学校数学老师个人工作心得总结最新___5篇

1、学校数学老师个人工作心得总结最新_5篇 要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，学校的同学爱动、好玩，缺乏自控力量，常在学习上不能按时完成作业，下面就是我给大家带来的学校数学老师个人工作心得总结最新_5篇，盼望能关心到大家! 学校数学老师个人工作心得总结最新_篇一 一学期来，我担当八(_)，八(_)班数学教学，在教学期间仔细备课、上课、听课、评课，准时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种学问，不断提高自己的业务水平，改善自己的头脑，形成比较完整的学问结构，严格要求同学，敬重同学，发扬教学民主，训练民主，使同学学有所得，学有所用，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺当

2、完成训练教学任务。 一、依靠集体才智，取长补短 一个人的力气是有限的，集体的力气是无穷的。一个班的成绩突出，不能代表整体水平，整体水平高，才能真正打得出去。我们备课组是一个团结奋进的集体，备课组的四位老师荣辱与共，相互支持和鼓舞，课组活动进行得绘声绘色，保质保量。 我们每周坚持一次集体备课，每学期坚持不少于10次的集体听课和评课，老老师的示范课和青年老师的讨论课给我们供应了彼此沟通学习的机会，积累了不少好的阅历。集体备课时，大家毫无保留，广泛地进行学术上的沟通和研讨，互帮互学，取长补短，有效保证了教研的质量。 我们在团结协作的基础上，也强调个人的工作责任制，避开吃大锅饭，依据各人所教班级的实际

3、状况订出了相应的奋斗目标。在我们的心目中，只有打团体战的概念，没有单独冒进的念头。一枝独秀不是春，百花齐放才是春。 二、抓住同学心理，营造良好的教与学环境 中考竞争的残酷，带来中考形势的严峻。由此带来的各种压力，使同学的厌学心情比以往任何时候都强。不管优生和学困生，他们的学习都是被动型的。而同学是学习的主体，主体能动性没有调动起来，我们老师的工作怎样努力也没用，这就迫使我们去讨论同学的心理，找出适合同学心理特征的教法。 我们把同学分为三个层次，并确定我们工作的重点和工作措施：优生-拓展;中等生-狠抓;学困生-辅导。 优生有较好的思维习惯，上课前我们先把问题布置给他们，让他们自已先讨论，提高他们

4、自己解决问题的力量，上课时则采纳商量式教学方式，让他们伸展自己的见解，然后老师加以归纳总结，并进行深化、类比和提高，从高、严、难三个方面要求他们;中等生是一个大的群体，在一般班是学习的主流，上课时我们以他们为主，力求在课堂上消化全部的学问点，作业和练习题也以基础题为主，强化训练，普遍提高。对于差生，我们本着提高一个算一个的心理，用爱心从思想上感化他们，用耐烦从学习上关心他们，在课堂上编出让这部分同学能够完成的题目，力求使他们每节课有事可做，每节课有收获，调动他们学习主动性。 数学是一门比较抽象的学科，要维持同学的学习爱好，必需重视与同学的情感沟通。比如给同学准时的辅导;给留意力不集中的同学准时

5、的提示;给有好的解法的同学准时表扬;给失去信念的同学准时的心理劝慰;给学有余力的同学各种力量的培育和发挥潜能的机会。只有老师与同学有充分足够的情感沟通，才能在教学中在一种愉悦、竞争、合作的环境下完成。 三、加强对教材的讨论，营造课堂教学高效益 实施素养训练的主渠道是课堂教学，大面积提高教学质量的关键是每节课的高效益。中考要取胜，必需从初一开头抓起，打好基础很重要，我们这次能取得好成绩，也就是由于有前三年的基础。是一步一个脚印地走过来的。当然初三复习的后期工作也非常重要，要在有限的两个月时间里，把七本书复习好，不讲技巧，不讲方法，不拿出有效的措施确定是不行的。 所以在后一阶段，我们很讲究精讲这一

