《集合的含义与表示》课件[课堂优讲]

1、集合的含义与表示 1课堂节课 (1) 1 (1) 12020以内所有的质数以内所有的质数; ; (2) (2) 我国从我国从19911991到到20032003年的年的1313年内所发射年内所发射 的所有人造卫星的所有人造卫星; ; (3) (3) 方程方程x x2 2+3x-2=0+3x-2=0的实数根的实数根; ; (4) (4) 到直线到直线l l的距离等于定长的距离等于定长d d的所有的点的所有的点; ; (5) (5) 新华中学新华中学0404年年9 9月入学的所有高一学生月入学的所有高一学生. . 它们能组成集合吗？它们能组成集合吗？ 它们的元素分别是什它们的元素分别是什 么？么？

2、 2课堂节课 请我们班的全体女生！接下来问请我们班的全体女生！接下来问:“咱咱 班的所有女生能不能构成一个集合啊？班的所有女生能不能构成一个集合啊？” 下面请班上身高在下面请班上身高在1.75以上的男生起以上的男生起 立！他们能不能构成一个集合啊？立！他们能不能构成一个集合啊？ 世界上最高的山能不能构成一个集合？世界上最高的山能不能构成一个集合？ 世界上的高山能不能构成一个集合？世界上的高山能不能构成一个集合？ 3课堂节课 集合：集合： 一般地，我们把研究对象统称为元素一般地，我们把研究对象统称为元素(element), 把一些元素组成的总体叫做把一些元素组成的总体叫做集合集合(set). 中

3、国的中国的 直辖市直辖市 小于小于5 5的的 自然数自然数 4课堂节课 指出的某些对象的全体称为指出的某些对象的全体称为集合集合 常用大写字母常用大写字母A A，B B，C C，D D标记标记. . 集合中的每个对象叫作这个集合的集合中的每个对象叫作这个集合的元素元素 常用小写字母常用小写字母a，b，c，d标记标记. . 5课堂节课 ,;aAAAaa属若 在集合 中,就说集合记作于 ,;aAAaaA不若 不在集合 中,说集合记作属于就 如何用数学语言叙述与表示元素与集合的关系？如何用数学语言叙述与表示元素与集合的关系？ 元素与集合间的关系元素与集合间的关系 6课堂节课 A A、B B、C C表

4、示集合表示集合. . a a、b b、c c表示集合中的元素表示集合中的元素. . 集合集合A A是由小于是由小于5 5的自然数组成的集合的自然数组成的集合. . 则有数则有数：0 0 A -3A -3 A.A. 如果如果a a是集合是集合A A中的元素，就说中的元素，就说a a属于集合属于集合A,A, 记作：记作：a a A A； 如果如果a a不是集合不是集合A A中的元素，就说中的元素，就说a a不属于集不属于集 合合A,A,记作：记作： a a A.A. 7课堂节课 集合中元素的特点：集合中元素的特点： 确定性确定性: :给定集合，它的给定集合，它的元素必须是确定的元素必须是确定的.

5、. 也就是说，给定了一个集合，那么任何一个元素也就是说，给定了一个集合，那么任何一个元素 在不在这个集合中就确定了在不在这个集合中就确定了. . 所有由所有由“大于大于1小于小于10的自然数的自然数”组成的集合组成的集合. 数数 5与与 -5 ，你能确定它们哪个在这个集合内吗？，你能确定它们哪个在这个集合内吗？ 5 -5 8课堂节课 集合的互异性集合的互异性 在在自然数集自然数集中有没有两个元素是中有没有两个元素是相同相同的？的？ 那么在那么在正整数集正整数集，整数集整数集，有理数集有理数集，实实 数集数集中呢？中呢？ 给定的集合中，元素是互异的、没有重复给定的集合中，元素是互异的、没有重复.

