六年级语文下册 习作七《给老师的一封信》课件2 苏教版

1、苏教版六年级语文下册 给老师的一封信给老师的一封信 联系生活，打开思路 在六年的学习生活中，哪些老在六年的学习生活中，哪些老 师、哪些事情或场景给你留下师、哪些事情或场景给你留下 的印象最深？给你的感触最多？的印象最深？给你的感触最多？ 记得我刚上一年级时，很胆小，离开了昔日熟悉的小伙伴，来到这记得我刚上一年级时，很胆小，离开了昔日熟悉的小伙伴，来到这 个生疏的一年级教室里，周围坐着许多陌生的同学，心里难免有些害个生疏的一年级教室里，周围坐着许多陌生的同学，心里难免有些害 怕。因此我一直坐在座位上，低着头，始终也不敢抬头和同学交谈，怕。因此我一直坐在座位上，低着头，始终也不敢抬头和同学交谈，

2、紧张、害怕、孤独同时袭击着我，我只希望早点放学，投身到妈妈温紧张、害怕、孤独同时袭击着我，我只希望早点放学，投身到妈妈温 暖的怀抱之中。突然，我感觉到一只温柔的大手轻轻地摸了摸我的头，暖的怀抱之中。突然，我感觉到一只温柔的大手轻轻地摸了摸我的头， 那感觉像妈妈爱抚我一样，我猛然把头抬起来，啊！原来是陈老师！那感觉像妈妈爱抚我一样，我猛然把头抬起来，啊！原来是陈老师！ “怎么样，对这儿不习惯吗？怎么样，对这儿不习惯吗？”陈老师亲切地笑问道。陈老师亲切地笑问道。“还还还还 好。好。”我断断续续地回答。陈老师见我这么紧张，便在我身边坐了下我断断续续地回答。陈老师见我这么紧张，便在我身边坐了下 来，开

3、始和我聊天。来，开始和我聊天。“赵昕茹，你上课表现得很勇敢，回答的问题准赵昕茹，你上课表现得很勇敢，回答的问题准 确清楚，而且声音响亮。老师很喜欢你的！下课时你也要勇敢啊，和确清楚，而且声音响亮。老师很喜欢你的！下课时你也要勇敢啊，和 同学说说话，出去活动活动，要学会主动交朋友啊！同学说说话，出去活动活动，要学会主动交朋友啊！”陈老师微笑着陈老师微笑着 说，说， “ “跟同学交谈多了，你就会有朋友的，你的学习生活会变得快跟同学交谈多了，你就会有朋友的，你的学习生活会变得快 乐有趣的。别怕，胆大些！现在和老师说说话，行吗？乐有趣的。别怕，胆大些！现在和老师说说话，行吗？”我使劲点点我使劲点点 头

4、，大胆地看了老师一眼，陈老师也正看着我，眼睛里满是妈妈般的头，大胆地看了老师一眼，陈老师也正看着我，眼睛里满是妈妈般的 慈爱。我心里感到暖暖的，心情慢慢地也开始放松了。陈老师跟我谈慈爱。我心里感到暖暖的，心情慢慢地也开始放松了。陈老师跟我谈 了好多有趣的话题，我的脸上渐渐地有了笑容。最后，陈老师对我说：了好多有趣的话题，我的脸上渐渐地有了笑容。最后，陈老师对我说： “你看，有朋友是不是很好啊！你看，有朋友是不是很好啊！”我懂事地点了点头。现在，我的朋我懂事地点了点头。现在，我的朋 友已经是数不胜数了，在这儿，我要说一声：友已经是数不胜数了，在这儿，我要说一声：“陈老师，谢谢您！陈老师，谢谢您！

5、” 轻轻地摸了摸我的头轻轻地摸了摸我的头 在我身边坐了下来在我身边坐了下来和我聊天和我聊天 正正 看着我看着我 跟我谈了好多有趣的话题跟我谈了好多有趣的话题 记得我刚上一年级时，很胆小，离开了昔日熟悉的小伙伴，来到这记得我刚上一年级时，很胆小，离开了昔日熟悉的小伙伴，来到这 个生疏的一年级教室里，周围坐着许多陌生的同学，心里难免有些害个生疏的一年级教室里，周围坐着许多陌生的同学，心里难免有些害 怕。因此我一直坐在座位上，低着头，始终也不敢抬头和同学交谈，怕。因此我一直坐在座位上，低着头，始终也不敢抬头和同学交谈， 紧张、害怕、孤独同时袭击着我，我只希望早点放学，投身到妈妈温紧张、害怕、孤独同时

