文章标题的含义作用

1、文章标题的含义作用文章标题的含义作用一、记叙文常见的命题方法1以人名或称谓命题：如刘文学、焦裕禄、妈妈；2以人物的身份命题：如猎户、小报编辑；3以人物和“我”的关系命题：如我和同桌、儿时的往事；4以人物的品格命题：如闲不住的老爷爷、老乐叔；5以我的感受命题：如好榜样、可敬的蔡老师、他在我的记忆深处；6以场景命题：如欢腾的夜市、动人的一幕；7以中心事件命题：如买菜、钉钮扣；8以线索物命题：如一张贺卡、礼物、一件旧上衣；9以事件发生的时间命题：如月亮升起来的时候、傍晚的除夕；10以事件发生的环境气氛命题：如锣鼓声声、柳絮飘飘、风雨情深；11以事件发生的地点命题：如光荣榜前、在电影院门口；12把人物

2、和事件结合起来命题：如任弼时二三事、张老汉捐款办教育。13写物寄意的记叙文，则常常以“物”（描写对象）命题，如井岗翠竹、松树的风格、白杨礼赞。14引用诗句为题：霜叶红于二月花南州六月荔枝丹二、对下面题目的理解1.分析标题的含义标题含义一般从表层含义和深层含义两个方面来分析。表层含义即标题的字面意义，深层含义即引申义、比喻义、象征义。如人教版七年级课文爸爸的花儿落了一文，标题的表层含义是夹竹桃凋谢，深层含义是父亲的去世。再如定格一种倒下的姿势，标题的表层含义是他们最后倒下的姿势被固定在废墟里，深层含义是他们壮烈牺牲，无私奉献的精神永驻人们心中. 再如心声语带双关，表层意义是李京京在课堂上十分渴望

3、读课文。深层意思是需要得到老师和同学的肯定、理解和尊重；需要父母和好，家庭温暖，需要亲情和友情。2标题如果是比喻句的，文中往往不是围绕标题的字面含义来展开叙述，那么我们就应该联系文章的具体内容，弄清比喻义，这样我们就可以领悟出标题的深刻含义。比如“变色龙”的字面意义是一种善于变色的蜥蜴，而契诃夫的变色龙中的“变色龙”是比喻像变色龙一样的奥楚蔑洛夫。用比喻生动形象地写出了主人公善变（见风使舵）的性格。具有极强的讽刺性。再如2008年四川眉山卷拔掉那颗蛀牙一文的标题“拔掉那颗蛀牙”并不是写拔掉生病的牙齿，而是用标题来比喻“她”对父母对家人的“恨”，以及自己的自闭，告诉人们无论在什么时候、对什么人，

4、都要学会去爱，付出爱，才能健康、快乐、幸福3分析标题的作用要了解标题的作用有那些，我们不妨来看看几篇课文。1背影充当线索、抓住外貌特写镜头表现父子深情。2阿长与山海经 概括文章的主要内容，突出阿长为我买山海经这件事；表现阿长真诚、善良和乐于助人；表明我的感激和怀念。3藤野先生表明写作对象，4智取生辰纲关联主要情节，5羚羊木雕贯穿全文的线索，6心声透露情感主旨。此外还有含蓄寓意，引起读者兴趣，制造悬念。如2008年江苏南京卷的田野上的白发中的“白发”：（1）“白发”是全文的叙事线索；（2）“白发”是母亲的形象特征（表明写作对象）；（3）敲盆赶鼠、跪着插秧时的“白发”，突出母亲的辛劳（关联主要情节

5、）；（4）表达出作者对母亲的心疼、对母亲的爱和对母亲怀念（透露情感主旨）。三、归纳题目的作用（1）把握象征意义；（2）语带双关；（3）作者感情的出发点；（4）概括文章的主要内容；（5）文章线索；（6）文眼；揭示文章中心；（7）吸引读者、新颖；（8）题目中运用修辞的，要还原它的本义后再分析作用。 四、答题技巧1、先看标题的本义：（词语的含义，概括内容、点明对象）2、再思考深层含义：（1）结构 （线索 悬念）（2）主旨 与主旨的关系（点明、揭示）（3）人物 与人物的关系（表明人物性格、表明作者的情感与态 度、作者情感的触发点）（4）写法 修辞（比喻、拟人、双关等）（5）表现手法 象征 3、最后分析

6、其效果生动形象、新颖含蓄、言简意丰、发人深思、引起阅读兴趣。 五、记叙文的线索记叙文的线索是比较复杂的，它由许多因素决定，诸如文中的内容、文体的特点、写作风格等等，致使文章的线索出现了多种形式。（1）以人物品格为线索。谁是最可爱的人作者精心选择了三个典型事例，这三个事例可以说是文章的部分，要把部分组成整体，就得有条线索，这条线索就是志愿军战士崇高的精神境界核优异品质。（2）以人物活动为线索。从百草园到三味书屋以我的活动为线索。故乡以我回故乡的见闻和感受为线索，串联起回故乡、在故乡、离故乡的情节，从而反映辛亥革命后农村破产、农民痛苦生活的现实。（3）以典型细节、典型事物为线索。如背影以背影为线索，枣核以枣核为线索。记一辆纺车以纺车为线索。（4）以人物感情为线索。如荔枝蜜以我对小蜜蜂的感情从一开始的疙疙瘩瘩，到不觉对小蜜蜂动了情，以致最后梦见自己变成了一只小蜜蜂为线索。白杨礼赞以赞美白杨树的不平凡作为抒情线索，把白杨树生长环境的不平凡，外部形态的不平凡和内在气质的不平凡构成一体。我的老师以回忆、