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文档简介

1、北师大版小学六年级语文毕业模拟试题一、 看拼音,写词语。w r d y y l jn f ( ) ( ) ( ) ( ) rng y mng l ku w shn shu( ) ( ) ( ) ( )二、 选择。1加点字的读音完全相同的一组是().询问寻找巡逻循序b. 亲切急切贴切切除c. 折断折本攀折折叠三、改正下列词语中的错别字风弛电掣()千均一发()完壁归赵()没精打彩()心惊肉挑()负金请罪()五胡四海()垂头伤气()毫不犹豫()四、按要求写句子。. 两个黄鹂鸣翠柳。(改成拟人句). 小名说今天下午学校兴趣小组活动,他必须参加(改成直接对话). 蔺相如说:“秦王我都不怕,我会怕廉将军吗

2、?”(改成转述句). 这里的工作十分重要,我哪能离开?(改成陈述句). 他的心被一种伟大的力量占据着。(改为反问句)五、填古诗、成语、歇后语。我很喜欢旅游,每到一处总免不了感慨一番。登上长城我( )地想起了( )、( )、( )等成语;乘舟荡漾西湖,我不禁想起( )、( )等古诗句;来到海边,我又想起了( )、( )、( )等成语;攀上了泰山,我又想起了( )、( )等诗句。当事者往往对利害得失考虑太多,看问题反而糊涂;旁观的人由于冷静、客观,却看得清楚,这就是人们常说的“( )”诗人( )在 诗句( )说明的就是这个道理。我们六班与六班进行了几场足球赛,由于我们班实力太差,总是以失败而告终,

3、这真是:“( )”(填歇后语)六、阅读(一)我爱绿叶瑰丽芬芳的花朵,使人一见就产生爱慕之心。古今中外有多少诗人赞美过它的艳丽,有多少画家描绘过它的丰姿。可是,你想过没有,如果花朵没有绿叶衬托,能有这样美丽吗?又有哪一朵美丽的花朵离开绿叶呢?大自然的色彩是多么丰富:洁白的雪花,碧绿的湖水,金黄的麦浪。然而我量喜欢的还是那平凡的绿叶。绿叶通过光合作用,能吸收二氧化碳,释放氧气,以保持空气的清新。绿叶具有很强的生命力。绿叶是平凡的,但它的精神是伟大的。我爱绿叶,更爱具有绿叶精神的人。在四化建设有无数无名英雄,他们虽然貌不出众,语不惊人,但是一直在勤勤恳恳默默无闻地工作着。在四化建设中,他们为祖国的繁

4、荣富强贡献着自己的一切,所经我爱绿叶,更爱绿叶似的四化建设中的无名英雄。1.在短文中找出两组意思相反的词。反义词:()()()()2.用“”线把短文分成三段(在原文上画出)3.文章的第自然段是过渡段。4.用“”线画出短文的中心句。5.“虽然但是”这组关联词是表示关系的,并用它写一句话: 造句:6.具有绿叶精神的人是怎样的人? (二) 呵护世界我曾经在一个开满鲜花的公园里散步,当我走近一座花坛时,a一个女孩挡住了我,轻轻地说:“b叔叔你不要走过去,那边有只漂亮的蝴蝶。你不要惊吓了它。” c在我看来,这小女孩呵护的不仅仅是一个美丽的小生灵,她关爱的是自己面对着的美好的世界。在我们面对自己时时触摸的

5、生活,面对与你打交道人们时,你是不是像这个小女孩一样地小心呵护,给人以关爱?我们是否常常因为自己的_斥责、_怒容、_搪塞、或是_的冲撞,就这么弄伤了对方的心灵,或是大煞风景,破坏了美好的景致?当然,我们承受着生活的压力,常常有不顺心的时候,会常在心里怀着一股怒气和怨恨。假若任凭这些情绪流泻感染,无疑会使眼里的世界变得灰暗,没什么美好可言。正因为每个人的生活都不容易,这个世界更需要我们投入关爱和呵护。我通过一段文字,看到了这样一幅温馨的画面有个常怀关爱之心的绅士走进一家花店,要求把橱窗里的花取出一部分,店里的人照着他的话去做,并问他要买多少。这个绅士出人意料地回答“我不想买花,只是看它们太拥挤了

6、,怕它们被压坏,想让它们轻松一下。”他就是英国文学家王尔德。在我们生活的每一个地方,是否都能常常怀着这样的关爱,为他人也为自己留心保护一片美丽的世界?在接触那些易碎的物品时,我们总是小心翼翼地,只怕弄坏了它们,那我们也不妨将这份细致带到日常的生活里来,小心地呵护和善待我们所生存着的这个世界。阅读自然段1请依据文中的意思,给画“”线的a句扩句。2文中画“”线的b句欠妥当,你只须在下面的中添加一个字,就纠正了这类的语病,改正后,并希望你说说这样修改的理由。理由:3对文中画“”线的c句理解有误的一项是()。a表明了作者对小女孩关爱蝴蝶的看法。b描绘了作者的心理活动。c揭示了小女孩呵护蝴蝶的意义。d该句赞美了小女孩对美好世界的关爱,点明了文章的主旨。阅读第自然段:4选择合适的序号依次填入题下的空缺处。a一声b.一气c.一片d.一句e.一遍f.一副g.一阵h.一时斥责、怒容、搪塞,或是的冲撞5文中画线句中的“呵护”“关爱”的对象是。6结合文意,请分析加点的两个“呵护”的用法有什么不同。小心地呵护投入关爱和呵护7请在第自然段的方格处依次填上合适的标点符号。8第自然段中的“细致”一词呼应了上文的词语。9文中多次出现了“常”“常常”这类的词,它们在文中的意思是。阅读后,我们发现它们均不能删去,请你说明理由:。10用简明的语句概括本文列举的两件事(每句话不能超过7个字

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