第三节社会行为课件

1、第三节社会行为课件 color=#ffffff 第三节社会行为课件 一、什么是社会行为 动物营群体生活动物营群体生活 群体内部不同成员之间分工合作，共群体内部不同成员之间分工合作，共 同维持群体生活同维持群体生活 第三节社会行为课件 独居动物 第三节社会行为课件 第三节社会行为课件 第三节社会行为课件 第三节社会行为课件 第三节社会行为课件 第三节社会行为课件 第三节社会行为课件 第三节社会行为课件 想一想想一想 你还知道哪些动物有这样的特点你还知道哪些动物有这样的特点? ? 蜜蜂、白蚁、大象、猴子、蜜蜂、白蚁、大象、猴子、 狒狒、鹿、狒狒、鹿、 羚羊、企鹅、羚羊、企鹅、 牛群、斑马、黑猩猩、

2、狼群牛群、斑马、黑猩猩、狼群 第三节社会行为课件 1. 典型的社会性典型的社会性 动物动物 白蚁白蚁 第三节社会行为课件 1. .白蚁的群体中有哪几种成员？ 2. .不同成员的职能分别是什么？ 3.3.白蚁的社会行为具有什么特征？白蚁的社会行为具有什么特征？ 第三节社会行为课件 （雌蚁）（雌蚁） 蚁王（雄蚁）蚁王（雄蚁） 工蚁工蚁 兵蚁兵蚁 体形最大，是体形最大，是，庞大的腹，庞大的腹 部与身体其他部分很不相称，而且不能移动，部与身体其他部分很不相称，而且不能移动， 但能产很多卵，使种族得以延续。但能产很多卵，使种族得以延续。 腹部较长，个体较大，专腹部较长，个体较大，专 精过程。精过程。 个

3、体最小，个体最小， 加以照料。加以照料。 专司专司，头部有钳状的，头部有钳状的 大颚结构，强悍擅斗，护巢御敌。大颚结构，强悍擅斗，护巢御敌。 第三节社会行为课件 第三节社会行为课件 你知道牧羊人怎样放牧吗你知道牧羊人怎样放牧吗? ? 只需管好头羊就可以了只需管好头羊就可以了, ,羊群中的羊群中的 其他羊就会跟着头羊走其他羊就会跟着头羊走 第三节社会行为课件 首领首领 雌雌 狒狒 狒狒 雄狒狒雄狒狒 幼幼 年年 狒狒 狒狒 狒狒的群狒狒的群 体生活体生活 第三节社会行为课件 观看图片：观看图片： 第三节社会行为课件 狒狒的群体生活狒狒的群体生活 1 1、有一个最占优势的雄狒狒，是首领、有一个最占

4、优势的雄狒狒，是首领 2 2、有下级雄狒狒、雌狒狒和幼狒狒、有下级雄狒狒、雌狒狒和幼狒狒 第三节社会行为课件 “首领首领”享有的特权：享有的特权： “首领首领”应尽的义务：应尽的义务： 第三节社会行为课件 3.3.狒狒群体中的等级是依据什么来狒狒群体中的等级是依据什么来 划分的？划分的？ 根据个体大小、力量强弱、健根据个体大小、力量强弱、健 康状况、和凶猛程度。康状况、和凶猛程度。 第三节社会行为课件 第三节社会行为课件 狼狼 群群 第三节社会行为课件 社会行为的特征：社会行为的特征： 群体内部形成一定的组织群体内部形成一定的组织 成员之间有明确的分工成员之间有明确的分工 有的群体还形成等级制

5、度有的群体还形成等级制度 小结 第三节社会行为课件 由蜂王、雄蜂和工蜂组成。由蜂王、雄蜂和工蜂组成。 蜂王：一个群体中只有一个，体形细长，负责蜂王：一个群体中只有一个，体形细长，负责 产卵。产卵。 雄蜂：少数，身体粗壮，它一生的职责就是和雄蜂：少数，身体粗壮，它一生的职责就是和 蜂王交配，以至最后死亡。蜂王交配，以至最后死亡。 工蜂：体型较小，负责采花粉、喂养蜂王、雄工蜂：体型较小，负责采花粉、喂养蜂王、雄 蜂和幼蜂，筑巢、清理蜂巢、守卫等工作。蜂和幼蜂，筑巢、清理蜂巢、守卫等工作。 蜜蜂的社会蜜蜂的社会 第三节社会行为课件 第三节社会行为课件 第三节社会行为课件 有些动物，它们的本领不足以使