6、 . 9课堂节课 集合的无序性集合的无序性 改变集合中元素的顺序，集合或改变吗？改变集合中元素的顺序，集合或改变吗？ B=2，3，5，7 与 A=3，2，7，5 是同一个集合 给定的集合中，元素是没有顺序的给定的集合中，元素是没有顺序的. . 10课堂节课 数的集合简称数的集合简称数集数集 自然数组成的集合简称自然数组成的集合简称自然数集，记作自然数集，记作N 正整数组成的集合简称正整数组成的集合简称正整数集，记作正整数集，记作N+ 整数组成的集合简称整数组成的集合简称整数集，记作整数集，记作Z 有理数组成的集合简称有理数组成的集合简称有理数集，记作有理数集，记作Q 实数组成的集合简称实数组成

7、的集合简称实数集，记作实数集，记作R 例如0N 0.168Q 3R R 常用的数集 11课堂节课 集合的表示方法 A=青海湖、纳木错湖青海湖、纳木错湖 B=鄱阳湖、洞庭湖、太湖、呼伦湖、洪泽湖、南鄱阳湖、洞庭湖、太湖、呼伦湖、洪泽湖、南 四湖、博腾湖四湖、博腾湖 我们将课本中咸水湖，淡水湖的集合可表示为：我们将课本中咸水湖，淡水湖的集合可表示为： 把集合中的元素一一列举出来写在大括号内的把集合中的元素一一列举出来写在大括号内的 方法叫方法叫列举法列举法 在江苏省水面面积在江苏省水面面积15001500平方千米以上的湖组成的集合平方千米以上的湖组成的集合 用列举法可以表示为用列举法可以表示为 小

8、于小于1010的所有质数组成的集合用列举法可表示为的所有质数组成的集合用列举法可表示为 A=太湖，洪泽湖 B=2，3，5，7 12课堂节课 大括号不能缺失 集合的表示方法 把集合中的元素一一列举出来写在大括号内的把集合中的元素一一列举出来写在大括号内的 方法叫方法叫列举法列举法 A=太湖，洪泽湖 B=2，3，5，7 a与与 a 有什么区别？有什么区别？ 是一个元素是一个集合是一个集合 13课堂节课 集合的表示方法 但是有时我们无法将集合中的元素一一列举出来但是有时我们无法将集合中的元素一一列举出来. .例例 如，大于如，大于3 3小于小于1010的实数组成的集合，我们用的实数组成的集合，我们用

9、 xR|3R|3x100-320的解集用描述法可表示为的解集用描述法可表示为 方程方程x2 2+2+2x=0=0的解集用描述法可表示为的解集用描述法可表示为 A=x|x32 B=x|x2+2x=0 在平面直角坐标系中第二象限的点构成的集合，用描在平面直角坐标系中第二象限的点构成的集合，用描 述法可表示为述法可表示为 C=(x，y)|x0 若一个集合中的元素都是在实数范围内若一个集合中的元素都是在实数范围内 可简记为可简记为 x|3x10 注意点的注意点的 集合形式集合形式 14课堂节课 例例1 1 用列举法表示下列集合：用列举法表示下列集合： （1 1）由大于）由大于3 3小于小于1010的整

10、数组成的集合；的整数组成的集合； （2 2）方程）方程x2 2- -9 9= =0 0的解的集合的解的集合. . 解解:(1)，；，； (2) ，. 课堂练习 15课堂节课 例例2 用描述法表示下列集合：用描述法表示下列集合： （1）小于）小于10的所有有理数组成的集合的所有有理数组成的集合. （2）所有偶数组成的集合）所有偶数组成的集合. 解解（1）xQ|x8, ,且且x544 练习 B 18课堂节课 一、选择题一、选择题 1 1在在“很大的有理数；方程很大的有理数；方程x x2 21 1 0 0的实数根；直角坐标平面的第二象限的实数根；直角坐标平面的第二象限 的一些点；所有等腰直角三角形的一些点；所有等腰直角三角形”中，中， 能够表示成集合的是能够表示成集合的是( )( ) A A B B C C D D 2 2方程组的解集是方程组的解集是( )( ) A.2A.2，1 B.1 B.x2 2，y11 C.(2C.(2，1) D1) D(x，y)|(2)|(2，1)1) C D 补充练习 19课堂节课 3.3.下列各题中的下列各题中的M M与与P P表示同一个集合的是表示同一个集合的是( ) A.M(1，3) P(3，1) B.M P0 C.Myyx21，xR P (x,y)yx21，xR D