的能力：对搜集或调研得来的四是鉴别资料的能力：对搜集或调研得来的 各种资料进行处理，鉴别其真伪与价值。各种资料进行处理，鉴别其真伪与价值。 2021-7-16大学生科研能力良好培养13 五是归纳综述的能力：把收集和阅读的文献五是归纳综述的能力：把收集和阅读的文献

6、资料加以疏理和归纳，综述有关命题的研究资料加以疏理和归纳，综述有关命题的研究 现状和前沿情况。这是做科研工作不可缺少现状和前沿情况。这是做科研工作不可缺少 的一环。的一环。 六是发现和提出问题的能力：能从众多的资六是发现和提出问题的能力：能从众多的资 料和事实中发现和提出有一定创新意义和研料和事实中发现和提出有一定创新意义和研 究价值的问题。究价值的问题。 2021-7-16大学生科研能力良好培养14 七是文字表述能力：开题报告的填写、研究七是文字表述能力：开题报告的填写、研究 成果用文字有条有理、有论有据的表述出来，成果用文字有条有理、有论有据的表述出来， 以的形式呈现出来或予以发表。以的形

7、式呈现出来或予以发表。 八是口头表达能力：是进行交流和沟通的需八是口头表达能力：是进行交流和沟通的需 要要 2021-7-16大学生科研能力良好培养15 调查阶段 注意安全注意安全 团队分工协作团队分工协作 准确、及时、详细记录一手调研准确、及时、详细记录一手调研 资料资料 2021-7-16大学生科研能力良好培养16 形成成果科研论文写作形成成果科研论文写作 低年级的大学生做科研立项的一项重要研低年级的大学生做科研立项的一项重要研 究成果，写出一篇高质量的科研论文或是究成果，写出一篇高质量的科研论文或是 调查报告调查报告 高年级的大学生，都要接受毕业论文写作高年级的大学生，都要接受毕业论文写

8、作 训练，在专业老师的指导下，突破科研论训练，在专业老师的指导下，突破科研论 文写作关。这对于今后参加社会经济工作文写作关。这对于今后参加社会经济工作 和进一步从事科学研究，都是十分必要的。和进一步从事科学研究，都是十分必要的。 2021-7-16大学生科研能力良好培养17 科研论文的结构科研论文的结构 基本规律是提出问题、分析问题、解决问题基本规律是提出问题、分析问题、解决问题 就其形式而言就其形式而言 ： 前置部分包含四个必不可少的项目 标题、署名、内容提要、关键词 主体部分包括：引言、正文、结论、参考文 献资料等 2021-7-16大学生科研能力良好培养18 科研论文的特点科研论文的特点

9、 明显的专业性：明显的专业性：探索社会经济活动规律，研究理 论问题，指导工作实践，反映学术成果 强烈的现实性：强烈的现实性：实际问题深入探索，掌握规律， 提出解决问题的办法 严密的科学性：严密的科学性：符合社会发展规律 语言的学科性：语言的学科性：研究对象的专业性，在进行书面 表述时，语言的学科性十分突出 2021-7-16大学生科研能力良好培养19 科研论文写作的基本准备科研论文写作的基本准备 即科研立项调查前的准备阶段即科研立项调查前的准备阶段 经济理论与基本知识的准备经济理论与基本知识的准备 经济数据和材料的积累经济数据和材料的积累 文字表述能力的培养和训练文字表述能力的培养和训练 20

10、21-7-16大学生科研能力良好培养20 做好调研论题的选择、调查与研做好调研论题的选择、调查与研 究工作究工作 选题是否正确、鲜明是撰写科研论文关键的选题是否正确、鲜明是撰写科研论文关键的 第一步第一步 论文数据资料的搜集、整理、分析就是论题论文数据资料的搜集、整理、分析就是论题 的调查和研究过程的调查和研究过程 2021-7-16大学生科研能力良好培养21 数据资料的搜集、整理、分析数据资料的搜集、整理、分析 调查与资料搜集调查与资料搜集 ：要围绕确定的论题开展深 入的调查，搜集与论证论题有关的资料 资料的分析整理与研究资料的分析整理与研究 ：归类整理 、分析 研究 资料的选择资料的选择真

11、实、切题、典型 2021-7-16大学生科研能力良好培养22 论文提纲的编写论文提纲的编写 提纲是论文的基本框架，也是论文的总体设提纲是论文的基本框架，也是论文的总体设 计，其作用在于疏通写作思路，合理安排材计，其作用在于疏通写作思路，合理安排材 料和形成论文的基本结构料和形成论文的基本结构 提纲的基本项目包括论文题目、基本观点和提纲的基本项目包括论文题目、基本观点和 内容纲要内容纲要 2021-7-16大学生科研能力良好培养23 编写提纲的基本步骤编写提纲的基本步骤 拟标题；拟出论文的基本观点；拟标题；拟出论文的基本观点； 拟出论文的基本框架，即大段段名、或分论拟出论文的基本框架，即大段段名

