大班第二学期安全计划

1、编号：时间：2021年x月x日书山有路勤为径，学海无涯苦作舟页码：第24页 共24页大班第二学期安全计划 大班第二学期安全计划（一） 一、 指导思想： 幼儿园教育指导纲要（试行）明确指出： 幼儿园必须把保护幼儿的生命和幼儿的健康放在工作的首位。为贯彻落实纲要精神，将幼儿的人身安全放在首位的指导思想，我们大班老师们将本着保护和教育并重、帮助和提高共进的原则，根据幼儿的实际生活，预设丰富的安全活动，在幼儿园一日生活的各个环节加以落实，从而树立幼儿的安全意识，习得简单的自我保护技能，获得健康的、全面的发展。 二、活动目标： 1、了解生活环境中的不安全因素，懂得在日常生活中要注意安全，对陌生人、危险事

2、物等有警惕心。 2、学习预防危险、自我保护的简单知识，遇到危险能保持冷静、尝试解决或预防危险。 3、能积极主动地参与各项活动，感受活动的乐趣。 三、具体措施： 我们将在一日生活的各个环节安排安全活动内容，采用集体、小组、个别活动等多种方式，努力达到安全教育活动目标。 （一）、生活环节 1、来园： 注意幼儿的健康状况、情绪状态，热情招呼幼儿，注意他们是否带有危险物品，如：别针、纽扣、小刀、硬币、铁丝、玻璃器皿、玻璃珠等。如果有，我们要及时将其收藏，并教育以免发生意外。 2、晨间活动： 按照活动计划表或根据天气情况安排幼儿进行体育锻炼。活动前，教师检查场地、器械的安全性。较高气温的情况下，组织幼儿

3、在阴凉处活动，以平和活动为主，提醒幼儿休息、擦汗、调节活动量。 教育幼儿正确、安全地使用体育器械，用正确的方法运动，如走跑跳攀爬钻等，防止幼儿互相碰撞，提醒幼儿注意运动方向，灵活躲避。 3、早操： 要求幼儿有力度、合拍地做早操，对个别体弱幼儿可以安排其适当休息。 4、晨谈： 教师可以根据预设的晨谈内容与幼儿讨论、交流，也可以根据临时情况变动。交谈内容：怎样玩滑滑梯又有趣又安全；喝水也要讲科学；用伞的安全；厨房里的安全；怎样用学习工具等等。 5、午餐： 要求幼儿正确使用餐具安静用餐，不打闹、嬉笑，以防止饭菜误入气管内。吃完后自己收拾残渣倒进桶中。 6、午睡： 睡前提醒幼儿解好小便，自查有无玩具、

4、小颗粒材料、危险品带入寝室内，教师复查。在幼儿睡时，教师和保育员要巡视幼儿是否有不良的睡眠习惯，如看到幼儿蒙被、咬被等情况要及时制止。 7、下午游戏： 游戏活动所用的材料、工具必须安全、卫生，尤其要检查剪刀、铅笔塑料玩具等，是否太尖或有损害。要教育幼儿正确使用工具，切勿以尖端指向自己或他人，切勿手持工具在室内跑动，用完后要及时放入盒子内。在组织科学游戏时，除了要保证材料安全外，还要教育幼儿探索时注意安全，及时帮助他们安全地操作探索。 8、离园： 离园时提醒幼儿整理衣物，家长来接时，要认真核对接送证，亲手把孩子交到家长手中，提醒家长带孩子玩大型玩具时要关注孩子，防止孩子发生意外，要制止孩子不正确

5、的玩法，教育孩子和同伴友好地玩。 大班第二学期安全计划（二） 安全工作是幼儿园各项工作中最重要的一个环节 ，应此我们将做好各方面的安全防范工作，尽量减少和避免安全事故的发生。 1、本班教保人员严格遵守和执行岗位职责，工作认真负责。 2、幼儿入园时认真进行晨检，做好记录；认真登记服药幼儿药品的名称、用法、用量，并按时按量给幼儿喂服，避免漏服、错服；发现幼儿带有异物要妥善处理，以防意外。 3、严格执行幼儿园消毒制度，做好活动室、寝室、幼儿玩具、用具的卫生消毒工作。 4、妥善保管好班上的药品、消毒剂及洗涤用品、开水壶等危险物品，保证幼儿的人身安全。 5、开餐时，要求幼儿正确使用筷子，不把筷子咬在嘴里

