《观书有感》课件

1、 举一而反三，闻一而知十。举一而反三，闻一而知十。 活到老，学到老。活到老，学到老。 读万卷书读万卷书 , ,行万里路行万里路 。 读书有三到，谓心到、眼到、口到。读书有三到，谓心到、眼到、口到。 无一事而不学无一事而不学, ,无一时而不学无一时而不学, ,无一处无一处 而不学。而不学。 百尺竿头百尺竿头, ,更进一步。更进一步。 朱熹 朱熹 朱熹 朱熹 朱熹 朱熹 著作，对经学、史学、文学、乐律以著作，对经学、史学、文学、乐律以 及自然科学都有不同程度的贡献。他及自然科学都有不同程度的贡献。他 的诗用鲜明的形象把抽象的东西具体的诗用鲜明的形象把抽象的东西具体 化，有的诗寓意含蓄，具有哲理。化

2、，有的诗寓意含蓄，具有哲理。 朱熹 南宋著名的理学家、南宋著名的理学家、 教育家、哲学家，是我国教育家、哲学家，是我国 历史上继孔子之后的又一历史上继孔子之后的又一 位伟大思想家。他的一生位伟大思想家。他的一生 中共撰写了中共撰写了50余部余部 观观 书书 有有 感感 宋宋 朱朱 熹熹 半亩方塘一鉴开，半亩方塘一鉴开， 天光云影共徘徊。天光云影共徘徊。 问渠那得清如许？问渠那得清如许？ 为有源头活水来。为有源头活水来。 （1）看看图画，读读全诗。）看看图画，读读全诗。 （2）借助工具书或查字典）借助工具书或查字典 理解不懂的词语的意思，说说诗理解不懂的词语的意思，说说诗 句的意思句的意思,再想

3、想句子用了什么修再想想句子用了什么修 辞手法辞手法? （3）说说这首诗描绘了怎）说说这首诗描绘了怎 样的景象？样的景象？ 半亩方塘一半亩方塘一 开开， 天光云影共天光云影共 。 鉴鉴 徘徊徘徊 鉴：镜子鉴：镜子 。 开：打开：打 开。开。 徘徊：原指人在一徘徊：原指人在一 个地方来回慢步地个地方来回慢步地 走走,这里是来回移动这里是来回移动 的意思。的意思。 半亩方塘一鉴开，半亩方塘一鉴开， 天光云影共徘徊。天光云影共徘徊。 半亩大的池塘像明镜一样，半亩大的池塘像明镜一样， 映照着来回闪动的天光云影。映照着来回闪动的天光云影。 问问 那得那得清清 ？ 有源头活水来。有源头活水来。 渠：指方塘渠

4、：指方塘 哪得：怎么会哪得：怎么会 如许：如此这般，如许：如此这般， 像这样像这样 为：因为为：因为 渠渠 如许如许 为为 问渠那得清如许？问渠那得清如许？ 为有源头活水来。为有源头活水来。 要问这池塘怎么这样清澈？要问这池塘怎么这样清澈？ 原来有活水不断从源头流原来有活水不断从源头流 来啊！来啊！ 水平如镜水平如镜 波光粼粼波光粼粼 碧波荡漾碧波荡漾 清澈明净清澈明净 源源不断源源不断 云影浮动云影浮动 观观 书书 有有 感感 宋宋 朱朱 熹熹 半亩方塘一鉴开，半亩方塘一鉴开， 天光云影共徘徊。天光云影共徘徊。 问渠那得清如许？问渠那得清如许？ 为有源头活水来。为有源头活水来。 他的诗能他的

5、诗能 用鲜明的形象用鲜明的形象 把抽象的东西把抽象的东西 具体化，有的具体化，有的 诗寓意含蓄，诗寓意含蓄， 具有哲理。具有哲理。 诗人用方塘来比喻诗人用方塘来比喻， 清澈的池水能反映广袤的天光云清澈的池水能反映广袤的天光云 影，正如影，正如 。“天光云影天光云影”好比好比 。 人的心智人的心智 人的心智能容纳万物，辨别事理人的心智能容纳万物，辨别事理 知识、智慧、学问知识、智慧、学问 “源头源头” 比喻比喻 ，“活水活水” 比喻比喻 。源源不断的活。源源不断的活 水能使方塘变得清澈，正如水能使方塘变得清澈，正如 _ _ 。 不断读书，不断汲取知识，才不断读书，不断汲取知识，才 能使自己变得聪

6、明能使自己变得聪明 新的知识新的知识 书本书本 源头活水源头活水 你知道它是什么意思吗？你知道它是什么意思吗？ 答：现用来比喻事物发展的源泉和活答：现用来比喻事物发展的源泉和活 力。力。 你来评一评，这首诗写得你来评一评，这首诗写得 怎么样？怎么样？ 温馨小提示温馨小提示：可从修辞、：可从修辞、 写景、喻理等方面去谈。写景、喻理等方面去谈。 观观 书书 有有 感感 宋宋 朱朱 熹熹 半亩方塘一鉴开，半亩方塘一鉴开， 天光云影共徘徊。天光云影共徘徊。 问渠那得清如许？问渠那得清如许？ 为有源头活水来。为有源头活水来。 我国古代还有许多这样的诗，我国古代还有许多这样的诗， 试一试，你能填上吗？试一

7、试，你能填上吗？ 我们常说，当局者迷，旁观者我们常说，当局者迷，旁观者 清，正像一首诗中所写清，正像一首诗中所写: （ ） ，（，（ ）。）。 从不同的角度看事物，便有会从不同的角度看事物，便有会 有不同的收获，正如诗中所说：有不同的收获，正如诗中所说： （ ）, （ ）。）。 不识庐山真面目不识庐山真面目 只缘身在此山中只缘身在此山中 横看成岭侧成峰横看成岭侧成峰 远近高低各不同远近高低各不同 抓住时间，抓住机遇，努力奋斗，抓住时间，抓住机遇，努力奋斗， 不要等岁月消逝，机会失去，空后悔。不要等岁月消逝，机会失去，空后悔。 这正是这正是( ），）， （ ）。）。 当你克服了艰难险阻，取得成功时，当你克服了艰难险阻，取得成功时， 回头再看那些困难，就会觉得，那些困回头再看那些困难，就会觉得，那些困 难是那么的微不足道难是那么的微不足道, 这正是这正是 （ ），（），（