第一课 信息处理方法多[教学内容]

1、华中科技大学出版社信息技术华中科技大学出版社信息技术 1优学课堂 我们生活在信息世界里，每个人的大脑就我们生活在信息世界里，每个人的大脑就 像是一个信息处理系统，时刻都在处理不同的像是一个信息处理系统，时刻都在处理不同的 信息。信息。 古往今来，随着科学技术的不断发展，信古往今来，随着科学技术的不断发展，信 息处理的工具不断更新，处理方法和途径也变息处理的工具不断更新，处理方法和途径也变 得多种多样。得多种多样。 2优学课堂 3优学课堂 信息处理的方法多种多样，同一信息可以选择不信息处理的方法多种多样，同一信息可以选择不 同的方法处理。请先观察上面六幅图，说一说每幅图同的方法处理。请先观察上面

2、六幅图，说一说每幅图 中的人物在干什么？中的人物在干什么？ 4优学课堂 想想一一想六想六幅图中信息处理的方法、信息的幅图中信息处理的方法、信息的 主要表现形式各有那些，记录在下表中。主要表现形式各有那些，记录在下表中。 内内 容容处理方法处理方法信息表现的形式信息表现的形式 用笔书写文字用笔书写文字 文字文字 用各种笔写字、绘图用各种笔写字、绘图 文字、图片文字、图片 用手机电话等对话用手机电话等对话声音、视频声音、视频 拍照看照片拍照看照片图片图片 打印在纸张上打印在纸张上文字、图片文字、图片 用电脑、手机等上网用电脑、手机等上网声音、视频声音、视频网络视频交流网络视频交流 用打印机打印文件

3、用打印机打印文件 用照相机拍照用照相机拍照 打个电话问好打个电话问好 手绘宣传板报手绘宣传板报 传统邮递信件传统邮递信件 5优学课堂 据全国妇联据全国妇联20092009年统计，我国的年统计，我国的 农村留守儿童约农村留守儿童约58005800万人，其中万人，其中1414周周 岁以下的约有岁以下的约有40004000多万人。多万人。全国妇联全国妇联 20132013年再次统计报告显示，我国农村年再次统计报告显示，我国农村 留守儿童约有留守儿童约有 61036103万人，超全国儿万人，超全国儿 童总数的五分之一。童总数的五分之一。 6优学课堂 来自乐山市夹江县某村的农民工张社贵、张建芳坐在儿子和

4、女儿的照片旁。来自乐山市夹江县某村的农民工张社贵、张建芳坐在儿子和女儿的照片旁。 他们在深圳打工他们在深圳打工1010年，只回过年，只回过4 4次老家。其中一次还是因为孩子得了重病，夫妻俩次老家。其中一次还是因为孩子得了重病，夫妻俩 临时请假回家。临时请假回家。 7优学课堂 这是一个庞大的群体，需要更 多人的关爱。请以“ ”为主题，以小组 为单位，讨论一次宣传活动。 8优学课堂 9优学课堂 文字、图片、声音、动画和视频都是常见的信息 表现形式。应根据不同的信息表达需要，选择合适的 信息表现形式。 我们选择的信息表现形式是： 选择的理由是： 选择信息 对于文字、图片、声音、动画和视频等表现形式，

5、 我们不能简单认为某一种表现形式最好，某一种表现形 式最差。在选择信息表现形式时必须根据需要表达的信 息内容、呈现方式等，选择相应的信息表现形式。比如 平面广告的制作，一般选择使用文字、图片，而网络广 告就可以采用更加丰富的表现形式。当然，在选择信息 表现形式时，还要考虑信息处理的经济与方便。 10优学课堂 板报、宣传画、幻灯片、视频和网页等传播载 体具有各自不同的优势：板报制作简便、经济、操 作灵活；宣传画能够营造氛围，较好地突出主题； 幻灯片能够综合多种信息形式展示主题；网页图文 并茂，易于传播。 选择信息 信息传播载体多种多样，可以选择板报、宣传画、 幻灯片、网页等不同载体来达到宣传效果

6、。 我们选择的信息传播载体是： 选择的理由是： 11优学课堂 选择信息 要取得好的宣传效果，选择恰当的宣传内容十分 重要。 我们选择的信息宣传内容是： 12优学课堂 看图猜成语看图猜成语 拨乱反正黔驴技穷走马观花 13优学课堂 内 容标 准结 果 知道信息处理的发 展过程 知道 1个 认识信息处理的多种表 现形式 列举信息表现形式： 文字、 填3个以上得2个 在讨论策划活动中 的表现 能选择合适的表现形式1个 能选择合适的传播载体1个 能讲选择恰当的宣传内容 1个 在本课的学习活动中，（ ）共得了 个 评价者：自己 同学 小组 老师 通过本课的学习，我们了解了信息处理的通过本课的学习，我们了解了信息处理的 多种方法。请大家对照下表进行评价