6、环，学校给我们的教学时间与别的学科一样，时间紧，任务重，要做到精讲，对老师来讲，要求是特别高的。我们留意引导同学对概念、定理、公式、规律的消化;留意针对同学的学问缺陷和疑难问题作重点讲解并描述;留意新旧学问、新题旧题的对比，把简单抽象的问题作连贯解决;留意解题方法的延长，摸索解决的规律;留意一题多解的讨论和条件多变的问题的应付方法;留意富有思索性的新问题，与同学一起探究讨论。 练这一环也是我们后一阶段的工作重点，基本上保证每节课有30分钟以上的练习时间，而练习题必需是经过我们精雕细啄的、与中考接近的、有代表性的题目：理解概念、巩固定理的基础题;运用学问的力量题;一题多解的思维题;易出错的常见题

7、;综合分析的提高题等等。通过一系列的强化练习，同学的解题精准度，应变力量，及技能会有很大的提高。 下面是本人的总结与体会： 1、要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面的工作： (1)课前预备：备好课 仔细钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清晰，了解教材的结构，重点与难点，把握学问的规律，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。 了解同学原有的学问技能的质量，他们的爱好、需要、方法、习惯，学习新学问可能会有哪些困难，实行相应的预防措施。 考虑教法，解决如何把已把握的教材传授给同学，包括如何组织教材、如何支配每节课的活动。 (2)课堂上的状况 组织好课堂教

8、学，关注全体同学，留意信息反馈，调动同学的有意留意，使其保持相对稳定性，同时，激发同学的情感，使他们产生愉悦的心境，制造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明白，克服了以前重复的毛病，课堂提问面对全体同学，留意引发同学学数学的爱好，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻同学的负担。 2、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，学校的同学爱动、好玩，缺乏自控力量，常在学习上不能按时完成作业，有的同学抄袭作业，针对这种问题，就要抓好同学的思想训练，并使这一工作惯彻到对同学的学习指导中去，还要做好对同学学习的辅导和关心工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开头，比如，握握他的手，摸摸他的

9、头，或关心整理衣服。从赞美着手，全部的人都渴望得到别人的理解和敬重，所以，和差生交谈时，对他的境况、想法表示深刻的理解和敬重，还有在批判同学之前，先谈谈自己工作的不足。 3、主动参加听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。 4、培育多种爱好爱好，到图书馆博览群书，不断扩宽学问面，为教学内容注入新奇血液。 5、在教学工作中难免有缺陷，例如，课堂语言平缓，平常考试较少，语言不够生动。 6、平常主动参与全校教职工大会及党员大会，仔细学习学校下达的上级文件，关怀国内外大事，注重政治理论的学习，配合组里搞好教研活动。每周按时参与升旗仪式，从不缺勤。服从支配，人际关系融洽。业余不从事有

10、偿家教及其次职业。本学年度全勤。 走进21世纪，_对老师的素养要求更高，在今后的训练教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美妙的明天奉献自己的力气。一年来，在各位领导和老师的热心支持和关心下，我仔细做好教学工作，一如既往的做一名合格的老师。 学校数学老师个人工作心得总结最新_篇二 一学期即将过去，紧急劳碌而收获颇丰。总体看，我仔细执行学校训练教学工作方案，转变思想，主动探究，改革教学，在连续推动我校学案导学课堂教学模式的同时，把新课程标准的新思想、新理念和数学课堂教学的新思路、新设想结合起来，收到很好的效果。 我仔细反思自己在这一学年教学工作中的体会与得失，

11、力求在以后的训练教学工作中取得更大的成绩和进步。本学期，大部分同学的数学基础和空间思维力量普遍较差，解题力量非常弱，格外是几何题目，很大一部分同学做起来都很吃力。从平常模拟测试的成绩来看，80分以上的不少，但20分以下的却更多，个位数有好几人。这些同学在同一个班里，好的同学要求老师讲得精深一点，差的要求讲浅显一点，一个班明显地分为两个层次，这就给教学带来不利因素。面对同学素养的参差不齐，作为任课老师的我，费尽心思，从各方面提高自己的教学水平。 一、师德方面 本人能仔细加强师德修养，提高道德素养，热爱并忠诚于人民的教学事业，教学看法仔细，教风扎实，严格遵守学校的规章制度，仔细学习各项训练法律法规

