版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
1、 中国科学院资源环境科学与技术 局局长,从事于土地评价和景观 生态学等方面的研究工作,他提 出的土地评价理论体系受到国内 外同行专家的好评。近十年来, 共发表论文65篇,出版专著5部, 获奖多项。1992年获中国地理学 会首届青年地理科技奖。享爱国 务院政府特殊津贴。现为国际土 壤学会会员、土地评价信息系统 工作组委员、国际景观生态协会 会员和国际景观生态协会中国分 会常务理事、副秘书长。1997年 获国家杰出青年基金资助。2011 年12月傅伯杰当选中国科学院院 士。 所获荣誉所获荣誉 1、国家“十五”攻关重大项目“中国西部重点脆弱生态区综合治理技术与示 范” 2、国家自然科学基金重点项目“
2、黄土丘陵沟壑区景观格局演变与水土流失机 理” 3、国家重点基础研究规划项目课题(973)“区域生态环境与生物多样性保 护” 4、中国科学院知识创新重要方向项目“中国陆地生态系统评价研究” 5、国家自然科学基金重点项目“环渤海土地利用变化与土地持续利用模式” 6、国务院三峡移民开发局重大科研项目“三峡移民工程中的生态环境保护研 究” 7、国家杰出青年科学基金项目“土地持续利用的系统研究” 8、欧洲联盟INCO-DC国际合作研究项目“中国黄土高原土壤侵蚀,土地评价 与水土保持规划” 9、中国科学院“九五”重大项目“中国生态环境区划” 10、国家自然科学基金项目“景观空间格局对土壤侵蚀和元素迁移的影
3、响研 究” 11、国家自然科学基金项目“森林景观的空间格局和景观多样性研究” 12、土地持续利用评价的原理及其应用,获1997年国家土地管理局科技进步 二等奖。(排名第一); 13、中国资源、生态环境预警研究,获1993年中科院科技进步三等奖,(排 名第三); 14、陕西榆林地区毛乌素沙地生态环境改善研究,获1991年国家科技进步三等奖。 (排名第十); 景观:由一组以类似方式重复出现的,相互作用的生态系统所组 成的异质性陆地区域。 景观生态学是以景观为研究对象,重点研究景观的结构、功能和 变化,以及景观的科学规划和有效管理的一门宏观生态学科。 (景观生态学的创始人是德国的特罗尔) 景观结构概
4、念:在景观生态学中一般将景观中景观要素的类型、 分类属性及其数量关系特征称为景观结构。 景观格局概念:是景观要素在景观空间内的配置和组合形式、是 景观结构与景观生态过程相互作用的结果。 67、景观格局的类 型:规则式均匀格局、聚集格局、线状格局、平行格局、特定组 合或空间连接。 68、景观结构类型及特点:1)散布型,特点: 以一种生态系统或一种景观要素类型作为优势的本底,而以另一 种或多种类型分散在其内。2)指状型,特点:占优势的有两种 景观要素,彼此犬牙交错,但共有一个边界。3)棋盘型,特点: 由相互交错的棋盘状格子组成。4)网络型。 (1)均匀型分布格局,是指某一特定类型的景观要素之间的距
5、离 相对一致。 如中国北方农村,由于人均占有土地相对平均,形成的村落格局多 是均匀地分布于农田间,各村距离基本相等,是人为干扰活动所形 成的斑块之中最为典型的均匀型分布格局。 (2)团聚式分布格局,是指同一类型的斑块聚集在一起,形成大 面积分布。如许多亚热带农业地区,农田多聚集在村庄附近或道路 一侧;在丘陵地区,农田往往成片分布,村庄集聚在较大的山谷内。 (3)线状分布格局,是指同一类型的斑块呈线形分布。如房屋沿 公路零散分布或耕地沿河流分布的状况。 (4)平行分布格局,是指同类型的斑块平行分布。如侵蚀活跃地 区的平行河流廊道,以及山地景观中沿山脊分布的森林带。 (5)特定组合或空间连接,是一
6、种特殊的分布类型,大多数出现 在不同的景观要素之间。比较常见的是城镇对交通的需求,出现城 镇总是与道路相连接,呈正相关空间连接。另一种是负相关连接, 如平原的稻田地区很少有大面积的林地出现,林地分布的山坡上也 不会出现水田。 二“源”“汇”景观理论的提出主要是基于生态学中的生态平衡理论,从 格局和过程出发,将常规意义上的景观赋予一定的过程含义,通过分析 “源”“汇”景观在空间上的平衡,来探讨有利于调控生态过程的途径和 方法 应用1“源”“汇”景观格局设计与非点源污染控制 根据“源”“汇”景观理论,在 地球表层存在的物质迁移运动中,有的景观单元是物质的迁出源,而另一 些景观单元则是作为接纳迁移物质的聚集场所,被称为汇。同样,对于污 染物来说,不同的农田景观
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 《学前教育法》是学前教育工作者的新征程
- 中考物理复习主题单元4第7课时运动的世界课件
- 第一章集合与常用逻辑用语考点三充分条件与必要条件教案
- 《玛丽哭了》教案讲解
- 员工灾难救助与重建指导
- 学校地下车库建设合同
- 供水管道维修班组施工合同
- 武汉市足球场租赁合同
- 保安巡逻安全操作手册
- 校园安全保卫工作手册
- 标书密封条模板大收集
- 教师专业发展路径研究
- 文化中心建筑方案
- 宪法知识竞赛试题及答案(100道)
- 专利侵权与维权
- 《钢结构的检测》课件
- 2024虚拟电厂管理规范
- 《膝盖积水症状》课件
- 专题2.2 绝对值的综合(压轴题专项讲练)(北师大版)(原卷版)
- 河南省青桐鸣大联考2023-2024学年高一上学期12月月考试题化学
- 第20课珍爱国宝──古代陶瓷艺术
评论
0/150
提交评论