高一化学 物质的量浓度 优质课比赛说课课件

1、 物质的量浓度物质的量浓度 第一课时第一课时 教材分析教材分析 教学程序教学程序 学法分析学法分析 教法分析教法分析 教材分析教材分析 教材分析教材分析 教学目标教学目标 教学重点及难点教学重点及难点 教材的地位与作用教材的地位与作用 物质的量浓度是在介物质的量浓度是在介 绍了绍了“物质的量物质的量”的的 基础上引入的新的表基础上引入的新的表 示溶液组成的物理量。示溶液组成的物理量。 是化学计算涉及的基是化学计算涉及的基 本内容之一。本内容之一。 通过本节的探究既通过本节的探究既 巩固对巩固对“物质的量物质的量” 的运用，又在初中化的运用，又在初中化 学的基础上扩充对溶学的基础上扩充对溶 液组

2、成表示方法的认液组成表示方法的认 识。识。 教材的地位与作用教材的地位与作用 知识技能知识技能 情感态度情感态度 价值观价值观 理解并能初理解并能初 步运用物质的步运用物质的 量浓度的概念。量浓度的概念。 掌握溶质的掌握溶质的 质量分数与物质量分数与物 质的量浓度的质的量浓度的 区别与联系。区别与联系。 体验概念探究体验概念探究 的过程，渗透的过程，渗透 “事物之间是事物之间是 相互联系的相互联系的” 辩证唯物主义辩证唯物主义 观点。观点。 学会自主学会自主 探究获取知探究获取知 识、加工知识、加工知 识并应用知识并应用知 识的基本方识的基本方 法。法。 过程能力过程能力 与方法与方法 重点重

3、点：理解并能初步运用物质理解并能初步运用物质 的量浓度的概念的量浓度的概念 难点难点：物质的量浓度概念的构物质的量浓度概念的构 建过程中学会自主探究获建过程中学会自主探究获 取知识、应用知识的方法取知识、应用知识的方法 教法和学法分析教法和学法分析 教法和学法分析教法和学法分析 本课时以建构主义学习理本课时以建构主义学习理 论为指导，通过课前准备，论为指导，通过课前准备， 课内探究、集中整理、不断课内探究、集中整理、不断 巩固巩固4 4个方面。师生共同协作，个方面。师生共同协作， 以基础知识和运用能力作为以基础知识和运用能力作为 “内化内化”而构成学生的知识而构成学生的知识 结构。结构。 在本

4、节课的学习中，在本节课的学习中， 教与学互动，引导学生有选教与学互动，引导学生有选 择地观察，有目的地思考，择地观察，有目的地思考， 学生通过观察学生通过观察对比对比 讨论讨论总结，学会获取知总结，学会获取知 识、加工知识，并应用知识识、加工知识，并应用知识 的方法。的方法。 教学过程 创设情景创设情景 引入概念引入概念 设疑探究设疑探究 形成概念形成概念 练习讨论练习讨论 理解概念理解概念 联系实际联系实际 升华概念升华概念 课堂反馈课堂反馈 巩固概念巩固概念 问题情境问题情境： 观察投影出的标签，了解表示溶液组成观察投影出的标签，了解表示溶液组成 的多种方法。并找出表示方法的共同点和不的多

5、种方法。并找出表示方法的共同点和不 同点。同点。 在此过程中，学生既学习了获取信在此过程中，学生既学习了获取信 息和加工信息的基本方法，又得到了展息和加工信息的基本方法，又得到了展 示自我的机会示自我的机会, ,会进一步激发学习化学的会进一步激发学习化学的 热情热情 。 用不同的单位表示。用不同的单位表示。 溶液组成的表示方法：溶液组成的表示方法： v/v v/v 、m/v m/v 、n/vn/v、m/m m/m 共同点：共同点： 不同点：不同点： 溶质与溶液的量的关系溶质与溶液的量的关系 探究1 你结合生产生活的实际,探究上 述的表示的方法各有什么优点？ 物质之间发生反应时物质的量的关 系与

