2020年安全教育备课

1、安全生产）安全教育备课备课袁翠红授课安全教育备课班级：姓名：教师时间活动目标1 、引导幼儿在见见、想想、玩玩、做做中学会思考。2 、促进幼儿思维水平的提高。活动准备1 、布置场景及题卡2 、“甜甜的萝卜”图片（幼儿每人壹张）3 、彩色笔 4、小红花帖饰若干 5、“大钥匙”拼图壹个。1 、情景设置“小白兔找钥匙”活教师组织幼儿进教室时，突然见见小白兔在哭。老师： “小白兔，你为什么哭呀？”小动白兔：“我家的钥匙被巫婆打碎，回不了家了。巫婆说只有完全答对问题，打碎的钥匙流才能拼在壹起。 ”老师问小朋友： “小白兔想要回家，我们该怎样帮助它呢？” “我们帮程她回答问题！ ”激起幼儿的同情心，引导幼儿

2、进入课题，帮助小白兔壹起找钥匙。每过壹关得到壹块钥匙片。2 、过河（ 1）壹进门，首先遇到壹条小河，小朋友和小白兔壹起想办法过河。（2 ）出示挂图过河 （3）组织幼儿讨论：a ：怎样利用图中的工具过河？ b ：仍能够怎样过河？ c：哪种方式最快？最安全？小结：能够坐船，能够搭桥，能够游泳，也能够把绳子系在大树上荡过去等等。荡秋千过去最快，可是坐船比较安全，为了安全，所有小朋友乘船过河。3 、小白兔采蘑菇（ 1 ）老师带幼儿继续走，来到拱形门前拿下题卡。（2 ）组织幼儿观察小白兔的这俩张照片到底有哪些不同。 （配乐、红花鼓励）4 、丢了什么（1 ）途中路过小猪家，小猪的家被坏狐狸偷走了许多东西，

3、请小朋友帮助小猪查壹查坏狐狸都偷走了小猪的什么东西。备课教师活动授课 时间 15、让找幼错儿误认识马路上的各条线的意义，懂得马路上的交通规则。 （1 ）老师带领幼儿来到又壹场景前，拿下题卡。（2 ）出示挂图找错误（ 3 ）请小朋友找出这幅冬景图中的错误。7、拼钥世2 ）出示挂图丢了东西袁翠红3 ）组织幼儿讨观察论（红花鼓励）教学反思安全教育活动壹： 找钥匙安全教育活动二：马路上的五线谱目标2 、让幼儿能自己且监督家长遵守交通规则，安全出行从我做起。3 、培养幼儿的注意力、观察力，动作协调能力。活动马路路线图壹幅、活动时布置成马路图（标有各条线） 、指示灯、自行车、汽车头饰若准备干，蔬菜图片若干

4、，篮子八个。录音机、磁带马路进行曲 。壹、认识“马路五线谱” 。活1 、带领孩子到指定的马路上，认识人行道、自行车道、机动车道，去和来走的路线有动所不同，都要靠右走。 （教师讲解示范，小朋友不能示范或练习） 。流2 、认识指示灯。红灯停，绿灯行，黄灯等壹等。程二、教室里的“马路五线谱” 。1 、教师出示挂图提问。我们要到超市去步行要走哪条路？如果让妈妈骑自行车带着去该走那条路？让张叔叔开车班车送我们去走那条路？买上东西了步行回园要走那条路？骑自行车呢？坐汽车呢？（请小朋友指出所走的路线）到路口见到红灯怎麽做？绿灯呢？黄灯呢？三、游戏：我喜欢的“马路五线谱” 。1 、分组（八人壹组） ，讲明游戏