6、自己与其他动有些动物，它们的本领不足以使自己与其他动 物有一对一的抗争能力，只好借助于群体的力量。物有一对一的抗争能力，只好借助于群体的力量。 单只的狼见到野猪恐怕连逃都来有及，哪里还会有单只的狼见到野猪恐怕连逃都来有及，哪里还会有 什么非份之想，但群狼似乎什么都不怕，这就是集什么非份之想，但群狼似乎什么都不怕，这就是集 群捕食的好处。群捕食的好处。 第三节社会行为课件 第三节社会行为课件 动物的社会行为对动物有怎样的意动物的社会行为对动物有怎样的意 义？义？ 靠集体的力量往往更容易靠集体的力量往往更容易和和 的侵袭，有效地保证物种的的侵袭，有效地保证物种的 。 第三节社会行为课件 营社会行为

7、的动物群体营社会行为的动物群体 成员，少则几十只，多成员，少则几十只，多 则几千至几万只，它们则几千至几万只，它们 之间是如何进行信息交之间是如何进行信息交 流的呢？流的呢？ 第三节社会行为课件 群体生活的动物传递信息的方式群体生活的动物传递信息的方式 人类传递信息的方式多样而高等（如电人类传递信息的方式多样而高等（如电 话、传真、网络等）那么群体生活的动物是话、传真、网络等）那么群体生活的动物是 怎样传递信息的呢怎样传递信息的呢 第三节社会行为课件 什么是动物的什么是动物的 “通讯通讯” 行为？行为？ 第三节社会行为课件 三、群体中的信息交流三、群体中的信息交流 交流方式有哪些呢？交流方式有

8、哪些呢？ 第三节社会行为课件 舞蹈舞蹈动作动作 声音、动作声音、动作 气味气味 第三节社会行为课件 第三节社会行为课件 资料：猴群的信息交流资料：猴群的信息交流 第三节社会行为课件 一只黑长尾猴发现蛇时发出一种叫声一只黑长尾猴发现蛇时发出一种叫声, ,这时其他猴这时其他猴 会后腿直立并仔细审视地面会后腿直立并仔细审视地面; ;而当它发现豹时发出而当它发现豹时发出 另一种叫声另一种叫声, ,这时其他猴会立即爬上附上最纤细的这时其他猴会立即爬上附上最纤细的 树枝树枝; ;当它发现雄鹰在天空盘旋时当它发现雄鹰在天空盘旋时, ,又会发出第三种又会发出第三种 声音声音, ,这时如果其他猴仍攀在大树外侧的

9、树枝上或这时如果其他猴仍攀在大树外侧的树枝上或 站在草地上站在草地上, ,就容易受到袭击就容易受到袭击, ,因此它们都会聚集到因此它们都会聚集到 树干附近浓密的树枝间或窜入密密的灌木丛中树干附近浓密的树枝间或窜入密密的灌木丛中. . 你能说出黑长尾猴的通讯你能说出黑长尾猴的通讯 方式是什么吗方式是什么吗? 第三节社会行为课件 第三节社会行为课件 动作动作孔雀开屏孔雀开屏 第三节社会行为课件 一个群体中的动物个体向其他个体发出某一个群体中的动物个体向其他个体发出某 种信息，接受信息的个体产生某种行为反应，种信息，接受信息的个体产生某种行为反应， 这种现象叫做通讯。这种现象叫做通讯。 提出问题：蚂

10、蚁是怎样交流信息的？提出问题：蚂蚁是怎样交流信息的？ 作出假设：作出假设： 【 蚂蚁发现食物蚂蚁发现食物 迅速返回巢穴迅速返回巢穴 蚂蚁队伍出巢奔向食物蚂蚁队伍出巢奔向食物 】 蚂蚁是靠气味交流信息的。蚂蚁是靠气味交流信息的。 -探究蚂蚁的通讯 第三节社会行为课件 蚂蚁窝 盘里有清水 C岛上有食物 B岛上有饥饿的蚂蚁 A岛上什么都没有 桥2 桥1 制定计划： 第三节社会行为课件 盘里有清水 C岛上有食物 B岛上有饥饿的蚂蚁 A岛上什么都没有 桥2 桥1 实施计划： 1、一段时间后将桥 1和桥2对换，观察蚂蚁 行为的变化。 2、在蚂蚁爬过、在蚂蚁爬过 的桥上涂上有的桥上涂上有 气味的物质，气味的