12、，努力搞好自己的教学工作。 二、课堂教学，师生之间同学之间交往互动，共同进展 我在设计教学时，根据教学方案、教学大纲，深化讨论课本，精通教材内容，抓住学问重难点，仔细备好课，上好课，以课程标准为指导，以教材为依据，又不拘泥于教材，勇于创新，从同学的生活阅历和已有的学问背景动身，让同学的生活阅历与数学学问结合在一起，让数学课堂富有生活气息，唤起同学亲近数学，体会数学与生活同在的乐趣。在整个教学过程中我尽量实行多鼓舞、多引导、少批判的训练方法，教学速度以适应大多数同学为主，尽量兼顾后进生，注重整体推动。课堂教学中学习了洋思教学阅历后，格外留意调动同学的主动性，加强师生沟通，充分体现同学的主导作用，

13、留意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，同学动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的同学学习需求和学习力量，让各个层次的同学都得到提高，另个教学中还注重培育同学的自学力量和小组合作力量，让同学在相互合作的过程中学习，体会合作学习的欢乐，从而更好的进行学习，也让学习不太好的同学在合作中找到了自信，从而培育了学习的爱好，慢慢的提高了学习成绩。 努力处理好数学教学与现实生活的联系，努力处理好应用意识与解决问题的重要性，重视培育同学应用数学的意识和力量，重视培育同学的探究意识和创新力量。 三、辅导方面 我对同学辅导不仅要关心他们对学问的把握，更重要的是要培育他们学习的爱好和自信念，让他

14、们对学习有成就感，让他们体会到学习的欢乐，从而才能对学习产生更大的动力，因而对于他们的学习，实行多关注，多沟通的方法，准时发觉他们的不足，准时加以关心，同时对他们的点滴进步，进行大力的表扬，让他们树立自信，同时也和他们做知心伴侣，拉近和同学的距离，这样也收到了良好的教学效果，提高了同学的学习成绩。 四、抓实常规，保证训练教学任务全面完成 坚持以教学为中心，强化管理，进一步规范教学行为，并力求常规与创新的有机结合，促进老师严谨、扎实、高效、科学的良好教风及同学严厉?、勤奋、求真、善问的良好学风的形成。 五、其他方面 能和同学公平相处，对同学严格要求，耐烦教导;对待同事能做到，团结协作、相互敬重、

15、友好相处，发觉同学有问题时能和家长主动协调，主动沟通;对自己能做到：严于律已、以身作则、为人师表。同时能遵守学校的各项规章制度，做到不迟到，不早退，有事请假，并仔细完成领导布置的各项工作。 六、存在的不足 金无足赤，人无完人，在教学工作中难免有缺陷，例如，课堂语言生硬，对同学爱好的培育不足;课堂语言不够生动;考试成绩不稳定对开放性敏捷性题目训练、引导不够等，这些是我目前在我教学中存在的不足。 七、改进措施 1、运用多种技巧教学 对于大部分的数学题，同学都不知如何入手去解，他们在学校时没有形成解题的思维习惯，为了让同学更好地解题，在以后的教学工作中应把解题的方法进行总结，分为几个简洁的解题步骤一

16、步步地解题。多找资料，在上课前讲一段相关的典故或趣事吸引同学留意力，引发他们的爱好，这些都是有效的技巧，使同学对本课程产生爱好，爱好是最好的老师!走进21世纪，_对老师的素养要求更高，在今后的训练教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美妙的明天奉献自己的力气。 2、注重打基础。由于同学基础较差，上课时多以学过内容作为切入点，让同学更易接受，从熟识的内容转到新内容的学习，做到过渡自然。对于学过的内容也可能没有完全把握，则可以花时间较完整地复习学过内容，然后才学习新学问。作业的布置也以基础题为主，对稍难的题目可以在堂上讲解，让同学整理成作业。 3、注重组织教学

17、严格要求同学。大部分同学的学习基础较差，所谓冰冻三尺，非一日之寒。这些同学已经形成了厌学的习惯，顶多是完成老师布置的作业就算了，有些甚至是抄袭的，对于简单把握的内容他们也不敢沾染，所以必需严格要求他们。由于同学缺乏学习自觉性，所以上课时间是他们学习的主要时间，老师应擅长组织、调动同学进行学习，更充分地利用好上课时间。 4、多与同学沟通，由于同学基础参差不齐，难免会有同学听不懂，多些主动和同学进行沟通，了解同学把握学问的状况特别重要，这样有利于针对性的对同学进行训练，无论备课多仔细认真也很难适应不同班级的状况，只有沟通、了解，才能更好地解决各个班级的不同问题。另外，有些同学基础较好，加强师生间的