6、或对着别人；午睡时与值班老师做好交接班，教给幼儿正确的睡觉姿式，避免窒息等事故发生。 6、在幼儿开展体育活动及户外各项活动前，要做好场地及幼儿着装的安全检查工作，向幼儿讲解安全规则和活动中应该注意的安全问题；在活动过程中老师的视线不能离开幼儿，避免幼儿走失，防止幼儿碰伤、摔伤等事故。 7、对幼儿进行安全教育，教他们认识各种交通标志；让他们知道110、120、119紧急呼叫电话的号码和用途；学习“不跟陌生人说话”、“走失了怎么办”等自我保护知识，提高他们的自我保护能力。 8、认真做好幼儿的接送工作，对陌生人接幼儿的要凭接送卡接；坐园车接送的幼儿，我们一定要清点人数与接送车老师交接，以免遗漏。 9

7、、教保人员中午、下午下班时要对本班的门窗、电源、水龙头等进行检查、关闭，发现了安全隐患要及时向园长进行汇报。 大班第二学期安全计划（三） 新的学期又是一个新的挑战，新的开始。安全工作是幼儿园各项工作中最重要的一个环节，因此我们将做好各方面的安全防范工作，尽量减少和避免安全事故的发生。在随着年龄的提高和幼儿园老师对安全意识的引导，大班幼儿已具有简单的安全知识和初步的自我保护意识及能力，但由于幼儿年龄小，自我控制能力较差。为了搞好班级安全工作，保证孩子安全、健康的成长，针对班级实际情况，特制订幼儿园大班安全如下： 一、安全教育工作目标： 1、建立班级安全责任制，切实做好班级日常活动、饮食卫生安全工

8、作。 2、加强安全教育，提高安全意识及自我保护能力 二、具体措施： 班级保教人员在思想上必须树立“安全第一”意识，做到工作到位，时刻注意孩子活动情况，不离开幼儿，并采取一系列措施，做好安全防范工作。 1、树立强烈的安全意识，将安全教育放在首位，严格执行幼儿园的安全教育制度。 2、协助保健老师做好班级卫生工作，坚持每天开窗通风，预防疾病的传染。 3、对班上的安全情况随时进行检查，发现安全隐患及时报告、维修，保证幼儿的生命安全。 4、幼儿安全教育主要以日常教育为主，并与教学活动相结合。每次活动都做到：活动前强调安全教育；活动中提醒幼儿注意安全；活动后总结。 5、培养幼儿的自我保护能力,与家长密切配

9、合,加强防范意识,让幼儿在有安全意识的基础上,时时提醒自己或他人注意安全。 6、由于幼儿园刚搬迁，这就需要对幼儿更加强自我保护意识及安全意识的培养，尤其是上下楼的常规。常规放在重中之重。 7、每天坚持离园前做好清班工作，关好水、电、门、窗，认真做好离园前的“一分钟检查”。 8、教育幼儿知道自己的姓名、园名、家长姓名、单位、家庭住址、电话，会表达清楚，紧急情况知道如何保护自己。 9、在平时的生活中进行幼儿自我保护演习，观察幼儿面对陌生人等的临场反应以及应对能力，进一步增强幼儿的自我保护意识。 10、不定期进行防震、防火演习，让幼儿了解遇到地震、火灾如何处理，提醒幼儿遇事不要紧张。 在今后的工作中

10、，我们更会牢固树立“安全责任重于泰山”的意识，牢牢绷紧安全这根弦，防患于未然。努力营造一个稳定、安全、和谐的教育环境。 大班第二学期班级安全工作计划 一、常规工作 坚持一贯的主张，排队仍是我抓常规工作的中心，我始终认为，让孩子们从小养成集体生活，严格排队的秩序，可以避免很多安全隐患；更是给孩子将来的人生积累一贯好习惯，公共场合，排队，是一种美德，更是一种修养。日常生活中，培养孩子讲文明、懂礼貌的思想品德。首先，为人师表，言传身教，作为一名教师，平常工作生活，时时注意自己的言行举止，多参加思想品德教育的学习，其次对孩子每周的有固定的思想教育活动，正确孩子的日常行为规范。孩子一日的在校生活，包括就