11、物质， 观察蚂蚁的行观察蚂蚁的行 为表现。为表现。 第三节社会行为课件 得出结论：蚂蚁是靠气味交流信息的 。 合作完成P58讨论： 1、依靠气味 始终选择有气味的爬过的桥； 也依靠触角 2、依靠群体的力量可以搬运较大的食物 第三节社会行为课件 群体中的信息交流群体中的信息交流 正常的正常的 行走屁行走屁 股翘起股翘起 发现食物源，发现食物源， 屁股拖地排出信屁股拖地排出信 息激素息激素 用触角用触角 接受信接受信 息激素息激素 蚂蚁的通讯蚂蚁的通讯 第三节社会行为课件 舞蹈舞蹈动作动作 声音、动作声音、动作 气味气味 第三节社会行为课件 第三节社会行为课件 信息交流的意义？信息交流的意义？ 如

12、果没有信息交流群体成员间将无法取得如果没有信息交流群体成员间将无法取得 联系联系, ,孤立的个体取食和御敌会很困难孤立的个体取食和御敌会很困难, ,不同不同 性别交配也将受影响性别交配也将受影响. . 更好的生存、繁衍更好的生存、繁衍 动物社会行为的意义动物社会行为的意义 使群体更好地适应适应生活环境，维持个体 和种族的生存生存。 第三节社会行为课件 社会行为的概念社会行为的概念:营群体生活；群体内部营群体生活；群体内部 不同成员之间分工合作；共同维持群体不同成员之间分工合作；共同维持群体 生活。生活。 社会行为社会行为 社会行为的特征社会行为的特征 群体中的信群体中的信 息交流息交流 内部形

13、成一定的组织内部形成一定的组织 成员之间有明确的分工成员之间有明确的分工 有的群体形成等级有的群体形成等级 动物的动作动物的动作,声音和气味等声音和气味等 都可以传递信息的作用和探都可以传递信息的作用和探 究蚂蚁的通讯究蚂蚁的通讯 第三节社会行为课件 P59 1 、 P59 2 、 P59 3 、 虎：孤军奋战，成功率底，但能独享食物。虎：孤军奋战，成功率底，但能独享食物。 狼：集群捕食，成功率高，获得食物需大家分享狼：集群捕食，成功率高，获得食物需大家分享 。 课本练习课本练习 P59 4 、 (1)（ ） 如：领头羊。如：领头羊。 (2) ( ) P59 5 、 区别：会制造工具，有语言文

14、字区别：会制造工具，有语言文字 萤火虫是通过光线的变化来传递；萤火虫是通过光线的变化来传递； 蝙蝠是通过超声波；蝙蝠是通过超声波； 海豚是次声波来交流的。海豚是次声波来交流的。 第三节社会行为课件 【 实实 验验 】 侦察蚁可能在纸片上留下什么标记？侦察蚁可能在纸片上留下什么标记？ 可见的？可嗅的？ 第三节社会行为课件 群体中的信息交流群体中的信息交流 蚂蚁的通讯蚂蚁的通讯 正常的行走正常的行走 屁股翘起屁股翘起 发现食物源，发现食物源， 屁股拖地排出信息激素屁股拖地排出信息激素 用触角接受用触角接受 信息激素信息激素 第三节社会行为课件 如蜜蜂通过跳如蜜蜂通过跳圆形舞和圆形舞和“8 8”字摆

15、尾舞字摆尾舞，可以告，可以告 诉伙伴蜜源的距离和方向，这就是蜜蜂的诉伙伴蜜源的距离和方向，这就是蜜蜂的“语语 言言”。又如蜂王能分泌一种物质与工蜂联系，。又如蜂王能分泌一种物质与工蜂联系， 可以抑制工蜂生殖腺的成熟和新工蜂的产生，可以抑制工蜂生殖腺的成熟和新工蜂的产生， 以维持整个蜂群的组织，可以说，蜂王所分泌以维持整个蜂群的组织，可以说，蜂王所分泌 的物质，也起到了的物质，也起到了“语言语言”的作用。的作用。 第三节社会行为课件 蜜蜂的通讯蜜蜂的通讯 头朝上：蜜源在太阳方向 8 字字 舞舞 蜂巢 蜂巢 蜂房、蜜源和太阳三点定位 头朝地：蜜源在背太阳方向 蜜 源 第三节社会行为课件 特殊气味的

16、挥发性物质 动物个体间的通讯动物个体间的通讯 提取的或人工合成的提取的或人工合成的 性外激素性外激素 性外激素性外激素 雌雌 蛾蛾雄雄 蛾蛾 诱 杀 农业害虫农业害虫 干 扰 雌雄虫之间通讯雌雄虫之间通讯 第三节社会行为课件 归纳：归纳： l物质流物质流. .能量流能量流. .信息流信息流 生物与环境成为统一的整体生物与环境成为统一的整体 l自然界中，生物间的信息交流是普遍存在的自然界中，生物间的信息交流是普遍存在的 第三节社会行为课件 社会行为的概念社会行为的概念: 社会行为社会行为 社会行为的特征社会行为的特征 群体中的信群体中的信 息交流息交流 内部形成一定的组织内部形成一定的组织 成员