18、沟通就能更好地引导这些同学更好地学习。 总之，在过去的一学期，虽然我在训练教学工作方面取得一些成绩，但也存在许多不足之处，在以后的教学工作中，我将不断的总结阅历，扬长避短，争取使自己的教学工作走上一个新台阶。 学校数学老师个人工作心得总结最新_篇三 本学期的工作即将结束，本期来在学校领导的领导下，在广阔老师的支持下，我在工作中取得了较好的成绩，同时自身素养也得到了较大的提高，为了能更好地做好今后的工作，现将本期所作工作总结如下。 一学期来，本人仔细备课、上课、听课、评课，准时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种学问，形成比较完整的学问结构，严格要求同学，敬重同学，发扬教学民主，使

19、同学学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺当完成训练教学任务。 开学时，任初二8班班主任和初二班级7班的数学课教学工作。开学时。除仔细做好同学的思想训练工作，明确学习目的，端正学习看法外，把重点放在教会同学阅读、理解、把握教材，在教材上作眉批，教会同学做练习和核对答案的方法和要求，并作出示范。 我在教学中的主要环节是以下几方面： 一、课前预备工作 仔细钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清晰，了解教材的结构，重点与难点，把握学问的规律，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。除仔细钻研教材、吃透教材外，还要深化了解同学，了解同学原有的学问技能的

20、质量，他们的爱好、需要、方法、习惯，学习新学问可能会有哪些困难，实行相应的预防措施。这样能使课堂教学中的辅导有针对性，避开盲目性。在了解同学的基础上考虑教法，解决如何把已把握的教材传授给同学，包括如何组织教材、如何支配每节课的活动。 把教材和同学实际很好地结合起来，确定课堂上要讲的主要内容。 二、课堂工作 (1)首先搞好组织教学，这是顺当进行正常教学的保证。 新课程数学的组织教学与传统的组织教学有明显的不同，我们知道，组织教学的任务就是把全班同学的留意力自始至终组织到当堂课的学习任务上来。传统的课堂教学，更多地是老师将同学的留意力集中在老师的讲授上，但是依据同学的年龄特征，一般地，学校同学，格

21、外是低班级同学的留意力简单分散，留意的集中是相对的，分散是肯定的，因此，组织教学应贯穿于全部教学过程之中。在组织教学中，老师要能真正起作用，达到目的，师生之间的感情因素特别重要，因此，老师的威信将起到较大作用。老师既要亲切又要严厉?，要使课堂气氛活而不乱，尽量避开同学产生压抑和过度焦虑，使同学在和谐的气氛中发挥出正常的智力水平，高效地进行学习。 (2)其次是复习旧课，引入新课。依据同学把握学问的状况以及涉及本课的有关学问进行复习， 要短小精悍，抓住要点，点穿实质，然后，自然过渡，引入新课，简述学习课题，布置学习内容，明确学习要求，以保证教学过程的方案性和完整性。充分地照看了同学学习上的差异，这

22、样同学可以快者快学，慢者慢学，达到了班集体与个别化相结合。 (3)再次是同学依据老师要求独立进行学习活动。在理解教材内容的基础上做练习，准时反馈学习效果，自己不能解决的问题准时请教老师。对于学习思维品质不踏实的同学，要留意用具体的事例，通过严格要求，渐渐培育他们的踏实品质;对于学习成绩优异者，应指导他们向深度、广度进展，向他们提出进一步深化学习的要求，并具体落实，让他们能够充分利用课堂上这段珍贵的时间，充分发挥其潜力，提高效率，超额超前完成学习任务，对于学习基础较差，思维不灵敏的同学，加强重点辅导。在这里老师把握每个同学的状况和把握整个课堂，始终处于主动主动的状态特别重要。 三、课后辅导工作

