2019培训方案解读课件ppt课件

1、2019年霞浦县中小学教师年霞浦县中小学教师 远程全员培训远程全员培训 培训方案解读 霞浦县教师进修学校 吴旭新 2019年7月 一、方案制定背景 o 培训取得新成效培训取得新成效 o 2019年，霞浦县教师进修学校开展集中面年，霞浦县教师进修学校开展集中面 授授3702人次、远程培训人次、远程培训4024人次，人次， 名师名师 “送培下乡培训送培下乡培训300余人次，承当余人次，承当“国培国培 计划计划2019网络研修与校本研修整合培网络研修与校本研修整合培 训项目培训训项目培训415人次。学校以服务一线教人次。学校以服务一线教 师发展、办学员满意的培训为目标，不断创师发展、办学员满意的培训

2、为目标，不断创 新研训模式，深入实施培训质量工程取得新新研训模式，深入实施培训质量工程取得新 成效成效 o 一、方案制定背景 o 培训需求影响力扩大。 o 根据教育部关于深化中小学教师培训模式改 革全面提升培训质量的指导意见（教师 20196号）、关于进一步加强中小学教 师心理健康教育全员培训工作的通知（宁委 教宣201914号和文件精神，进一步加强教师 队伍建设，培养教师积极心理品质，提高教师 教育教学能力和专业化水平 。 二、培训目标 o由此引出培训目标： o帮助教师了解学生心理特质，培养学生 健康人格，及时引导学生处理生活中遇 到的问题和困难，增强教师自助能力， 正确调适和应对心理压力，

3、培养教师积 极心理品质，提升职业幸福感，建设一 支高素质专业化教师队伍。 三、培训主题 关注教师心理健康，聚焦教师专业成长 四、培训内容 o本次培训内容主要由学校心理健康辅导专题、教师心理健 康教育实践技能、学科教学技能等三模块构成 o模块一：学校心理健康辅导专题 o适选对象：所有教师通识课程 o模块二：教师心理健康教育实践技能 o适选对象：幼儿教师课程、小学教师课程、中学教师 课程、高中教师课程、中职教师课程、班主任课程、校长 课程 o模块三：学科教学技能 o适选对象：各学科教师教学技能课程备好课、上好 课、评好课、命好题） o参训教师根据自身需求自主选择课程，50学时以上。 五、培训方式

4、o本次培训联合福建教育学院依托全国中 小学教师继续教育网实施远程互动培训， 学员利用业余时间自主学习网上课程， 参与在线研讨和辅导答疑，参加校本主 题研修，完成规定的作业和考试。 登录平台：xiapuxian.fxlxm.teacher 六、培训安排 o 本培训计50学时。 o 报名时间：6月25日7月4日 o 启动时间：7月18日 o 培训时间：7月18日9月30日 o 总结时间：10月17日 o 培训经费由县教师进修学校承担。全员培训 不合格教师，补训费用由本人承担。 2019年中小学幼儿园教师远程培训进度安排表年中小学幼儿园教师远程培训进度安排表 七、培训考核 o 按照的要求，培训考核与评价分为理 论考核、技能考核、实践考核和培训中表现 四个部分，并按50学时记入教师继续教育学 时，不及格者须补训。 2019年中小学幼儿园教师远程培训考核方案年中小学幼儿园教师远程培训考核方案 八、组织管理 o 学校成立领导小组，协助县教师进修学校做好 培训报名、上传下达以及本校参训教师的学习 过程监督、学业质量监控等管理工作。 o 分配学校管理员账号，查询统计学员登录情况 和考核情况。 o 学校