11、餐与就寝，在当今生活水平提高的同时，我们的饮食也有越来越多的负面新闻，为了确保师生的安全，学校食堂的卫生工作是严严谨谨的！但是我们也不能松懈，在就餐前，严格要求孩子们正确洗手，严防细菌的侵入；就餐时，不能接头交耳，更不能大声喧哗，这不仅防止幼儿因食物噎着，更是一种用餐礼仪的培养。孩子们的卧室，每天都清扫，及时为孩子们更洗被褥。 二、班级工作 学前班的第二个学期已经开始了，孩子们过完年来，明显的长高了！我很欣喜，长大固然是美好的！但随着新学期的到来，孩子们又要开始学习新的知识了，还是不忍心，让小小的肩膀承担知识的重量，所以，让孩子快乐的学习！依然是我的主张！在平日的常规教学中，准备充足的教具，积

12、极搜集相关学习教材，丰富课堂内容，让每个孩子都有机会参与到课堂。除了课堂学习外，学龄前的幼儿更注重户外活动的参与，本学期，我们学前组为孩子们准备了丰富的主题活动，积极调动孩子们的热情，从主题活动中感受活动的意义，从而达到学习的效果。以下是班级工作的重点： 1、按时批改作业，引导幼儿正确的学习态度。 2、班级图书屋，为孩子们开辟另一个课堂。 3、积极与各科任老师配合好工作。 4、保持班级卫生，按时做好消毒工作。 5、关注幼儿的身心发展。 6、与家长保持良好的沟通。 新学期开始了，我已做好准备，与孩子们一起快乐的学习！健康的成长！相信在我们的努力，能为孩子的美好未来，添光加彩！大班第二学期班务计划

13、 篇一：202x-202x学年度第二学期幼儿园大班班主任工作计划 202x202x 学年度第二学期幼儿园大班班主任工作计划又是一个新学期的开始， 可爱的小朋友们回到了自己熟悉的幼儿园中。 由于都是原班幼 儿，彼此都比较熟悉，因此大家的情绪都很稳定。新的学期新的知识，这个学期我们将继续 认真学习并不断更新教育观念，转变教育行为。为幼儿提供安全、健康、丰富的生活和生活 环境，满足幼儿多方面发展的需要，尊重幼儿身心发展的特点和规律，关注个别差异，坚持 保教并重，使幼儿身心健康成长，促进体智德美全面发展。为了能够更有效更好地做好幼儿 园班主任工作，我制定了以下计划： 一、班况分析： 本班共有幼儿 44

14、 名，其中男孩有 22 名，女孩有 22 名。通过上学年的学习，幼儿在学 习和生活上都有一定的进步。大部分幼儿已经养成良好的行为习惯，对人有礼貌，语言表达 能力、与人交往能力、生活自理能力以及动手操作能力都有较大的发展。认真规范幼儿的一 日常规，加强纪律教育，努力做好班级保教工作。进一步培养幼儿的自我服务能力，喜欢帮 助他人，尊敬师长和同伴友爱相处的情感，使他们在自己原有的基础上都得到发展。 二、教育教学工作 1 对于大班的孩子来说， 在幼儿园的学习只剩下短短一学期的时间。 我们应充分利用这 段时间，为幼儿提供多元的学习环境，注重多元智能的开发教育，积极为入小学打好基础。 2 根据幼儿园教育的

15、目标结合中班幼儿的兴趣， 制定好每月、 每周、 每日教学工作计划。 促进幼儿身体的正常发育和机体的协调发展，增强体质，培养良好的生活习惯、卫生习惯和 参加体育活动的兴趣。在活动中注重对幼儿进行语言智能、数学逻辑智能.人际关系智能、 音乐智能、身体运动智能、自然观察智能等的发展。 3 能主动地、专心地进行数学操作活动；观察、比较、判断 10 以内的数量关系，逐步 建立等量关念。 4 进一步加强良好教育环境的创设，注重体现幼儿的可操作性和参与性。 5 保证幼儿的游戏时间，根据孩子的兴趣，生成各游戏活动，帮助孩子形成初步的合作 能力，大胆表现交往的能力，初步解决问题的能力。 三、保健工作 1、加大安

