家庭礼仪教育看平时

1、家庭礼仪教育看平时，重养成摘 要:家庭是孩子日常生活中最理想的港湾，它既是遮风挡雨的寓所，也 是孕育希望和放飞理想的锚地。家庭礼仪教育的一个最重要的LI的就是培养孩子 的礼仪习惯，让其终身受益。看平时，重养成，自然是家庭礼仪教育实施的应有 之义。本文从日常生活规范、家长表率作用、家庭文化氛围、孩子礼仪意识，这 四个方面进行了阐述。关键词:家庭礼仪教育 规范 表率 氛围 意识家庭是孩子日常生活中最理想的港湾，它既是遮风挡雨的寓所，也是孕育希 望和放飞理想的锚地。家庭礼仪教育的一个最重要的U的就是培养孩子的礼仪习 惯，让其终身受益。看平时，重养成，自然是家庭礼仪教育实施的应有之义。下 面我从日常生

2、活规范、家长表率作用、家庭文化氛围、孩子礼仪意识，这四个方 面来具体谈谈。1 .以小促大，紧抓日常生活规范俗话说：“坐有坐相，站在站相，吃饭有吃饭的相道”。家庭礼仪教育的实 施，应该从身边细小的事情做起。比如早晨离开家时，要和家里人说“再见”， 到学校要招呼“老师好”、“同学们好”等。在街上，吃剩的果皮和冰棍杆，我 们都让他亲手送到垃圾箱里，从不随意往地上扔。乘公共汽车，当别人让座时， 总要说声“谢谢”。每当看到环卫工人或园艺工人顶着烈日清扫街路时，都要赞 扬他们对城市对社会的贡献，告诉孩子要尊重他们的劳动”教育过程本身就 是一个由浅入深，从低到高，循序渐进，不断发展的动态过程。“父母对子女的

3、 示范应该体现在日常生活中的时时处处，点点滴滴。”作为家长，应该遵循孩子 生理心理发展变化的一般规律，以日常生活规范的引导与落实为基础，从最基本 的抓起，逐步提高完善。2. 以礼带礼，突出家长表率作用古人云：“其身正，不令而行；其身不正，虽令而不从。”家庭礼仪教育的 实施，应该加强教育者（主要是父母）自身的礼仪修养。“孩子是父母言行的一面 镜”；“父母是对孩子影响最先、最深的人，是孩子模仿最早、最多的形象。” 在与孩子的相处中，我们会发现孩子喜欢把自己的行为与父母相对照，其至父母 行为中的某些失当之处，往往成为一些孩子开脱自己错误的“口实”。既然孩子 既可以从父母身上学到优点，乂可学到缺点。那

4、么，为人父母者要教育好自己的 孩子，必须从自己日常生活的一言一行做起。作为家长，就应该切实提高自己的 礼仪修养，认真负责地扮演好孩子人主道路的引路人的角色，努力践行规范的文 明礼仪，让孩子看得见、摸得着，从而润物细无声地接受影响，自觉地付诸实践。 这样的习惯成自然，才得以势在必行。3. 以无胜有，营造家庭文化氛围“与善人居，如入芝兰之室，久而不闻其香，则与之化矣；与恶人居，如入 鲍鱼之肆，久而不闻其臭，则与之化矣。”孔子的话其实说的是环境熏陶及良好 的心理环境形成对人的影响问题。借此，我们能领悟到家庭礼仪教育的实施，应 该营造一定的氛围，制造一定的舆论，以感情的变化促进礼仪活动的开展。的确,

5、长大的孩子身上任何一点不良品格，都可以从他幼年的环境中找到形成的原因。 这已成了不争的事实。相反，许多家教成功的父母都十分留心在每日的生活，在 欢愉的气氛中，对孩子进行启蒙。颇值我们效仿。难怪有专家说：“对儿童最深 刻的教育，言语不如行动；对孩子性格形成的重要因素，遗传不如环境。”作为 家长，更应该努力建设一个充满理解、信任和亲情的幸福家庭，这正是孕育良好 礼仪素养的摇篮。4. 以练导行，强化孩子礼仪意识家庭礼仪教育内容的实施，应包括具体清晰的指导、规范和训练。其实，这 与学习一样，孩子良好礼仪习惯的养成同样遵循一个“遗忘规律”，基于此，有 必要对其强化并进而得以巩固，从而形成一种特有的气质。

6、正是如此，作为家长, 必须向孩子提供良好习惯的训练，不时地对孩子进行有意识地礼仪重复、练习。 难怪有人会说：“一个穷光蛋一夜之间突然暴富，虽是难得，但也绝不是天方夜 谭，但是要让那些举止粗野，俗不可耐的人在很短的时间内，成为温文尔雅的绅 士，成为优雅的淑女，则是绝不可能的事。因为一个人的风度气质是长期训练之 后形成的。”所以，“以练导行”就显得尤为重要了。值得注意的是，家庭礼仪教育的实施还必须置身于广阔的社会背景，尤其是 与学校教育相结合，紧跟时代发展的要求，与时俱进，从而更好地提高整个家庭 的文明素质。而我校开展的各种礼仪教育活动，正是对中华五千多年的优秀文化的传承。 学校老师对孩子所付出的辛勤劳动，让孩子从细节做起，不但知书更能达理；也