12、、或分论 点；点； 拟每个分论点的下位论点；拟每个分论点的下位论点； 检查、修改提纲检查、修改提纲 2021-7-16大学生科研能力良好培养24 论点的确立论点的确立 对论题的见解、主张和表明的态度，它是对论题的见解、主张和表明的态度，它是 作者对问题看法的集中反映作者对问题看法的集中反映 确定论点时，要注意三方面问题：确定论点时，要注意三方面问题： 一是论点要正确一是论点要正确 二是论点要有新意二是论点要有新意 三是论点要深刻。三是论点要深刻。 论点的确立必须以调查和搜集的资料为依论点的确立必须以调查和搜集的资料为依 据，一经确定，材料的取舍、论证的方法据，一经确定，材料的取舍、论证的方法

13、以及论文的篇章结构，均应为其服务。以及论文的篇章结构，均应为其服务。 2021-7-16大学生科研能力良好培养25 标题的确立标题的确立 标题不宜拉得太长，通常应限制在标题不宜拉得太长，通常应限制在20个字以个字以 内内 确实不能缩减字数的标题，可以通过分设正确实不能缩减字数的标题，可以通过分设正 副标题副标题 标题要求点题，有论文“味道”。其间接体 现形式是用“论”、“试论”、“概论”、 “初探”、“研究”、“浅谈”等词语 2021-7-16大学生科研能力良好培养26 编写论文提纲基本要求编写论文提纲基本要求 要注意把握整体，服从中心；内容要详细，要注意把握整体，服从中心；内容要详细， 尽量

14、为论文写作提供方便尽量为论文写作提供方便 要具体明确；对部分的论述详略要匀称要具体明确；对部分的论述详略要匀称 2021-7-16大学生科研能力良好培养27 科研论文的起草科研论文的起草 起草的基本方法是：一是要依据提纲，顺 序“填写”。这是写作论文的一般方法， 对于初写者尤其合适。 二是要尽量一气呵成。集中时间、集中精 力，一气呵成。这样，既可使作者始终处 于顺利的写作气氛中，提高写作效率和质 量，又可使论文前后连贯、首尾呼应，确 保论文成为一个结构严密、前后结合的有 机整体。 2021-7-16大学生科研能力良好培养28 论点的论证论点的论证 论证是用论据证实论点的逻辑推论过程，这论证是用

15、论据证实论点的逻辑推论过程，这 个过程表示论据与论点之间用何种逻辑方法个过程表示论据与论点之间用何种逻辑方法 联系或统一起来的联系或统一起来的 论证是否恰当、直接反映出论据与论点之间论证是否恰当、直接反映出论据与论点之间 的联系紧密程度，论点是否突出，论据是否的联系紧密程度，论点是否突出，论据是否 有说服力有说服力 2021-7-16大学生科研能力良好培养29 论证的方法和形式论证的方法和形式 形式逻辑为指导的简单论证形式，即先有 观点，然后按观点需要列举事例，进行垂 直肯定的论证 辩证逻辑组织论证形式，强调的是对论点 的分析，它把提出问题、发现矛盾作为论 点的开端，组织论证的过程，也即具体分

16、 析 ，论点会在分析过程中得到证实 2021-7-16大学生科研能力良好培养30 关键词的写法关键词的写法 关键词是从论文的标题、摘要和正文当中关键词是从论文的标题、摘要和正文当中 选取的能够表明论文的内容特征的单词和选取的能够表明论文的内容特征的单词和 术语术语 主要供编印索引刊物和计算机情报检索系主要供编印索引刊物和计算机情报检索系 统使用。关键词可以选用统使用。关键词可以选用3-8个个 2021-7-16大学生科研能力良好培养31 注释和参考文献资料注释和参考文献资料 注释是对科研论文的某些文中材料所做 的解释性文字，可采取夹注、脚注、章 注及尾注等形式 参考文献资料是在撰写论文中所参阅的一些 文献和资料，以供研究者或读者查证。一般 在论文后刊出，包括书名、刊名、文件及数 据等。参考文献顺序：中文在前，英文在后。 中文文章、书目、期刊用书名号。 2021-7-16大学生科研能力良好培养32 修改：修改：文章不厌百回改 修改一般方法：一是立足全局，修改提纲； 二是反复