23、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，学校的同学爱动、好玩，缺乏自控力量，常在学习上不能按时完成作业，有的同学抄袭作业，针对这种问题，就要抓好同学的思想训练，并使这一工作贯彻到对同学的学习指导中去，还要做好对同学学习的辅导和关心工作，尤其在后进生的转化上。 在辅导工作中，我擅长依据同学的不怜悯况，设计不同的问题，采纳不同的方式，主动地去引导、启发同学，可问他是怎样想的?怎样理解的?听一听他们的见解把握他们的状况，并进行有针对性，切合实际的个别辅导，真正做到因材施教。这对于提高差生，大面积提高学校数学教学质量是会起到肯定作用的。差生形成的缘由虽然是多方西的，但是同学的学习基础，学习爱好，学习动机

24、，学习方法等方面是值得引起我们留意的问题。只要老师锲而不舍，会渐渐增加同学的学习爱好，从而产生剧烈的学习动机，不断地提高学习水平。 在教学教研上我主动参加听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。培育多种爱好爱好，博览群书，不断拓宽学问面，为教学内容注入新奇血液。 金无足赤，人无完人，在教学工作中难免有缺陷，例如，课堂语言平缓，平常考试较少，语言不够生动。现在的_对老师的素养要求更高，在今后的训练教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美妙的明天奉献自己的力气。 学校数学老师个人工作心得总结最新_篇四 1，同学有爱好。 孔子说过：知之者不如好

25、之者，好之者不如乐之者。意思说，干一件事，明白它，了解它不如爱好它，爱好它不如乐在其中。好和乐就是情愿学，喜爱学，这就是爱好。爱好是最好的老师，有爱好才能产生爱好。那么如何才能建立好的学习数学爱好呢? (1)课前预习，对所学学问产生疑问，产生奇怪心。 (2)听课中要配合老师讲课，满足感官的兴奋性。 (3)思索问题留意归纳，挖掘你学习的潜力。 (4)听课中留意老师讲解时的数学思想 (5)把概念回来自然。 2，学习有习惯。 习惯是经过重复练习而巩固下来的稳重长久的条件反射和自然需要：多质疑、勤思索、好动手、重归纳、留意应用。良好的学习数学习惯还包括课前自学、用心上课、准时复 习、独立作业、解决疑难

26、、系统小结和课外学习几个方面。 3，培育潜力。 数学潜力包括：规律推理潜力、抽象思维潜力、计算潜力、空间想象潜力和分析解决问题潜力共五大潜力。这些潜力是在不同的数学学习环境中得到培育的。在平常学习中要留意开发不同的学习场所，参加一切有益的学习实践活动，如数学其次课堂、数学竞赛、智力竞赛等活动。平常留意观看，比如，空间想象潜力是透过实例净化思维，把空间中的实体高度抽象在大脑中，并在大脑中进行分析推理。同学务必要用全身心投入、全方位智力参加，最终到达自己各方面潜力的全面进展 4、把握方法。 学好学校数学，需要我们从数学思想与方法高度来把握它。中学数学学习要重点把握的的数学思想有以上几个：集合与对应

27、思想，分类商量思想，数形结合思想，运动思想，转化思想，变换思想。有了数学思想以后，还要把握具体的方法，比如：换元、待定系数、数学归纳法、分析法、综合法、反证法等等。在具体的方法中，常用的有：观看与试验，联想与类比，比较与分类，分析与综合，归纳与演绎，一般与特别，有限与无限，抽象与概括等。 5、独立自主 数学不是老师教会的，而是在老师的引导下，自己主动的思维活动去猎取的。学习数学就要专心主动地参加学习过程，养成实事求是的科学看法，独立思索、勇于探究的创新精神;正确对待学习中的困难和挫折，败不馁，胜不骄，养成专心进取，不屈不挠，耐挫折的优良心理品质;在学习过程中，要遵循认识规律，擅长开动脑筋，专心

