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文档简介

1、青岛版（五年制） 数学 二年级 上册 智慧广场智慧广场 情境导入情境导入活动探究活动探究 课外活动课外活动 活动课活动课 拓展延伸拓展延伸 情境导入情境导入 你能数出这些图形中有多少个角吗？你能数出这些图形中有多少个角吗？ 活动探究活动探究 活动活动 数图形数图形 数一数。数一数。 数出窗户上有多少个长方形。数出窗户上有多少个长方形。 活动活动 数图形数图形 窗户上的长方形既包括基本的小长方窗户上的长方形既包括基本的小长方 形，又包括基本的小长方形组成的大形，又包括基本的小长方形组成的大 长方形，求一共有多少个长方形，就长方形，求一共有多少个长方形，就 是求各类长方形的个数和。是求各类长方形的

2、个数和。 活动活动 数图形数图形 数出窗户上有多少个长方形。数出窗户上有多少个长方形。 第一种：第一种： （基本图形）（基本图形） 1 12 23 3 有有3 3个长方形。个长方形。 活动活动 数图形数图形 数出窗户上有多少个长方形。数出窗户上有多少个长方形。 1 1 2 2 有有2 2个长方形。个长方形。 第二种：第二种： （由（由2 2个基本图个基本图 形组成的组合图形）形组成的组合图形） 活动活动 数图形数图形 数出窗户上有多少个长方形。数出窗户上有多少个长方形。 1 1 有有1 1个长方形。个长方形。 第三种：第三种： （由（由3 3个基个基 本图形组成的组合图形）本图形组成的组合图形

3、） 解决问题。解决问题。 活动活动 数图形数图形 3+2+1=63+2+1=6（个）（个） 答：窗户上有答：窗户上有6 6个长方形。个长方形。 数图形的个数时，要仔细观察，按顺序分类数，数图形的个数时，要仔细观察，按顺序分类数， 先数基本图形，再数由基本图形组成的组合图形，先数基本图形，再数由基本图形组成的组合图形， 最后相加，求出图形的总个数，做到不重复，不最后相加，求出图形的总个数，做到不重复，不 遗漏。遗漏。 通过今天的活动课，你都学到了什么呢？通过今天的活动课，你都学到了什么呢？ 拓展延伸拓展延伸 下图中一共有多少条线段？下图中一共有多少条线段？ 基本线段有基本线段有5 5条。条。 由

4、由2 2条基本线段组成的线段共有条基本线段组成的线段共有4 4条。条。 第第1 1条条第第2 2条条第第3 3条条 第第4 4条条第第5 5条条 第第1 1条条 第第2 2条条 第第3 3条条 第第4 4条条 下图中一共有多少条线段？下图中一共有多少条线段？ 由由3 3条基本线段组成的线段共有条基本线段组成的线段共有3 3条。条。 由由4 4条基本线段组成的线段共有条基本线段组成的线段共有4 4条。条。 第第1 1条条 第第2 2条条 第第3 3条条 第第1 1条条 第第2 2条条 下图中一共有多少条线段？下图中一共有多少条线段？ 由由5 5条基本线段组成的线段共有条基本线段组成的线段共有1 1条。条。 5+4+3+2+1=155+4+3+2+1=15（条）（

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