16、全教育工作力度，把安全放在首位，用“心”去观察孩子，把“安全”落实到各 自的具体环节中。通过一系列的活动来增强幼儿的自我保护的意识和能力。 2认真做好每日的卫生工作，做到班级内无死角。 3重视体育锻炼，保证幼儿有足够的户外活动时间。活动中，幼儿学会随着活动量的 变化而增减衣服。并能及时收拾和整理区域。 继续做好幼儿的卫生保健工作， 尤其是季节性流行病的预防。 幼儿的自我保健意识和能 力要加强。为幼儿提供自我服务的机会，形成良好的卫生保健习惯。 4定期在家长园地栏目上宣传有关的卫生保健知识，家园共同做好卫生保健。 四、家长工作 实现家园共育， 教师和家长必须建立平等合作的伙伴关系， 家园对话则是

17、建立这种关系 最基本的精神。 我们只有与家长保持一致的教育目标和要求， 才有可能获得较好的教育效果， 否则孩子们就会无所适从，而导致教育作用的相互抵触，甚至起到反作用。 1、充分利用社区、家长资源优化教育活动，开展家长助教活动。让家长为幼儿园的教 育工作出谋献策。主动、积极地参与到幼儿园的教育教学活动，形成良好的家园共育氛围。 2、实践过程中，激发家长、教师与幼儿之间的互动，让家长充分体验、认识到新的教 育观念和方法的价值，拉近心理距离和感情，才能达成共识，使家园共育达到应有的效果。 五、安全工作 1 安全卫生保健工作是幼儿园工作的重中之重，这项工作开展得不好，所有的活动开展 都只能成为一句空

18、话。 因此， 本学期我们将继续保持上学期的工作态度， 认真搞好这项工作， 为孩子提供一个安全、健康的学习生活环境，重点包括日常的清洁卫生、玩具餐具消毒、对 孩子进行个人卫生教育养成良好的卫生习惯、 督促家长做好床上用品的清洗和消毒、 配合保 健老师对孩子进行体检等等 2 防止幼儿意外事故的发生， 培养幼儿的自我保护意识， 教育孩子同伴之间要团结友爱， 避免人为伤害。在一日生活中随机丰富孩子安全知识， 认识安全门、安全出口，培养幼儿 的自救能力。 教师在户外活动中要提高安全意识， 活动前坚持做到检查活动场地及活动器械 是否安全。在日常生活中提醒孩子勤洗手、多喝水、多运动，力争出勤率在 95以上。

19、能 完成教师布置的任务，积极参加打扫卫生，种植等活动，做事有条理如开展气象台、观察角 等活动。幼儿进行安全防范教育，时刻提醒幼儿意外就在身边，结合幼儿自身的生活经验进 行安全、营养的保健教育，增强幼儿自我保护能力，杜绝安全事故的发生。 202x 年 2 月 靳婵媛 篇二：20xx_20xx第二学期大班教学工作计划 20xx_20xx第二学期 大班班级工作计划 本学期是这批孩子在幼儿园的最后一学期,也是最关键的一学期.再过几个月,他们将离开幼儿园这片让他们开心、难忘的地方，在小学的天空里自由飞翔。如何使他们永远记住幼儿园的快乐时光、如何使他们顺利过渡并尽快适应、如何使他们充满自信地走进小学的课堂

20、等话题，将是本学期的工作重点，本班将针对班况及本学期的工作重点拟订学期工作计划。 一、班级情况分析 经过大班上学期的学习，分析学期末班级幼儿检核情况，总的来看：幼儿在生活自理能力、学习习惯方面都有了较大进步，特别是在体能、语言表达、社会交往、逻辑思维能力方面表现较为突出。他们的身体状况与3-4岁幼儿相比有了明显不同，精力旺盛，爆发力强，对体育活动充满兴趣，他们喜爱游戏，游戏活动的水平更高了，他们好学多问。初步形成个性并表现出明显的个体差异，他们大都为独生子女，拥有充分的爱抚与关怀，较优裕的物质生活条件，缺乏兄弟之间的交往和亲情，使有的幼儿缺乏社会互动意识、不合群，自顾自，有独占习惯，同情心、责

21、任感比较缺乏。 二、工作重点 1、因为本班幼儿男女比率不均匀，造成了幼儿间能力相差较大、班级常规有待继续培养的局面。鉴于以上不足，本学期，我们把幼儿入学准备工作做为本学期的工作重点之一，加强幼儿前阅读、前书写的训练，将学前的准备工作与主题探究活动、各学科教学有机结合起来，为幼儿进入小学打好基础。 2、以学前教育纲要为指导，深刻领会二期课改精神，以新教材为 主要参考资料，根据本班幼儿的实际发展水平，确立相应的教育目标和要求，选择既适合幼儿的现有水平，又有一定的挑战性的教育内容和贴近幼儿生活的教育形式，精心加以组织，并尝试生成性主题活动。 3、善于发现幼儿感兴趣的又有助于拓展幼儿视野的事物和问题，

