思考思考再思考的名言[思考、思考、再思考]

1、思考思考再思考的名言 思考、思考、再思考 科学的思维能力，是每个立志献身于科学的青年特别需要注意 培养的。因为它是一个科学工作者的重要素质。 这里有段很有趣的对 话： 一天深夜， 著名物理学家卢瑟福走进了他领导的实验室，看见 一个学生还在那里搞实验。 卢瑟福略微迟疑了一下， 便过去问那个学 生：“这么晚了，你还在做什么？” 学生回答说：“我在工作。 ”“那 你白天干什么呢？”“也在工作啊！”“早晨你也在工作吗？”“是 的，教授，我从早到晚都没有离开实验室。”学生说得很肯定，以期 博得老师的夸奖。不料，卢瑟福反问了一句： “那么这样一来，你用 什么时间来思考？”这句话问得好。科学研究是高度复杂的

2、脑力劳动，光是忠实地 追随事实，是远远不够的。还要问几个、几十个为什么，对表面现象 作深入的研究和透彻的思考。为此，卓有贡献的科学家，都十分强调 思考在科学研究中的地位和作用。牛顿说：“如果说我对世界有些贡献的话，那不是由于别的， 却只是由于我的辛勤耐久的思索所致。”普朗克说：“思考可以构成一座桥，让我们通向新知识。柳比歇夫说：“没有时间思索的科学家（如果这不是短时期， 而是一年、二年、三年），那是一个毫无指望的科学家；他如果不能 改变自己的日常生活制度， 挤出足够的时间去思考， 那他最好放弃科 学。”爱因斯坦说：“学习知识要善于思考、思考、再思考，我就是 靠这个学习方法成为科学家的。”而且，

3、无数科学事实也都证明了：人类在科学上的一切发明创 造，都和思考结下了不解之缘。正确的思考往往会引出深远的结果。 海王星的发现，就是一例。1781 年，英国天文学家威廉赫歇尔用望远镜发现了天王星。这是一颗“调皮”的行星。它与别的行星不同，按照万有引力定律计 算的结果，它老是“出轨”。是观察到的资料不可靠吗？经过多方复 核，没有发现任何问题。是万有引力定律有破绽吗？一百多年来，人 们用它圆满地解决了大量的力学问题。为什么只有天王星例外呢？面对着这奇特的现象，科学家开始了深入的思考。是否在天王 星之外有一颗尚未发现的新星的力作用于天王星？这颗的行星应该 比天王星更遥远。可是， _ 找到它呢？靠望远镜

4、在无边无际的太空 中寻找，简直等于大海捞针。经过深思熟虑，科学家决定从数学计算 入手，先确定星的位置，再用望远镜搜寻它。这样，在 1846年 9月 23 日夜间，科学家终于发现了梦寐以求的新星海王星。此外，在思考上下的功夫的大小，还常常关系到一项科学研究 的成败，这是丝毫也不能忽视的。在科学研究中，有的人后来居上， 有的人捷足先登，有的人见解独到，都在于他们善于深思、巧思，从 一般人熟视无睹的现象中悟出深奥的科学道理。例如 1830 年，德国著名化学家维勒在研究一种墨西哥产的褐色 矿石时，发现它含有一种化合物，呈现多种颜色，以红色最为显著。 维勒没有进行深入的思考，就想当然地认为：这金属也许是

5、铬，因为 铬大多呈红色。于是，他把这个问题抛在脑后。不久，瑞典年轻的物 理学家兼化学家肖夫斯特姆， 在研究中也遇到同样的情况。 不同的是， 肖夫斯特姆抓住这个苗头不放， 经过反复思考和研究， 他断定这种化 合物可能包含一种新元素。 为了追根寻底， 他首先检查了矿石的化学 成分，从中提炼出一种黑色粉末。 接着，在老师柏齐利阿斯的帮助下， 终于发现了一种银灰色的、坚硬的金属“钒”。维勒知道后，非常 痛悔自己只停留在观察表面现象上， 而没有深入思索， 结果眼睁睁地 放掉了一个科学发现的良机。再如英国天文学家哈雷，他就是因为准确地预言了一颗彗星而 闻名于世的。其实，那颗彗星早就被人们发现了。公元前四世

6、纪希腊著名学者亚里士多德的著作中提到过它。我国两千年的天文材料中， 有三十多次记载了彗星的出现， 各国的史书上也都有不同的记录。 然 而，那么多人观测、记录了彗星，却没有一个人思考、研究它的运动 规律。是哈雷开动思想机器，根据历史上的无数记载，发现了其中的 内在规律，宣布： 彗星是太阳系里一颗有一定运动轨道的行星，每隔 75或 76年，我们能见到它一次。哈雷的话果然应验了。他精心的思 考和研究超过了前人，这颗彗星也被命名为“哈雷彗星”。总之，科学史上正反两方面的经验都告诉我们，只观察不思考 或只思考不观察，都是“跛脚的科学研究” ，是不可能有所成就的。 科学史上的无数巨人之所以比同时代的人站得高、 看得远，就在于他 们观察事物不是浅尝辄止， 停留