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1、三年级数学：6. 6. 3面积单位间的进率（教学设计）Mathematics is a tool subject, it is the basis for learning other subjects, and it is also asubject that improves peoples judgment, analysis, and comprehension abilities（数学 教案）学校：年级：教师：教案设讣/精品文档/文字可改教学文本DOCUMENT TEMPLATE小学三年级数学教案三年级数学：6. 6.3面积单位间的进率（教 学设计）I教材简介:数学是一种工具学科，是

2、学习其他学科的基础，同时还是提高人的丨I!IIIi判断能力、分析能力、理解能力的学科，本教学设计资料适用于小学三年级数IIII1学科目，学习本教材的学生可以提高自身技能，本文档是按照教材进行修订编I;IIIII写，可以放心的进行教材使用。II!I教学目标1、使学生掌握面积单位间简单的换算方法，熟练地进 行换算。2、培养学生类推和逆向思维的能力。3、培养学生认真仔 细的学习态度。教学重点：熟悉面积单位间的进率，熟练地进行换 算。教学难点：熟悉面积单位间的进率，熟练地进行换算。教学过 程一、复习1、填空1米=（）分米 1分米=（）厘米1平方米=（）平方分米1平方分米=（）平方厘米二、新授1、教学例

3、3 （1）例3、一块正方形水泥砖， 砖的面积是25平方分米，合多少平方厘米？教师提问：平方分米和第2页教学文本 I DOCUMENT TEMPLATE 小学三年级数学教案平方厘米哪个大？ 1平方分米等于多少平方厘米？ 25平方分米是多 少个100平方厘米？教师板书：25平方分米二2500平方厘米2、教学 例4 （1）例4、根据量得的长和宽算出桌面的面积是多少平方厘米。 合多少平方分米？教师提问：怎样计算桌面的面积？根据是什么？（长方形的面积公式）教师板书：120X55=6600 （平方厘米）平方 厘米和平方分米哪个大？多少平方厘米是1平方分米？ 6600平方厘 米里包含几个100平方厘米？ 6

4、6平方分米等于多少平方厘米，怎样 想？ 3、小结：通过刚才的学习，你发现在进行面积单位换算时，首 先要分清什么？在换算时有什么规律？三、巩固练习1、填空（1） 3800平方厘米二（）平方分米（2） 400厘米二（）分米二（）厘米（ 3 ） 4 2 0 0平方分米=（）平方米（4 ）1 7平方米=（）平方分米（5）29平方分米二（）平方厘米（6 ） 9 8 0 0平方厘米=（）平方分米2、一张写字台的台面长是13分米，宽是6分米。他的 面积是多少？合多少平方厘米？ 3、一条人行道长20米，宽4米。 面积是多少？合多少平方分米？用面积是25平方分米的水泥砖铺 教学文本 I DOCUMENT TEMPLATE 小学三年级数学教案 地，需要这样的水泥砖几块？四、课堂小结通过这节课的学习，你 有什么新收获？在进行面积单位换

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