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文档简介
1、幼儿园中班数学活动:比较粗细(教学方案)Mathematics is a tool subject, it is the basis for learning other subjects, and it is also asubject that improves peoples judgment, analysis, and comprehension abilities(数学 教案)学校:年级:教师:教案设讣/精品文档/文字可改教学文本DOCUMENT TEMPLATE 幼儿园中班数学教案幼儿园中班数学活动:比较粗细(教学方案)教材简介:数学是一种工具学科,是学习其他学科的基础,同时还是
2、提高人的 判断能力、分析能力、理解能力的学科,本教学设计资料适用于幼儿园幼儿园 中班数学科目,学习本教材的学生可以提高自身技能,本文档是按照教材进行 修订编写,可以放心的进行教材使用。一、活动目标:1. 学会比较物体的粗细,并能正确表述比较结果。2. 能从细到粗给物体排序,知道粗细是相对的。二、活动准备物质准备:粗细不同的旺仔牛仔罐、吸管、积木、香肠、记号 笔、蜡烛等数量若干;课件ppt;幼儿操作材料。三、活动过程:1. 探索发现粗细。(1) 玩一玩,发现粗细。师:今天,林老师给你们带来了一些东西,看看都有些什么?第2页教学文本 I DOCUMENT TEMPLATE 幼儿园中班数学教案等会儿
3、请你们去看一看、摸一摸,并和旁边的小朋友说一说,它们 有什么不一样?幼儿自由选择材料探索,教师巡回指导。(2)讨论,引导幼儿交流分享。师:现在,谁愿意来告诉我,你在玩的过程中发现了它们有什 么不一样?你是怎么发现的?(3)小结。师小结:哦,你们都发现了,这些东西有的粗,有的细。要知 道是粗还是细除了可以用眼睛看,还可以动手插一插、叠一叠、比 一比。你们都很棒!那到底什么东西粗什么东西细呢?我们一起来 比比看。2. 比较判断粗细。(1)比较物体粗细,知道粗细是相对的。教师先出示不同粗细的红色和绿色积木进行比较。师:我们先来看看这块红色的积木,你认为它是粗的还是细的 呢?我们请绿色的积木来帮帮忙,
4、和它比一比。教学文本 I DOCUMENT TEMPLATE 幼儿园中班数学教案继续出示蓝色的积木和绿色的积木进行比较,知道粗细的相 对性。师:咦,为什么刚才和绿色的积木比,是红色的积木粗,现在 和蓝色的积木比,红色的积木就变细了呢?谁知道为什么?可以和 你旁边的小朋友讨论讨论。(2) 比较三个物体的粗细,找出最粗和最细。师:现在,我们把这三块积木放在一起比一比,你认为哪块最 粗,哪块最细呢?(3) 小结。小结:通过比较我们知道了比较粗细的三个秘密。第一,最少 要有两样东西才能比较粗和细,单独一样东西是无法比较的;第二, 和不同粗细的物体比,结果是不一样,粗和细是相对的;第三,三 种以上的物体
5、比较粗细,能比出最粗的和最细的。3. 粗细差异排序。教师出示ppt课件。(1) 引导幼儿认识从细到粗排序标记图。教学文本 I DOCUMENT TEMPLATE 幼儿园中班数学教案师:小朋友们,小眼睛看到这里来,老师给你们带来了一张图 片,请你想一想它代表什么意思?(2)幼儿自由选择物体按从细到粗的顺序排队。幼儿自由操作,教师指导。师:请你们每个人拿四种材料按照从细到粗的顺序给他们排排 队,也可以两个人一起合作哦。现在请你们轻轻地走到材料边上去 排一排。个别提问。师:你能说一说,你是怎么排的吗?你先怎么做?(3)师幼共同小结从细到粗排队的方法。教师边说边操作ppt课件。小结:第一种方法是先找出
6、4个圆柱体当中最细的放在最左边, 然后找出最粗的放在最右边,再把剩下的两个进行比较,按顺序排 好队。第二种方法是先找出最细的排第一;再找出最细的排第二; 依次只用这种方法。4. 分组操作活动。教学文本 I DOCUMENT TEMPLATE 幼儿园中班数学教案师:“我为你们准备了四种材料,一起来看看。”(1) 教师介绍操作材料。材料1:找出每组图中细的物品,并在底下的方格里打材料2:找出每组图中最粗和最细的物体,分别在它们下面的圆圈里涂上红色和绿色。材料3:提供三种粗细不同的吸管,从细到粗排排队。材料4:提供橡皮泥让幼儿搓出三条不同粗细的“面条”并能从细到粗排序。(2) 幼儿操作,教师巡回指导。师:现在请你们搬起小椅子,轻轻地坐到你喜欢的材料边上,去比一比,排一排。教师巡视指导,重点指导幼儿进行粗细排序。重点指导幼儿进行粗细排序。5. 幼儿自由结束活动。师:比较完粗细的
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