七年级地理导学案(热带)_第1页
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文档简介

1、七年级地理导学案学习目标：1、掌握世界气候分布图上热带气候的分布地区。2、掌握热带气候类型的气温曲线图和降水量逐月分配图的判读方法，能根据气候资料 图对热带气候实行简洁的描述。3、了解热带气候的景观差异。重点：热带气候的特点和分布状况。【自学疑惑】在你自学的 过程中，还有 哪些自己不能 解决的疑问请 记录下来。难点：热带气候的判读方法。自主学习（相信自己行，自己一定行）（1） 断三幅图分别属于哪个温度带，完成下列横线内容（1）热带气候类型的是最冷月气温在_c以上。（2） 类型是b,最冷月气温在 c以上。（3） 类型是c,最冷月气温在 c左右，最热时气温在 c。所以用 来确定温度带类型。2.气候

2、的两个主要要素是 和。二、组内群学（积极主动，展示风采）1 .对比课本87页热带气候自然景观图和90页气候资料图，把你得到的信息填入表 格。（切t己描述气候特征从时间、气温与降水）景观名称热3刘林热带草原热市季雨林热带荒漠气1气候特征对应地名2 .比较热带草原气候和热带季风气候特征完成些列表格。气1热带草原气候热带季风气候热3刘林热带沙漠相同点不同点降水【群学疑惑】在你自学的 过程中，还有 哪些自己不能 解决的疑问请 记录下来。3.根据气温变化曲线和降水量柱状图如何判断气候类型？三、同桌对学（各抒己见，达成共识）阅读课本p88- p89气候类型分布图完成下列内容。1 .热带雨林气候主要分布在

3、附近，如南美洲的、非洲的 和亚洲的等地。2 .热带草原气候主要分布在热带雨林气候的南北两侧， 洲的热带草原气候 面积最大。3 .热带季风气候主要分布在亚洲的 半岛和 半岛。4 .热带沙漠气候主要分布在 线经过的内陆地区以及大陆的 地区，主要 分布在非洲的 、亚洲的、澳大利亚。四、拓展提升（学有所用，提升自己）读材料，回答问题：热带雨林通过光合作用，持续地吸收二氧化碳，向大气中补充氧气。据估计，亚马孙热带雨 林所产生的氧气，至少可占到地球氧气供给量的20减上。所以，亚马孙热带雨林被称为“地球之肺”。不过，因为人们乱砍滥伐，这里的热带雨林面积持续缩小，以致引起了国际社会的极 大注重。相关卫星观测数据显示，在19961997年间，亚马孙地区农民为开垦耕地和牧场，放火焚烧森林的次数较以前增加了50队上。很多大火是为了清理旧牧场和一些不太重要的林区，但大约1/3的大火是用来开垦原始森林的。垦荒是这个地区热带雨林被毁的主要原因之一。1、亚马孙热带雨林被称为“地球之肺”的原因是什么？2、过渡砍伐这里的树木将会带来怎样的后果？给我们

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