6、质量关系哪个更简单？ 含义：以单位体积溶液里所含溶含义：以单位体积溶液里所含溶 质质B B的物质的量来表示溶液的物质的量来表示溶液 组成的物理量，叫做溶质组成的物理量，叫做溶质B B 的物质的量浓度。的物质的量浓度。 符号：符号：c cB B 单位：单位： molL-1 物质的量浓度物质的量浓度= = 二、二、物质的量浓度物质的量浓度 溶质的物质的量溶质的物质的量(mol) 溶液体积溶液体积(L) （1 1）1molNaOH1molNaOH固体溶于水，配制成体积为固体溶于水，配制成体积为1L1L 的溶液，则该溶液的物质的量浓度是多少？的溶液，则该溶液的物质的量浓度是多少？ （2 2）1gNaO

7、H1gNaOH固体溶于水，配制成体积为固体溶于水，配制成体积为1L1L的的 溶液，则该溶液的物质的量浓度是多少？溶液，则该溶液的物质的量浓度是多少？ （3 3）1molL1molL-1 -1 的 的MgClMgCl2 2溶液中溶液中ClCl- -的物质的量的物质的量 浓度是多少？浓度是多少？ 课堂练习：课堂练习： 将342gC12H22O11（蔗糖）溶解在 1L水中，所得的溶液中溶质的物质 的量浓度是否为1molL-1？ 100mL酒精与100mL水混合观察其体积。 在化学计算中，不能将溶液在化学计算中，不能将溶液 的体积简单等同于溶质的体积加的体积简单等同于溶质的体积加 溶剂的体积；物质的量

8、浓度中涉溶剂的体积；物质的量浓度中涉 及的体积是溶液的体积，不是溶及的体积是溶液的体积，不是溶 剂的体积。剂的体积。 从1L 1mol/L C12H22O11 溶液中 取出100 mL，取出的溶液中的物 质的量浓度是多少？ 矿泉水中各元素的组成常用质量体矿泉水中各元素的组成常用质量体 积浓度来表达，其单位为积浓度来表达，其单位为mg/100mL。其。其 中钙的含量为中钙的含量为0.4，它表达什么含义？，它表达什么含义？ 其物质的量浓度是多少？其物质的量浓度是多少？ 取取1L 1L 密度为密度为1.84g/cm1.84g/cm3 3的的9898的的 H H2 2SOSO4 4溶液，溶液， 溶液的

9、质量为多少克？溶液的质量为多少克？ 溶质的质量为多少克？溶质的质量为多少克？ 溶质的物质的量为多少？溶质的物质的量为多少？ 溶质的物质的量浓度是多少？溶质的物质的量浓度是多少？ 密度为g/cm3的a的某溶液， 其溶质的物质的量浓度是多少？（已 知该溶液中所含溶质的分子量为M） c 1000a% M = (molL-1) 自我测评自我测评： 1 12L2L的的0.5molL0.5molL NaCl NaCl溶液中溶质溶液中溶质NaClNaCl的物质的量是多少？的物质的量是多少？ 2 2溶有溶有2molNa2molNa2 2COCO3 3的溶液的物质的量浓度为的溶液的物质的量浓度为4 molL4

10、molL ，则 ，则 该溶液的体积是多少升？该溶液的体积是多少升？ 3 3标准状况下标准状况下22.4L22.4L的的HClHCl溶于水配制成体积为溶于水配制成体积为2L2L的溶液，则的溶液，则 该溶液的物质的量浓度是多少？该溶液的物质的量浓度是多少？ 4 4一种一种NaClNaCl溶液的浓度为溶液的浓度为a mol/L, a mol/L, 密度为密度为g/cmg/cm3 3, ,则这种溶则这种溶 液的质量分数是：液的质量分数是： A A1000a/36.5 B.36.5/1000a1000a/36.5 B.36.5/1000a C.1000/36.5a C.1000/36.5a D.36.5a/1000 D.36.5a/1000 体会学习的快乐与成功的喜悦，体会学习的快乐与成功的喜悦， 体验个人的价值体