22跑进家来的松鼠课

1、单击页面即可演示 松鼠松鼠 典型树栖种类。体毛灰 褐，具蓬松尾毛的长尾，为 树上跳跃的平衡器。以松仁、 谷物、树皮等为食，冬季有 贮存粮食的习惯。 词语积累 橱柜 放置餐具的柜子。 储备 储存起来准备必要时用。 哭笑不得: 形容处境尴尬，不知如 何是好。 蹿 向上或向前跳。 (ch): (ch): (cun): 朗读课文，说说松鼠在“我” 家主要做了哪些事。 松鼠千方百计地“贮存冬粮”，把糖、面 包皮什么的叼到大柜顶上；我们采来的一篮子 鲜蘑菇，松鼠忙活了一个早晨，把它们全晾上 了；天冷了，松鼠把手套、头巾等东西叼到烟 囱里，给自己垫窝。 松鼠在我家主要做的事情： 主要内容主要内容 松鼠千方百

2、计地“贮存冬粮”，把糖、面 包皮什么的叼到大柜顶上。 我们采来的一篮子鲜蘑菇，松鼠忙活了一 个早晨，把它们全晾上了。 天冷了，松鼠把手套、头巾等东西叼到烟 囱里，给自己垫窝。 默读课文，思考感悟： 对于这只跑进家来的松鼠，“我们一家人” 对它的感情是怎样的呢？你从文中哪些地 方可以看出来？ “我们一家”对松鼠充满了喜爱之情！ 它整天满屋乱跑，在橱柜和架子上跳来跳 去，动作灵活得惊人，从来没有碰掉过一样 东西。 这 句 话 写 松 鼠 在 我 们 家 “ 整 天 满 屋 乱 跑”“跳来跳去”，可是从“惊人”“从来 没有”这些词语中，我们看到的是作者对小 松鼠的这些行为并没有丝毫的埋怨，我们读 到

3、的只有称赞。 对松鼠的喜爱之情表现在： 有时，松鼠跳到我的肩上，用小嘴蹭我 的脸，还轻轻咬我的耳朵，我想它是又想 吃糖了。可我又上哪儿给它找去呢？ 松鼠“跳”到小作者的肩上，“蹭”他的 脸，还“轻轻咬”他的耳朵，松鼠俨然已 成为小作者亲密的伙伴。对于松鼠的喜好， 小作者已了然于心。描写松鼠的几个动词， 不仅写出了松鼠的可爱灵活，更流露出作 者对松鼠的喜爱之情。 对松鼠的喜爱之情表现在： 爸爸哈哈大笑，说：“我怎么没想到这一 点呢！咱们家的松鼠是在储备冬粮呢。森林 里的松鼠到了秋天，就要开始储备冬粮。这 是松鼠的天性，咱们的松鼠自然也不甘落 后！” 知道是松鼠偷吃了糖，发现自己一直错怪了自 己的

4、孩子，爸爸不仅没有责怪松鼠，反而“哈 哈大笑”，认为这是松鼠的天性，还夸奖它 “不甘落后”。 对松鼠的喜爱之情表现在： 有一天，它干脆失踪了，哪儿也找不 到。也许它跑到花园或森林里去了吧？ 我们心里空落落的。 松鼠不见了，作者一家人到处去找，却 又哪儿也找不到。虽然猜想它也许跑回 了森林，可作者一家人的心里是“空落 落”的，他们多么舍不得这只可爱的松 鼠啊! 对松鼠的喜爱之情表现在： 习作训练 借鉴本文的写法，完成习作 与 的 故事（可以是我与动物，也可以是别人 与动物之间发生的真情故事）。 课外阅读 法国小女孩蒂皮，1990年出生于非洲纳米比 亚。她从小跟拍摄野生动物的父母在丛林长大， 野生

5、动物成了她最好的朋友。我的野生动物朋 友一书是小蒂皮10岁回到巴黎后所写的她与非 洲各种野生动物生活在一起的动人故事和亲身感 受，同时编入她父母现场拍下的130多幅极为难 得的图片，不仅可亲可赏，而且能唤起人们保护 野生动物的意识。 坐在驼鸟背上真开心。驼鸟背软绵绵的，很暖 和，好舒服啊。 这只名叫林达的驼鸟，我是在一个养殖户那儿 见到的。他养的驼鸟多着呢，有一大群。他养驼鸟 卖肉，卖羽毛。在南部非洲，当地人通常把驼鸟宰 了以后，在肉里添上香料，然后晒干，吃起来味道 好极了。但是肉变得很硬，要嚼很久才能咽下，不 过，味道确实很香。这种腊驼鸟肉我十分喜欢吃。 坐在驼鸟背上真开心 驼鸟的样子并不可怕，但仍然要小心。它们的爪 子上长着锋利的趾甲（人们把它叫作距），可以当刀 使。如果捕猎者向它们进攻，他们就会被开膛破肚， 然后死去，因为它们一只只力大