17、之间有明确的分工成员之间有明确的分工 有的群体形成等级有的群体形成等级 动物的动作动物的动作,声音和气味等声音和气味等 都可以起到传递信息的作用都可以起到传递信息的作用 营群体生活；群体内部营群体生活；群体内部 不同成员之间分工合作；不同成员之间分工合作； 共同维持群体生活。共同维持群体生活。 第三节社会行为课件 第三节社会行为课件 1、典型的营群体生活的动物中，个体之间、典型的营群体生活的动物中，个体之间 的关系是（的关系是（ ） A、 对群体的作用相同，地位平等对群体的作用相同，地位平等 B、对群体的作用不同，地位平等、对群体的作用不同，地位平等 C、对群体的作用不同，地位不平等、对群体的

18、作用不同，地位不平等 D、对群体的作用相同，地位不平等、对群体的作用相同，地位不平等 2、在白蚁群体中，不具生育能力，担负着、在白蚁群体中，不具生育能力，担负着 建筑蚁巢，喂养雌蚁、雄蚁和兵蚁等职能建筑蚁巢，喂养雌蚁、雄蚁和兵蚁等职能 的白蚁是（的白蚁是（ ） A、雄蚁、雄蚁 B、雌蚁、雌蚁 C、工蚁、工蚁 D、兵蚁、兵蚁 C C 第三节社会行为课件 3、下列几项动物的行为中，不能起到同、下列几项动物的行为中，不能起到同 种个体之间交流信息作用的是（种个体之间交流信息作用的是（ ） A、 蜜蜂的舞蹈动作蜜蜂的舞蹈动作 B、 蜂王释放的特殊分泌物蜂王释放的特殊分泌物 C、 鸟类的各种鸣叫声鸟类的

19、各种鸣叫声 D、 乌贼受到威胁时释放墨汁乌贼受到威胁时释放墨汁 D 第三节社会行为课件 4.探究蚂蚁的觅食及搬家行为后，发现蚂蚁探究蚂蚁的觅食及搬家行为后，发现蚂蚁 的的“语言语言”主要是（主要是（ ） A声音声音 B、动作、动作 C、气味、气味 D、光线、光线 5.在蜜蜂群体中，有蜂王、工蜂和雄蜂，它在蜜蜂群体中，有蜂王、工蜂和雄蜂，它 们分工合作，共同生活在一起，这种行们分工合作，共同生活在一起，这种行 为属于（为属于（ ） A取食行为取食行为 B、防御行为、防御行为 C、繁殖行为、繁殖行为 D、社会行为、社会行为 C D 第三节社会行为课件 6.在同一蚁群中，有很多种蚂蚁，它们的大小不在

20、同一蚁群中，有很多种蚂蚁，它们的大小不 同，职能不同，但分工协作关系非常有序，共同，职能不同，但分工协作关系非常有序，共 同生活，这种行为属于（同生活，这种行为属于（ ） A分工行为分工行为 B、协作行为、协作行为 C、社会行为、社会行为 D、繁、繁 殖行为殖行为 7.下列动物群体中，不具有社会行为的是（下列动物群体中，不具有社会行为的是（ ） A蜜蜂的群体蜜蜂的群体 B、白蚁的群体、白蚁的群体 C、狒狒的群体、狒狒的群体 D 、洄游的鱼群、洄游的鱼群 8.雌蛾分泌的吸引雄蛾的物质是（雌蛾分泌的吸引雄蛾的物质是（ ） A信息素信息素 B、外激素、外激素 C、内激素、内激素 D、性外激素、性外激

21、素 D C C 第三节社会行为课件 9.狒狒群体中担任首领的一般是（狒狒群体中担任首领的一般是（ ） A、最强壮的雌狒狒、最强壮的雌狒狒 B、最强壮的雄狒狒、最强壮的雄狒狒 C、群体中的任何一个体、群体中的任何一个体 D、最强壮的雌狒狒和雄狒狒、最强壮的雌狒狒和雄狒狒 10、下列动物行为中不属于动物、下列动物行为中不属于动物“通讯通讯” 的是（的是（ ） A、蚂蚁根据同伴的分泌物找到食物、蚂蚁根据同伴的分泌物找到食物 B、长尾猴发现豹时会发出一种叫声、长尾猴发现豹时会发出一种叫声 C、小动物闻到老虎气味纷纷逃避、小动物闻到老虎气味纷纷逃避 D、乌鸦见到老鹰时大声鸣叫、乌鸦见到老鹰时大声鸣叫 B C 第三节社会行为课件 第三节社