22、借鉴方案教学进行生成教育活动，引导幼儿用多种感官去感知事物，收集信息，鼓励幼儿动手操作、尝试，使幼儿通过活动得到满足，得到愉快的体验，并在活动中逐渐形成合作探究的师生互动。 4、注重区域活动的开展，进一步思考与尝试将区域活动与主题活动融合，发掘各个活动区活动的教学潜能，注意活动材料的多领域经验的指向性。在游戏中有目的、有计划地投放、变换和调整各类游戏材料，注意材料投放与幼儿发展水平的一致性与层次性，科学地评价与指导幼儿，使幼 儿学会主动发现并注重在学习过程中培养幼儿良好的学习习惯和学习兴趣。 三、教育目标 语言领域： 1倾听理解 （1）能听懂多重指令，并能按顺序行动。 （2）对生活中的语言、声

23、调节奏敏感，能辨别不同的语言、声调、节奏所表达的含义（情绪、态度等） （3）能用普通话与人交流，表达自己的意思。 2表达交流 （1）愿意与不熟悉的人交谈。 （2）能清楚地讲述事情的前后经过，语言清楚完整。 （3）会用多种方式提出问题。 3欣赏阅读 （1）能专注地阅读图书，知道画面与文字的对应关系，发展其对语言的敏感性，适当培养阅读兴趣和简单的文字认读规律。 （2）喜欢制作图书，发展连贯讲述和完整表达的能力。 数学领域： 1.引导幼儿等分（二等分、四等分）或不等分一个整体，感知整体与部分的关系。 2.用不同的方法分解（或组成）一组物体（610），发现总数与部分数之间的关系，部分数与部分数之间的互

24、补关系和互换关系。 3.学习610的加减，进一步理解加法、减法的含义，具有初步的估算意识。 4.正确书写阿拉伯数字610，培养其认真、正确、整洁的书写习惯。 5.在日常生活游戏中，认识正方体、长方体、球体等几何形体。 6.认识人民币。 7.运用标记等记录周围事物和现象，初步了解一些简单的统计方法。 8.能在老师的帮助下归纳、概括有关的数学经验，学习从不同角度、不同方面观察与思考问题，能通过观察，比较、类推、迁移等方法解决简单的数学问题。 科学领域 1帮助儿童了解不同环境中的动物植物及其与环境的相互关系。参与保护生态环境的活动。（种植）。 2让儿童获取有关季节、人类、动植物与环境等关系的感性经验

25、，能用不同形成表现四季的特征。 3引导儿童学习使用常见科技产品（塔、交通、通讯工具等）的方法，运用简单工具和多种材料进行制作活动，能够发现物品和材料的多种特性和功能，并能表现出一定的创造性。 4使儿童喜欢并较长时间参与科学活动，能主动探索周围自然界，并能用绘画或符号的形式记录发现、提出问题、寻求答案；能关心、爱护自然环境。 社会领域： 1、自信心培养 （1）热爱劳动，有责任心，在劳动过程中有始有终的做完每件事。 （2）愿意接受有难度的任务，尝试新活动 （3）遇到困难和挫折时不气馁，敢于不断尝试 2人际交往 （1）主动带年幼的同伴共同游戏，体验大带小的快乐。 （2）愿意与众多的同伴合作游戏，有一

26、定的坚持性。 （3）能友善的对待外国友人，礼貌地与他们交流。 3行为规则 （1）会根据需要自己制定区域游戏的规则，并制作相应的提醒标记。 （2）有环境保护的意识，当发现不当的行为举止时，敢于劝阻。 四、具体措施 1、加强常规训练，培养幼儿良好的生活习惯和作息习惯。 2、适当的增加知识学习的比例，以做好幼小衔接工作。 3、给幼儿创设丰富多彩的区域活动，拓展幼儿各方面能力的发展。 五、家长工作 1、向家长介绍班务工作计划，取得家长对班级工作的理解和支持，为更好的实施幼小衔接方案打下基础。 2、要求家长配合幼儿园，让孩子养成良好的学习习惯、生活习惯，为入小学打好基础。 5、坚持每月及时更换“家长园地

