二年级数学：运用乘法和加法两步计算解决问题(教学方案)_第1页
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文档简介

1、二年级数学：运用乘法和加法两步计算解决问题（教学方案）Mathematics is a tool subject, it is the basis for learning other subjects, and it is also asubject that improves peoples judgment, analysis, and comprehension abilities（数学教案）学校：年级：教师：教案设讣/精品文档/文字可改教学文本 I DOCUMENT TEMPLATE小学二年级数学教案二年级数学：运用乘法和加法两步计算解决问题（教学方案）教材简介:数学是一种工具学科，

2、是学习其他学科的基础，同时还是提高人的IIIIII 判断能力、分析能力、理解能力的学科，本教学设计资料适用于小学二年级数IIII 学科目，学习本教材的学生可以提高自身技能，本文档是按照教材进行修订编IIIII 写，可以放心的进行教材使用。i一、教学内容：运用乘法和加法（减法）两步计算解决问题（p89 ）二、教学目标：1、通过观察、分析、引导学生发现问题、提出 问题，并寻找解决问题的方法。2、学会用乘法和加减法两步计算来解决问题。3、通过小组讨论，引导学生自主思考，自主解决问题。4、知道可以用不同的方法来解决问题。三、教学重难点：1、会用乘法和加减法两步计算来解决问题。2、自主思考，自主解决问题

3、，用不同方法来解决同一个问题。四、教具准备：课件，口算卡片小学二年级数学教案五、教学过程：（一）、学前准备：老师出示口算卡片，学生计算。（二）、探究新知1、例三（教材第8页图，电脑显示）（1）看图说图意。（有3组小朋友在玩跷跷板，每一组有4人。 又来了 7人，一共有多少人？）（2）分组讨论，列式计算。a. 4*3二 12（人）12+7二 19（人）b. 4*3+7二 19（人）c. 还可以这样计算：6*2+7二19（人）4*4+3二19（人）小结：用乘加和加法解决的问题，我们可以写成乘加的算式2、做一做。（教材第9页），电脑出示图。老师：你能提出那些数学问题？会解答吗？（树上原来有10只小鸟，飞走了 4只，又飞来了 3只，树上现 在有多少只小鸟？）10-4+3=9 （只）10+3-4=9 （只）小学二年级数学教案（三）、课堂作业设计1、小白兔种了 7行胡萝卜，每行8个。准备送给小黑兔10个, 小白兔还剩几个胡萝卜？2、小明看一本故事书，看了 4天，每天看6页，还剩13页没 有看。这本故事数一共有多少页？3、妈妈买来2盒月饼，每盒有9块。送给奶奶6块，还剩多少 块月饼？4、小力买了 5个练习本，每本2元，他又买了一把尺子花了 3

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