奇妙的生命药水

1、奇妙的生命药水听说诸葛老师上课时，用一滴奇妙的生命药水, 就能让那些呆呆的动植物标本活起来，于是课堂上鸟 语花香，蝶舞纷飞，多么令人神往啊！这神奇的生命 药水到底怎么来的呢？噢，雪精灵要去一探究竟！在 医院的太平间里，雪精灵终于知道真相了，只是这个 真相多么让人想流泪一一每一堂生动的课程，竟包含 了老师那么多的心血！（一）你听过诸葛老师上的生物课吗？那可是绝对的精彩，可以用一个字来形容，那就 是“活”！上课铃响了。花白头发，戴一副破旧眼镜的诸葛 老师，在铃声的最后一响时准点跨进了教室。他一手 托着一个标本盒，一手拿着一只紫砂茶壶。教室里立刻寂静无声，连平时最不安分，每过一 分钟屁股就要挪几下的

2、调皮精，此刻也坐得端端正正 的了。诸葛老师捧起紫砂茶壶，“吱”地喝了一口，清清 嗓子，就开始讲课了：“同学们，今天我们讲什么呢？今天我们讲一一蝴蝶。蝴蝶的种类很多，全世界共有14000多种，最大的凤蝶展开翅膀时宽达 27 厘米，几 乎有一只鸽子那么大，最小的灰蝴蝶展开翅膀时只有 1.6 厘米宽。蝴蝶是世界上最美丽的一种昆虫， 自然界 中所有的美丽色彩，都可以在蝴蝶身上看到。所以， 人们称蝴蝶为会飞的鲜花，而且还赋予了它们许许多 多动人的传说”说到这里，只见诸葛老师从贴身的小口袋里摸出 一个装着透明水的小瓶子，小心翼翼地往蝴蝶标本上 滴了一小滴。此刻，同学们正屏气凝神地盯着标本， 等待着“哇，活

3、了！”一声轻轻的欢呼后，便见许多只五 彩缤纷、艳丽夺目的蝴蝶满教室飞舞着。那舞姿，那 色彩，让同学们看了无不为之倾倒，他们目不转睛地 盯着，轻声而又开心地指点着。5 分钟过去了，那些蝴蝶又一只只飞回到标本盒 里，在它们各自的位置上一动也不动了。仿佛刚才的 一切只是一场梦。接下来，诸葛老师继续讲课，讲蝴蝶的生态，讲蝴蝶的种类，讲蝴蝶与人类的关系下课铃响了。诸葛老师又“吱” 地喝了一口茶，便一手托着那只标本盒，一手捧著那 只紫砂茶壶，走了。你说，这样一堂生物课，上过之后，谁还会忘记 呢？讲蝴蝶是这样，讲其它种类的生物也是这样。讲鸟类时，诸葛老师就让原先站在标本板上僵直 不动的啄木鸟叮咚叮咚地啄起黑

4、板来；让黄莺在同学 们的头顶上唱着，飞旋着；孔雀则展开美丽的尾巴， 骄傲地在讲台前走来走去讲哺乳动物时，诸葛老师又让原先呆立在标本板 上的穿山甲蜷成一个古怪的球，在走道间打滚；让金 丝猴在同学们的桌子上蹦来蹦去；让小浣熊晃着大尾 巴挨个儿去舔同学们的手指头而这些，都只需要诸葛老师将那只小瓶里的水， 往那些原先僵硬而毫无生气的动物标本身上滴上一小 滴就行了。（二）可是有一天，诸葛老师病倒了，不能再来上课了, 而接替他上生物课的任务就落到了我的头上。尽管我已经使出了浑身解数，做了最大的努力， 但同学们对我上的课仍然不满意！没办法，我只好去找住在医院里的诸葛老师。正 当我想着该怎么委婉地提出我的央求

5、时，躺在床上的 诸葛老师却先开口了： “林老师，谢谢你接替我的课, 请你将这瓶药水带去，上课时用吧！ ”哈哈，有了这瓶药水，我上起课来，可就跟诸葛 老师一样精彩了。我轻而易举地让大洋洲的大蜥蜴在讲台上摇头摆 尾；让深海中的红海星在脸盆里蠕动；甚至就凭着几 块化石，让一只恐龙鸟在教室里亮出了它当年的面目。同学们高兴极了，对我的钦佩和崇敬比起诸葛老 师来，有过之而无不及。就在这时，传来一个坏消息诸葛老师去世了!听到这个消息，我先是悲痛不已，接着令我惊慌 的是一一糟了，那小瓶里的奇妙药水再也弄不到了， 我的生物课可怎么办？情急之中，我突然闪出一个念头，一个十分聪明 十分了不起的念头！既然那小瓶里的药

6、水能让那些死去的动物标本复 活，那么也应该可以让已经死去的诸葛老师复活呀！我急忙拿出那只小瓶子，一瞧，糟糕，因为我平 时一点也不节省，此刻，那小瓶子里的药水只剩一小 滴了。没办法了，一小滴就一小滴吧，只要能让诸葛老 师活过来一分钟，让他回答我的一个问题，也就谢天 谢地了。（三）我赶到医院，诸葛老师正静静地躺在病床上，那 样安详，像只是熟睡了一般。他的周围摆满了鲜花， 这是他的学生们送的。趁着身边没人，我悄悄掏出那 只小药瓶，十分小心地将最后一滴药水，郑重其事地 滴在诸葛老师苍白的额头上。奇迹立刻发生了，诸葛老师的脸上渐渐泛起了红 晕，接着，眼睫毛闪动起来了，嘴唇也在蠕动。终于， 诸葛老师睁开了双眼，他活过来了！当然他第一眼就 看见了我，问道：“林老师，你好像遇到了什么难题？”“是啊，我只想问一下，你那只小瓶里奇妙的药 水，是用什么制作出来的？”“噢，那是生命水，是用我自己的生命制成的。 诸葛老师轻轻地掀开盖在身上的白布，撩起他的衣服 给我看。只见在他的心脏部位，有一道依然血迹斑斑 的口子。诸葛老师告诉我：就是从这里，从我自己的 心尖上挤出来的，可惜我的生命已经挤完了，要不然, 我还可以再挤一些出来送给你。”“这么说，如果你不是把自己的生命挤出来制成 那些生命水，用到生物课上，那么你