5、规则，让幼儿自己分工（有的步行，有的骑自行车、有的开汽车） ，教师拿指示灯。2 、放音乐幼儿带头饰表演游戏，音乐停表示游戏结束。3 、游戏过程：幼儿要到菜市场帮妈妈买菜，要买妈妈喜欢吃的菜。各走各的路，到路口见好指示灯，买好菜后自己返回。4 、游戏规则：必须遵守交通规则。备课教师5 、奖励和做好的壹组，且请别的组向他们学习。袁翠红6 、小结：交通安全人人有责，要从我做起。要监督自己的授课爸时爸间、妈妈及所有的亲人，活动目标要1 、监让督幼周儿围知的道小不伙能伴轻和信其陌他生的的人话。，不能跟陌生人走。活2 、动培结养束幼：儿的自我保护意识和能力。我心中的“马路五线谱” 。让幼儿回家画壹幅自己心

6、中的“马路五线谱” 。教学反思活动准备1 、请俩位幼儿不认识的阿姨扮演陌生人，且设置好情境。2 、饼干、巧克力、玩具等。1 、讲故事小华和陌生人 。活2 、组织幼儿讨论：动（1 ）小华跟谁走了？（ 2 ）什么是陌生人呢？（ 3）他怎么会跟陌生人走的呢？流（4 ）结果怎样了？（ 5）小朋友能不能相信陌生人的话？（ 6）为什么不能轻信陌生人程的话？小结：陌生人可能有坏人，坏人会用好吃的食物、有趣的玩具，或者说好听的话骗小孩，把小孩拐走，使小孩再也不能回自己的家，所以我们不能随便相信陌生人的话，更不能跟陌生人走。3 情境练习。学习壹些对付陌生人的方法，培养幼儿自我保护的意识和能力。情境 （壹）：壹个

7、陌生阿姨敲门进教室， 对某幼儿说：“我是你妈妈的朋友， 她今天没空，让我来接你回家，你跟我走吧”教师提示：（1 ）你认不认识她？（ 2 ）如果你不认识她，能不能相信她的话？（ 3 ）小朋友都来想壹想，应该对这位陌生人说什么？（让幼儿练习）这样，陌生人见骗不了小朋友，只好走了。情境（二）：小朋友们正在草地上游戏，壹位陌生的阿姨进来，对壹位小朋友说： “小朋友真可爱，阿姨给你吃巧克力。 ”教师提示：陌生人给你的东西能不能吃？为什么不能吃？幼儿在教师的提示下，对陌生人说： “阿姨，我不吃巧克力。 ”陌生人又拿出玩具给小朋友玩，教师提示： “能不能接受陌生人的礼物？为什么不能？备课陌生人遭小朋友拒绝后

8、，边走边说： “真拿这些小袁翠红教师4 结束。时间活动目标2 、能注意观察生活环境中的交通标志，遵守交通规则教学反思3 、提高幼儿自我保护意识和能力 .活动准备故事光盘、头饰（警察） 、各式图标、皱纹纸跑道、小汽车（人手壹辆）等。活动 流 程1. 热身活动：儿歌表演： 我是小司机2.设问：“小朋友们，你们听过小红帽的故事吗？大灰狼最后抓住小红帽了吗？”3. 幼儿演唱歌曲小红帽 .4. 导语：“大灰狼没有抓到小红帽很生气，决心下次壹定要抓到她。这天， 大 灰狼正在马路边上玩耍，他见到小红帽的爸爸、妈妈没有送她，心想：哈哈！这 回我壹定要抓住你！可是大灰狼它不懂交通规则，差点出了危险，到底怎么回事

9、呢？我 们壹起来听壹听。 ”5. 播放光盘，欣赏故事马路上的大黑球 。设问：（1 ）大灰狼为什么差点被车撞到呀？（不懂交通规则）（ 2 ）谁能说壹说红绿灯的作用？（红灯停，绿灯行，黄灯请注意）（ 3 ）听了这个故事后，如果你过马路，你会闯红灯吗？应该怎样做？（不会。走人行 横道，过街天桥或地下通道，遵守交通规则）6.学习儿歌红绿灯 路上汽车轰隆隆，你来我往急匆匆。 我可不学小糊涂，闭着眼睛闯红灯。 交警叔叔真威风，教我右侧来通行。红灯红灯不要动，绿灯绿灯往前行， 黄灯黄灯注意见，叔叔让停我就停。7.“马路上除了红绿灯外，你仍知道什么交通标志？8.游戏：车来车往 （放欢快的音乐）备课教师请四个幼