27、”， 向家长提供幼儿生活、教育常识给予指导，定期了解幼儿在家里的各种行为习惯，并鼓励家长参与班级教学。 篇三：20xx学年第二学期大班班级工作计划 20xx学年第二学期大二班班务工作计划 新学期来临，大二班又翻开了崭新的一页，孩子们迎来了在幼儿园的最后一个学期。看着孩子们的笑脸，我回想了他们刚来大二班的种种，脸上的稚气早已褪去，现在的大二班的孩子是坚强的、独立的、自主的，处处都会给予你惊喜。本学期是孩子们在幼儿园的最后一个学期，也就是这32位可爱的孩子即将进入小学，接受人生另外一个阶段的教育。为了让孩子们更好地成长，并为上小学打下扎实的基础，我们将从以下几个方面做好幼小衔接工作，让每一位幼儿能

28、够在愉快而又快乐的状态下进入小学。因此本班将针对班级情况及本学期的工作重点做以下计划： 一、 班级情况分析 本学期班级幼儿33名，其中男孩子18名，女孩子15名。这学期新增一名女孩子。总体来说，班上的孩子较为活跃，最喜欢自主游戏。在活动中，每一位孩子都有自己的想法，喜欢在众人面前表现自己。但在生活自理能力、倾听能力以及规则意识方面较为薄弱。 二、 班级管理方面 1. 根据幼儿园的办园理念，结合班上三位老师的教育思想，设立大二班教师的班规，三位老师共同监督成长。 2. 班上的三位老师形成“铁三角”关系，对于班上的一切事物进行讨论，共同研讨，共同成长。 3. 根据幼儿园的课程规划，结合本班幼儿以及

29、班级环境的情况进行课程设计，每月开展相关的主题教学活动、健康教育活动和 幼小衔接活动。 4. 尊重孩子的个性发展，引导幼儿自己整理收集自己的作品、主题活动后的学习单、建构作品，并协助幼儿把材料编制成自己的成长档案。 5. 做好家园联系工作，利用每天的离园时间主动与家长面谈，及时反应幼儿的在园情况，并与家长共同商讨对策。 6. 妥善管理班级财产，做到不浪费、不丢失。并对环保材料进行合理利用，普及环保意识。 7. 以班主任牵头，积极查阅数学方面的文献，并对班上孩子在科学领域方面知识的掌握情况进行调查，并将结果写成文章。 三、 教育教学方面 1. 根据3-6岁儿童学习与发展指南，按照小谷围街中心幼儿

30、园指南和班级情况，制定班级本学期的课程目标，设计幼儿感兴趣、有深度、有层次的活动内容。 2. 结合每月开展的主题活动，从幼儿的兴趣出发，做到先调查、后开展、再深入、最后总结升华。让每位幼儿在主题活动结束后有所得并有所思。 3. 围绕幼儿园的园本特色，脚踏实地开展绘本教育和户外混龄活动，做到以孩子为主，给予孩子充分的自由。 4. 结合节日以及地域特色，与孩子、家长一起创设独一无二的环境，让孩子从环境中学习领会。 5. 开展一系列幼小衔接活动，为幼儿提供尝试模仿的机会，为家长提前熟悉小学生爸妈的模式。 6. 勤抓安全教育，每周组织一个特色安全教育活动，每月一次小型安全演练。 7. 根据班上孩子的特

31、点，开展每周一次户外探险活动，让孩子自行准备工具，订立目标，激发孩子的探索欲望以及发展其观察能力。 8. 设立大二班家长老师队伍，每月邀请3位家长来园与孩子们一起游戏。 四、 保育工作方面 1. 做好班级各项消毒工作，预防传染病。严格按照消毒制度开展工作。按时效度对幼儿的毛巾、杯子以及活动室的消毒。保证班级内的物品摆放整齐，活动室内干净、四角无杂物，为幼儿营造健康快乐的氛围成长。 2. 合理利用一日生活中的每个环节，培养幼儿养成良好的行为习惯和生活习惯，学会自主自立自理，为上小学做好准备。 3. 开展多种形式的户外活动，发展幼儿走、跑、跳、爬、钻、拍球、投掷等能力。每周三进行户外自主混龄体育游

