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文档简介
1、29. 29. 掌掌 声声 在我上小学的时候,在我上小学的时候, 班里有位叫小英的同学,班里有位叫小英的同学, 总是默默地坐在教室的总是默默地坐在教室的 一角。一角。 总是总是默默地默默地坐坐 一角一角 说也奇怪,从那以说也奇怪,从那以 后,小英像变了一个人后,小英像变了一个人 似的。不再像以前那么似的。不再像以前那么 忧郁。她和同学们一起忧郁。她和同学们一起 交谈、做游戏、排练节交谈、做游戏、排练节 目目 小英立刻把头低了下小英立刻把头低了下 去。去。 小英犹豫了一会儿,小英犹豫了一会儿, 最后慢慢地站了起来。最后慢慢地站了起来。 我们注意到,她的眼我们注意到,她的眼 圈儿红了。圈儿红了。
2、那掌声热烈那掌声热烈 、 持久,小英感动持久,小英感动 得流下了眼泪。得流下了眼泪。 热烈热烈 持久持久 故事讲完了,故事讲完了, 教室里又响起了经教室里又响起了经 久不息的掌声久不息的掌声。 默读第四自然段默读第四自然段, 先思考先思考 再和同桌讨论下列问题:再和同桌讨论下列问题: 小英为什么又得到了大小英为什么又得到了大 家的掌声?家的掌声? 同学们想通过经久不息同学们想通过经久不息 的掌声告诉小英什么?的掌声告诉小英什么? 故事讲完了,故事讲完了, 教室里又响起了经教室里又响起了经 久不息的掌声久不息的掌声。 久不久不 息息 经经 我们注意到,她的我们注意到,她的 眼圈儿红了眼圈儿红了。
3、 小英向大家深深地小英向大家深深地 鞠了一躬,然后,在同鞠了一躬,然后,在同 学们的掌声中学们的掌声中微笑着微笑着走走 下讲台。下讲台。 小英在大家的注视下,小英在大家的注视下,_。 就在小英刚刚站定的那一刻,就在小英刚刚站定的那一刻,_, 教室里骤然教室里骤然_。那掌声。那掌声_, 小英感动得小英感动得_。掌声渐渐平息,。掌声渐渐平息, 小英也镇定了情绪,开始小英也镇定了情绪,开始_。故事。故事 _,她的普通话也,她的普通话也_。故事。故事 讲完了,教室里又讲完了,教室里又_。小英向大。小英向大 家家_,然后,在同学们的掌声中,然后,在同学们的掌声中 微笑着走下讲台。微笑着走下讲台。 小英在
4、大家的注视下,小英在大家的注视下,_。 就在小英刚刚站定的那一刻,就在小英刚刚站定的那一刻,_,_。 那掌声那掌声_,_。 掌声渐渐平息,掌声渐渐平息,_,_。 故事十分动人,故事十分动人,_。 故事讲完了,故事讲完了,_。 小英向大家小英向大家_,然后,然后,_。 “我永远也忘不了我永远也忘不了 那一次掌声,它使那一次掌声,它使 我鼓起了生活的勇我鼓起了生活的勇 气。我永远感谢这气。我永远感谢这 掌声。掌声。” 一摇一晃一摇一晃 忧郁忧郁 犹豫犹豫 感谢感谢 愿意愿意 热烈热烈 落叶落叶 落下残疾落下残疾 lulo 我会读我会读 ( )的掌声)的掌声 ( )的掌声)的掌声 ( )的掌声)的掌声 我会说我会说 你什么时候给过别人你什么时候给过别人 掌声掌声?什么时候你得到别什么时候你得到别 人的掌声人的掌声?请大家先想一请大家先想一 想,再写下来。想,再写下来。 你什么时候给过别人你什么时候给过别人 掌声掌声?什么时候你得到别什么时候你得到别 人的掌声人的掌声?请大家先想一请大家先想一 想,再写下来。想,再写下来。 掌声是一首美妙的歌,掌声是一首
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