6、袭击着我，我只希望早点放学，投身到妈妈温 暖的怀抱之中。突然，我感觉到一只温柔的大手暖的怀抱之中。突然，我感觉到一只温柔的大手轻轻地摸了摸我的头轻轻地摸了摸我的头， 那感觉像妈妈爱抚我一样，我猛然把头抬起来，啊！原来是陈老师！那感觉像妈妈爱抚我一样，我猛然把头抬起来，啊！原来是陈老师！ “怎么样，对这儿不习惯吗？怎么样，对这儿不习惯吗？”陈老师陈老师亲切地笑问亲切地笑问道。道。“还还还还 好。好。”我断断续续地回答。陈老师见我这么紧张，便我断断续续地回答。陈老师见我这么紧张，便在我身边坐了下在我身边坐了下 来来，开始，开始和我聊天和我聊天。“赵昕茹，你上课表现得很勇敢，回答的问题准赵昕茹，你上

7、课表现得很勇敢，回答的问题准 确清楚，而且声音响亮。老师很喜欢你的！下课时你也要勇敢啊，和确清楚，而且声音响亮。老师很喜欢你的！下课时你也要勇敢啊，和 同学说说话，出去活动活动，要学会主动交朋友啊！同学说说话，出去活动活动，要学会主动交朋友啊！”陈老师陈老师微笑着微笑着 说说， “跟同学交谈多了，你就会有朋友的，你的学习生活会变得快跟同学交谈多了，你就会有朋友的，你的学习生活会变得快 乐有趣的。别怕，胆大些！现在和老师说说话，行吗？乐有趣的。别怕，胆大些！现在和老师说说话，行吗？”我使劲点点我使劲点点 头，大胆地看了老师一眼，陈老师也头，大胆地看了老师一眼，陈老师也正看着我正看着我，眼睛里满是

8、妈妈般的，眼睛里满是妈妈般的 慈爱。我心里感到暖暖的，心情慢慢地也开始放松了。陈老师慈爱。我心里感到暖暖的，心情慢慢地也开始放松了。陈老师跟我谈跟我谈 了好多有趣的话题了好多有趣的话题，我的脸上渐渐地有了笑容。最后，陈老师对我说：，我的脸上渐渐地有了笑容。最后，陈老师对我说： “你看，有朋友是不是很好啊！你看，有朋友是不是很好啊！”我懂事地点了点头。现在，我的朋我懂事地点了点头。现在，我的朋 友已经是数不胜数了，在这儿，我要说一声：友已经是数不胜数了，在这儿，我要说一声：“陈老师，谢谢您！陈老师，谢谢您！” 记得我刚上一年级时，很胆小，离开了昔日熟悉的小伙伴，来到这记得我刚上一年级时，很胆小，

9、离开了昔日熟悉的小伙伴，来到这 个生疏的一年级教室里，周围坐着许多陌生的同学，心里难免有些害个生疏的一年级教室里，周围坐着许多陌生的同学，心里难免有些害 怕。因此我一直坐在座位上，低着头，始终也不敢抬头和同学交谈，怕。因此我一直坐在座位上，低着头，始终也不敢抬头和同学交谈， 紧张、害怕、孤独同时袭击着我，我只希望早点放学，投身到妈妈温紧张、害怕、孤独同时袭击着我，我只希望早点放学，投身到妈妈温 暖的怀抱之中。突然，我感觉到一只温柔的大手轻轻地摸了摸我的头，暖的怀抱之中。突然，我感觉到一只温柔的大手轻轻地摸了摸我的头， 那感觉像妈妈爱抚我一样，我猛然把头抬起来，啊！原来是陈老师！那感觉像妈妈爱抚

10、我一样，我猛然把头抬起来，啊！原来是陈老师！ “怎么样，对这儿不习惯吗？怎么样，对这儿不习惯吗？”陈老师亲切地笑问道。陈老师亲切地笑问道。“还还还还 好。好。”我断断续续地回答。陈老师见我这么紧张，便在我身边坐了下我断断续续地回答。陈老师见我这么紧张，便在我身边坐了下 来，开始和我聊天。来，开始和我聊天。“赵昕茹，你上课表现得很勇敢，回答的问题准赵昕茹，你上课表现得很勇敢，回答的问题准 确清楚，而且声音响亮。老师很喜欢你的！下课时你也要勇敢啊，和确清楚，而且声音响亮。老师很喜欢你的！下课时你也要勇敢啊，和 同学说说话，出去活动活动，要学会主动交朋友啊！同学说说话，出去活动活动，要学会主动交朋友

11、啊！”陈老师微笑着陈老师微笑着 说，说， “ “跟同学交谈多了，你就会有朋友的，你的学习生活会变得快跟同学交谈多了，你就会有朋友的，你的学习生活会变得快 乐有趣的。别怕，胆大些！现在和老师说说话，行吗？乐有趣的。别怕，胆大些！现在和老师说说话，行吗？”我使劲点点我使劲点点 头，大胆地看了老师一眼，陈老师也正看着我，眼睛里满是妈妈般的头，大胆地看了老师一眼，陈老师也正看着我，眼睛里满是妈妈般的 慈爱。我心里感到暖暖的，心情慢慢地也开始放松了。陈老师跟我谈慈爱。我心里感到暖暖的，心情慢慢地也开始放松了。陈老师跟我谈 了好多有趣的话题，我的脸上渐渐地有了笑容。最后，陈老师对我说：了好多有趣的话题，我