32、戏，每周五下午设立自主游戏，让孩子们成为体育活动的小主人，养成爱锻炼的好习惯。 4. 根据季节变化，提醒幼儿自己学会增减衣服，并多喝水。 5. 加强幼儿的安全意识，活动前讲清楚规则，活动中注意观察，活动后进行总结反思。 五、 家长工作 1. 开学初做好家长电访记录，了解幼儿寒假在家情况并做分析。 2. 与家委会一起商讨大班下学期所需生活用品及学习用品，并由家委会组长组织进行选购。 3. 合理利用家园联系栏，张贴周计划、月计划、食谱等让家长了解幼儿在园的各项活动。其次每周分享育儿美文，向家长宣传正确的育儿观以及有关进小学前的准备。 4. 使用校讯通、qq、微信等及时有效地向家长反应幼儿的在园情况

33、或展示幼儿的个人成果，做到家园共育。 5. 成立大二班家长老师队伍，每月邀请3位家长来园助教，与孩子一起玩游戏。 6. 定期召开班级家委会会议及开展家长开放日，让家长对班级情况以及孩子的个人情况进行了解。 六、 本学期各月详细工作计划 二月份： 1.做好班级及周边环境卫生，并进行新年环境创设。 2.做好寒假假期电访工作，接待幼儿回园。 3.提前通知家长提醒幼儿调整作息时间，并与孩子一起准备相关的学习用品和生活用品。 4.开展有关假期趣事的一系列活动：数红包、红包鱼以及红包灯笼等。 5.紧抓常规教育。 6.节日安排：元宵节（2月22日）。 三月份： 1.学习新早操，开展户外混龄。 2.初步尝试每

34、周五下午自主游戏活动。 3.幼儿体能前侧。 4.召开家长会、家委会。 5.查阅有关大班幼儿在科学领域发展相关文献，并设定研究方向。 6.开展主题活动： 7.邀请3位家长来园助教。 8.选拔儿童节参加歌唱比赛的人员。 9.节日活动安排：妇女节（3.8）、植树节（3.12）、消费者权益日（3.15）。 10.教师钢琴技能考核。 四月份： 1. 继续巩固新早操，并进行查漏补缺。 2. 召开本学期第一次家委会。 3. 邀请3位家长来园进行助教活动。大班第二学期班级计划 高塍镇中心幼儿园大班班级工作计划 202x202x年度第二学期 教师 年月 一、 班级概况： 本学期我班幼儿43名,老生40名,新生3

35、名。经过大班上学期的学习,分析学期末班级幼儿检核情况,总的来看:幼儿在生活自理能力、学习习惯方面都有了较大进步,特别是在体能、语言表达、社会交往、逻辑思维能力方面表现较为突出。但是班级幼儿因为年龄相差较大,男女比率不均匀,造成了幼儿间能力相差较大、班级常规有待继续培养的局面。鉴于以上不足,本学期,我们把幼儿入小学准备工作做为本学期的工作重点,加强幼儿前阅读、前书写的训练,将学前的准备工作与主题探究活动、各学科教学有机结合起来,为幼儿进入小学打好基础。 二、 幼儿发展情况分析及措施： 语言领域：本班幼儿在语言方面的发展有了很大提高。他们能用较完整的语句来表述，同时也乐意和老师进行交流了。但部分孩

36、子还没养成良好的倾听习惯，为此我们将采取以下措施来提高幼儿的语言能力： 1、继续布置“图书角”增添各种书籍，让孩子利用课余的时间进行阅读，培养良好的阅读习惯，并鼓励胆小的幼儿把从书中看到的内容用自己的语言表达出来，采用多种形式，让孩子养成良好的倾听习惯。 2、继续开展讲故事、朗诵儿歌比赛。 3、在一日的活动中教师以身作则，坚持和孩子讲普通话，纠正方音比较重的幼儿。 4、继续为幼儿创设一个轻松的环境，多开展一些形式多样的语言活动。 5、将分享阅读贯穿到一日生活的环节，在餐前、餐后等教学活动之余，组织不同形式的分享阅读，让孩子在愉快的环境中提高自己能力。 科学领域：本班孩子们的探索欲望很强，能积极

37、的参与科学活动，乐于自己去寻找答案，有初步的环境保护意识和操作习惯及书写习惯。但个别孩子还不能很好的记录，讲述自己发现、探索过程的方法，为此我们将采取以下方式来改善： 1、坚持开展科学活动，教师能按计划、按目标逐步完成教学计划。 2、活动中，教师继续提供充足的操作材料，引导幼儿主动操作、探索，并鼓励幼儿运用多种材料来表现自己探索的过程和结果。 3、在日常生活中继续进行随机教育，让数学活动融入到生活中，巩固幼儿的数概念。 4、在区域活动中继续提供多种操作的工具，让幼儿在玩中学。 5、注重个别教育，对于这方面能力比较弱的幼儿进行辅导。 社会领域: 幼儿在社会性发展方面有了很大的变化，他们知道了合作