10、儿戴头饰充当交警叔叔，其余幼儿每人壹辆汽授车课，充当小司机，在预设的皱纹袁翠红纸跑道上“开车” ，警察能够手拿标志随机考壹考司机时们间且有序的组织“道路上”的车目标活动1辆、。引导幼儿知道发生地震时应该如何应变，掌握好逃生的技巧。29、.小掌结握：好交躲通、规爬则、很钻重、要跑，的只技有能我，们提都高去身遵体守运它动，质世素界。才会变得有序，才不会出交通事故。教学反思3、培养幼儿互相关心的情感，增强幼儿的安全意识。活动课件地震发生时，该如何应变 ；发生地震的影片壹张；桌子、椅子、脸盆、床、准备锅炉、衣柜等各 7 份；公共汽车 3 辆；商店壹个（用 kt 板制作壹个大门和俩面墙。壹、活动的导入：

11、孩子们随着小红军的音乐，跳着舞进入场地。活二、观见发生地震的立体影片。动三、围绕影片和幼儿展开讨论：流1、提问幼儿： （1）、刚才的故事里有哪些人物？发生在什么时候、地点？（2）、发程生什么事情？发生地震的时候，是什么感觉？（3 ）、为什么会发生地震呢？2、老师小结地震的可怕性，讲解会发生地震的原因。3、提问幼儿发生地震的时候，我们应该怎样做？开发幼儿的思维和想像能力。四、观见课件发生地震时，该如何应变 。五、围绕课件内容和幼儿展开讨论：1、发生地震时，故事里面的曾美丽、小帅哥他们是怎么逃生的？2、我们仍能够有其他的逃生方法吗？3、教师小结发生地震时该如何应变。 （1）地震发生时， 千万不要惊

12、慌， 要镇静。（2 ）赶快跑到空旷的地方。 （ 3）如果你在家里的时候，要赶快把煤气、电、水龙头等关掉，然后把脸盘或是锅等东西罩在自己头上，或者跑到桌子、椅子、床底下躲起来，以免被天花板上的掉灯或其他东西掉下来砸伤自己。（4）不能够躲在招牌处或玻璃处，以免它们掉下来摔伤你。（5）如果在车上，要赶快把车熄火，停靠在空旷的地方，走出车外。六、幼儿和家长们壹起进行地震逃生演习。1、场地布置：摆放好桌子、椅子、床、衣柜、脸盘、锅炉等；有商店；安排壹些幼儿和家长坐在车子上；备课教师2、引导孩子们要注意别惊慌，要注意掌握躲、闪、钻、 袁翠红 互相关心同伴是否脱离危险，互相扶持。家长们要注意爬授的课技能引时

13、导帮间助孩，别撞倒别人，要子们掌握好逃生1技、能引。导幼儿克服独自在家时的害怕心理，了解当自己壹个人在家时，应该注意的壹活动些基本安全事项，掌握壹些基本的防拐骗技巧，学会保护自己。教学反思目标2、引导幼儿初步运用较完整、连贯的语言见图讲述故事内容，发展幼儿的语言表达 能力和逻辑思维能力。3、在活动过程中，提高幼儿的安全意识。活动课件当你单独在家时 ；情景表演的准备；音乐磁带开汽车 ；壹辆霄幼接送准备车（用 kt 板制作）；红绿灯壹个；芳芳家的布置（沙发、花瓶、茶桌、饮水机、门牌、电话等） ；投影仪；电脑壹台；故事图片当你单独在家时19 套。1、随着开汽车的音乐旋律，带领孩子们乘坐霄幼接送车到蔡