28、主动去发觉问题，注重新旧学问间的内在联系，不满足于现成的思路和结论，常常进行一题多解，一题多变，从多侧面、多角度思索问题，挖掘问题的实质。学习数学必需要讲究活，只看书不做题不行，只埋头做题不总结积累也不行。对课本学问既要能钻进去，又要能跳出来，结合自身特点，查找最佳学习方法。 6、实行措施。 记数学笔记，共性是对概念理解的不同侧面和数学规律，老师在课堂中扩展的课外学问。记录下来本章你觉得最有价值的思想方法或例题，以及你还存在的未解决的问题，以便今后将其补上。 建立数学纠错本。把平常简单消失错误的学问或推理记载下来，以防再犯。争取做到：找错、析错、改错、防错。到达：能从反面入手深化理解正确东西;

29、能由果朔因把错误缘由弄个水落石出、以便对症下药;解答问题完整、推理严密。 7、会听课 仔细听好每一节棵。 要上好每一节课，数学课有学问的发生和构成的概念课，有解题思路探究和规律总结的习题课，有数学思想方法提炼和联系实际的复习课。要上好这些课来学会数学学问，把握学习数学的方法。 概念课 要重视教学过程，要专心体验学问产生、进展的过程，要把学问的来龙去脉搞清晰，认识学问发生的过程，理解公式、定理、法则的推导过程，转变死记硬背的方法，这样我们就能从学问构成、进展过程当中，理解到学会它的乐趣;在解决问题的过程中，体会到胜利的喜悦。 习题课 要把握听一遍不如看一遍，看一遍不如做一遍，做一遍不如讲一遍，讲

30、一遍不如辩一辩的诀窍。学会把一个比较简单的问题，拆成或退为最简洁、最原始的问题，把这些小题、简洁问题想通、想透，找出规律，然后再来一个飞跃，进一步升华，就能凑成一个大题，即退中求进了。假如有了这种分解、综合的潜力，加上有扎实的基本功还有什么题目难得倒我们。 复习课 在数学学习过程中，要有一个糊涂的复习意识，渐渐养成良好的复习习惯，从而逐步学会学习。数学复习应是一个反思性学习过程。要反思对所学习的学问、技能有没有到达课程所要求的程度;要反思学习中涉及到了哪些数学思想方法，这些数学思想方法是如何运用的，运用过程中有什么特点;要反思基本问题(包括基本图形、图像等)，典型问题有没有真正弄懂弄通了，平常

31、碰到的问题中有哪些问题可归结为这些基本问题;要反思自己的错误，找出产生错误的缘由，订出改正的措施。 8、几点推举 1、记数学笔记，共性是对概念理解的不同侧面和数学规律，老师为备战高考而加的课外学问。如：我在讲课时的注解。 2、建立数学纠错本。把平常简单消失错误的学问或推理记载下来，以防再犯。争取做到：找错、析错、改错、防错。到达：能从反面入手深化理解正确东西;能由果朔因把错误缘由弄个水落石出、以便对症下药;解答问题完整、推理严密。 3、记忆数学规律和数学小结论。 4、与同学建立好关系，争做小老师，构成数学学习互助组。 5、争做数学课外题，加大自学力度。 6、反复巩固，毁灭前学后忘。 7、学会总

32、结归类。从数学思想分类从解题方法归类从学问应用上分类。 总之，对学校生来说，学好数学，首先要抱着深厚的爱好去学习数学，专心绽开思维的翅膀，主动地参加训练全过程，充分发挥自己的主观能动性，快乐有效地学数学。 其次要把握正确的学习方法。熬炼自己学数学的潜力，转变学习方式，要转变单纯理解的学习方式，要学会采纳理解学习与探究学习、合作学习、体验学习等多样化的方式进行学习，要在老师的指导下逐步学会提出问题试验探究开展商量构成新知应用反思的学习方法。这样，透过学习方式由单一到多样的转变，我们在学习活动中的自主性、探究性、合作性就能够得到加强，成为学习的仆人。 学校数学老师个人工作心得总结最新_篇五 本人本学期担当初二数学课教学和数学爱好小组活动。一学期的工作已经结束，为了总结阅历，查找不足。现将一学期的工作总结如下： 一、业务学习 加强学习，提高思想认识，树立新的理念.坚持每周的政治学习和业务学习，紧紧围绕学习新课程，构建新课程，尝试新教法的目标，不断更新教学观念。注重把学习新课程标准与构建新理念有机的结合起来。透过