12、的脸上渐渐地有了笑容。最后，陈老师对我说： “你看，有朋友是不是很好啊！你看，有朋友是不是很好啊！”我懂事地点了点头。现在，我的朋我懂事地点了点头。现在，我的朋 友已经是数不胜数了，在这儿，我要说一声：友已经是数不胜数了，在这儿，我要说一声：“陈老师，谢谢您！陈老师，谢谢您！” 很胆小很胆小 紧张紧张 害怕、孤独害怕、孤独 温柔温柔像像 妈妈爱抚我一样妈妈爱抚我一样 眼睛里满是妈妈般的慈爱眼睛里满是妈妈般的慈爱心里感到暖暖的，心情慢慢地也心里感到暖暖的，心情慢慢地也 开始放松了开始放松了 记得我刚上一年级时，记得我刚上一年级时，很胆小很胆小，离开了昔日熟悉的小伙伴，来到这，离开了昔日熟悉的小伙

13、伴，来到这 个生疏的一年级教室里，周围坐着许多陌生的同学，心里难免有些害个生疏的一年级教室里，周围坐着许多陌生的同学，心里难免有些害 怕。因此我一直坐在座位上，低着头，始终也不敢抬头和同学交谈，怕。因此我一直坐在座位上，低着头，始终也不敢抬头和同学交谈， 紧张、害怕、孤独紧张、害怕、孤独同时袭击着我，我只希望早点放学，投身到妈妈温同时袭击着我，我只希望早点放学，投身到妈妈温 暖的怀抱之中。突然，我感觉到一只暖的怀抱之中。突然，我感觉到一只温柔温柔的大手轻轻地摸了摸我的头，的大手轻轻地摸了摸我的头， 那感觉那感觉像妈妈爱抚我一样像妈妈爱抚我一样，我，我猛然把头抬起来猛然把头抬起来，啊！原来是陈老

14、师！，啊！原来是陈老师！ “怎么样，对这儿不习惯吗？怎么样，对这儿不习惯吗？”陈老师亲切地笑问道。陈老师亲切地笑问道。“还还还还 好。好。”我断断续续地回答我断断续续地回答。陈老师见我这么紧张，便在我身边坐了下。陈老师见我这么紧张，便在我身边坐了下 来，开始和我聊天。来，开始和我聊天。“赵昕茹，你上课表现得很勇敢，回答的问题准赵昕茹，你上课表现得很勇敢，回答的问题准 确清楚，而且声音响亮。老师很喜欢你的！下课时你也要勇敢啊，和确清楚，而且声音响亮。老师很喜欢你的！下课时你也要勇敢啊，和 同学说说话，出去活动活动，要学会主动交朋友啊！同学说说话，出去活动活动，要学会主动交朋友啊！”陈老师微笑着陈

15、老师微笑着 说，说， “ “跟同学交谈多了，你就会有朋友的，你的学习生活会变得快跟同学交谈多了，你就会有朋友的，你的学习生活会变得快 乐有趣的。别怕，胆大些！现在和老师说说话，行吗？乐有趣的。别怕，胆大些！现在和老师说说话，行吗？”我我使劲点点使劲点点 头，大胆地看了老师一眼头，大胆地看了老师一眼，陈老师也正看着我，陈老师也正看着我，眼睛里满是妈妈般的眼睛里满是妈妈般的 慈爱慈爱。我。我心里感到暖暖的，心情慢慢地也开始放松了心里感到暖暖的，心情慢慢地也开始放松了。陈老师跟我谈。陈老师跟我谈 了好多有趣的话题，我的脸上了好多有趣的话题，我的脸上渐渐地有了笑容渐渐地有了笑容。最后，陈老师对我说：。最后，陈老师对我说： “你看，有朋友是不是很好啊！你看，有朋友是不是很好啊！”我懂事地点了点头我懂事地点了点头。现在，我的朋。现在，我的朋 友已经是数不胜数了，在这儿，我要说一声：友已经是数不胜数了，在这儿，我要说一声：“陈老师，谢谢您！陈老师，谢谢您！” 习作要求： 小学六年的学习生活就要结束小学六年的学习生活就要结束 了。在这漫长的学习生活中，老师了。在这漫长的学习生活中，老师 诲人不倦的形象一定给你留下了难诲人不倦的形象一定给你留下了难 忘的记忆。此时此刻，你一定有很忘的记忆。此时此刻，你一定有很 多话要对老师说吧。打开记忆的闸多话要对老师说吧。