14、峻鹏家做客。利用活乘车活动来提高孩子们的情绪，且且复习乘车的安全知识。动2、情景表演。我们刚来到峻鹏家门口，发现峻鹏正被壹个歹徒抓走，我们急忙救下流了峻鹏，把歹徒吓跑了。程3 、进芳芳家坐下，向峻鹏了解刚才发生的事情的经过（峻鹏是被拐骗的） 。4、围绕峻鹏的事情，向孩子们提出问题：（1）、当你单独在家时，感觉怎么样？在做些什么事情呢？（2）、如果你壹个人在家时，有陌生人敲门，你会怎么办？5 、带领孩子们观见课件当你单独在家时 。6 、围绕课件的内容和孩子们展开讨论 :（1）、曾美丽壹个人在家的时候，她感觉怎么样？智多星是怎样帮助她的？你们仍有其他方法吗？（2）、有人打电话过来了，智多星又是怎样

15、帮助她的？仍可栽跹瞿兀 ?br/ （ 3）、有人来敲门了，智多星又是怎样帮助她的？仍有其他办法吗？（4）、除了上面的安全事项，我们仍要注意哪些安全事项呢？请幼儿自由讨论。引导孩子们克服独自在家时的害怕心理，了解独自在家时应该注意的壹些基本安全事项，掌握壹些基本的防拐骗技巧，学会保护自己。鼓励幼儿将所学的安全知识运备课教师用到日常生活中。袁翠红7、引导幼儿见图片讲述课件里的故事，发展幼儿的语言表授课达时能间力和逻辑思维能力，活动目标进1 、壹通步过渗收透集、的巩资固料所，学了的解安消全防知员识的。工作装备和工作对象。82 、玩学游习戏消：防大员灰机狼警和、小遇兔事子不。乱让、幼大儿无通畏过的实处

16、践事的态游度戏。活动，在玩中学，更好地掌握活动准备住1 、所事学先的请安幼全儿知收识集。有关消防的资料、图片；2 、图画纸、彩笔教学反思安全教育活动七：消防英雄1 、出示幼儿事先收集到的资料、图片。活2 、互相交流、讨论图片中的内容。了解消防员的工作装备和工作对象。动刘壹昶：我知道消防员戴的面具，能够防火；流赵梓铭：不对，那是头盔，仍有氧气罩；程曲若涵：消防员仍要穿防水衣，那个衣服仍能防火呢；杨昕杰：消防员救火时用水管灭火，仍有云梯；曲永桢：仍有灭火的灭火器；史格阳：消防员仍要穿水鞋，戴着防火大手套；何财宇：穿消防衣能够避开火，好去救人；袁纪圩：要是没有这些衣服，消防员也会被烧死的。徐梓绮：要

17、是有人中毒了（煤气）消防员也去救它们。刘思彤：山塌下来了消防员也要去救，用壹个测试器就能测到。曲梓强：消防员仍往大道上洒东西清理道路， （有污染的物体用石灰稀释）袁梦：我爸爸说： “5.7 ”空难时消防也去帮忙打捞；3 、请幼儿为自己设计壹套安全的消防设备。活动结束互相交流自己的作品。教学反思备课授课袁翠红教师时间安全教育活动八：红灯停，绿灯行活动目标1 、了解壹些基本的交通安全知识，知道红灯停、绿灯行的道理。2 、知道过马路时要注意自己的安全。活动准备红绿灯图片、画有十字路口（有斑马线）的图片1 、教师出示十字路口的图片提问：活这是哪里？小朋友在什么地方见过它？动上面的白线叫什么？有什么作用？流2 、出示红绿灯图片提问：程这是什么？你们在哪里见过它？它有什么作用呢？3 、让幼儿讨论，如果没有红绿灯的地方怎么过马路。4 、教师小结小朋友过马路时要注意自己的安全，要见红绿灯，绿灯能够走，红灯不能走，走的时候要走斑马线， 如果没有红绿灯的地方， 要俩边见壹见， 没有车子才能过， 要慢慢走，不能乱跑。爸爸妈妈在要牵着爸爸妈妈的手。5 、游戏：红灯停、绿灯行玩法：请壹个小朋友当交通灯，壹只手拿红灯，壹只手拿绿灯。其他小朋友开着车子过