2019-2020年九年级历史上册 活动课 四策划第二次工业革命成就展教案 新人教版_第1页
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文档简介

1、素材和资料部分来自网络，如有侵犯您的权益，请联系文库作删除处理！2019-2020年九年级历史上册 活动课 四策划第二次工业革命成就展教案 新人教版学 科历史授课年级九年课 题活动课四：策划第二次工业革命成就展教 者教学目标知识与技能：通过本课的学习，让学生进一步了解和掌握第二次工业革命的成就，进一步加深对“科学技术是第一生产力”的理解。过程与方法： 通过对博览会的设计，一方面使学生感受科学技术对人类社会的巨大推动作用，培养学生尊重科学、尊重知识的意识；另一方面让所有学生都参与到博览会的设计中来，培养学生的参与意识和团结协作意识。情感态度与价值观：通过对设计方案的陈述和评比，锻炼学生的口才，培

2、养学生的竞争意识。 教学分析教学重点： 让学生在活动中领会第二次工业革命的成就及其对人类社会的重大影响。教学难点：一是确立博览会的主题、时间和选择博览地点。 二是教师如何合理安排课上时间 ，让学生充分 体会科技革命对人类社会的巨大推动作用，让学生充分展示他们各方面的才能。课时安排共1课时教学过程教学内容教学方法复 习： 导 入：新 授：本节知识线索内容：活动建议：1、 把全班同学根据人数多少分组，每组6-8人为宜，选出一名组长，研究讨论举办博览会的基本要素。如：（1） 确定博览会的主题。（2） 设计博览会的会标。（3） 确立博览会的开幕时间。（4） 博览会的策划方案要以第二次科技革命成就为基础

3、，关注科学家的成长经历。确立特邀嘉宾。（5） 要力求为参观者创设参与时间和空间。（6） 绘制博览会展馆规划平面示意图。2、 各组按活动内容进行分工，搜集有关第二次工业革命的资料和有关博览会的资料。可从图书馆、书店、因特网上查找。 素材和资料部分来自网络，如有侵犯您的权益，请联系文库作删除处理！3、 选出一名同学做主持人，选出3-5同学作评委。4、 各组推选代表上台陈述方案，方式可多样化。5、 评委公布评比结果，颁发奖项。小 结：通过本节学习，使学生认识到：通过对博览会的设计，一方面使学生感受科学技术对人类社会的巨大推动作用，培养学生尊重科学、尊重知识的意识；另一方面让所有学生都参与到博览会的设计中来，培养学生的参与意识和团结协作意识。

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