38、，学会了分享，团队精神开始萌发，能开心、主动的和同伴交往合作，在老师组织的各项活动中，大部分的孩子都愿意大胆的表达自己的看法，愿意倾听别人的意见。但仍还有个别孩子比较胆怯，因此，在这学期应让孩子们有更多表现的机会，并让家长密切配合，增强孩子们的自信心。 1、带幼儿走出幼儿园走向社区，了解社区生活。 2、根据季节时间的不同，让幼儿了解名族的节日与文化。 3、丰富班级的环境，根据教学内容的不同创设不同的区角，提高幼儿的交往合作能力。 4、在生活和其他的活 动中，多渗透教学活动的内容，让幼儿在潜移默化中提高自己。 艺术领域：本班孩子对生活、大自然、人们的行为举止及艺术作品的美有一定的感受力。美术活动

39、中他们能够运用线条、形状、色彩进行构图；音乐活动中他们能理解歌词，唱出旋律，但是他们在想象力，创造力方面的发展还有待加强。为此我们将在日常生活中，培养幼儿对音乐、舞蹈、美术等方面的的感受能力、创造能力和想象能力，鼓励幼儿运用自己的表达方式来表达。 1、收集各种优秀的绘画、工艺品、建筑图片等美术作品。提供给幼儿欣赏，扩宽他们的视野，提高审美能力。 2、发挥区角活动的有效性，让幼儿在自由活动时间也可以轻松的进行自主的艺术活动。 3、鼓励幼儿参与设计和布置教室环境及活动区，巧妙的运用幼儿的作品来进行装饰，发挥幼儿在环境中的主体地位。 4、丰富手工活动的内容，加强剪纸、手工制作等活动的组织。 组织好每

40、一次音乐活动，引导幼儿用多种形式表现歌曲，如领唱、齐唱等不同方法，重视新歌教学中的动作创编，鼓励幼儿大胆创编。培养创造能力。 美术活动中注重画面安排和色彩搭配，鼓励幼儿画出不同形态的物体造型，表现人物的喜、怒、哀、乐，并且编排一定的情景，有自己特色。 健康领域：本班孩子们已经认识了身体的主要器官，有初步的安全意识。能够轻松的绕过障碍走和跑。养成了良好的生活、卫生和饮食习惯，只是个别幼儿挑食，有的不爱吃肉，有的不吃蔬菜等等，另外，有些孩子还不能很好的积极参加户外活动。为此我们教师要安排好每天二小时的户外活动时间，保证幼儿有充足的户外活动时间，活动中要发展相应的动作。每天上午两个活动后或下午游戏时

41、间，组织幼儿游戏，培养合作、创造能力的发展。 要多鼓励孩子积极参加“晨间锻炼”。使幼儿的运动技能有所提高，并有一定的竞赛意识。还要建立值日生制度，轮流担当值日生，培养责任意识。同时督促幼儿在平时就餐时注意保持个人卫生及周围环境的卫生，继续培养幼儿进餐习惯，指导幼儿用筷子吃饭，不挑食、不挑菜，吃完自己的一份饭和菜。 三、 班级管理工作： （一）教育教学工作： 1、本学期,我们将继续根据幼儿的意愿进行主题活动,并及时抓住幼儿的兴趣点,为下一步的活动提供依据。主题的展示、活动设计、材料调整要适合大班幼儿的特点,更多的体现幼儿的参与性和主体地位,培养幼儿的主动性学习和探究性学习。 2、开展各项竞赛活动

42、，激发幼儿积极向上的良好情感。 良好的学习习惯对一个小学生来说是至关重要的，也是终身受益的。本学期我们将围绕“幼小衔接”这一重点来开展工作，通过开展“比一比，谁能坐端正”、“我的作业最整洁”、“最爱动脑的好宝宝”等竞赛活动，培养幼儿良好的学习习惯，通过开展“跳绳、拍球比赛”、“词汇比赛”、“讲故事比赛”等多种活动，激发幼儿积极向上的良好情感。 3、开展多种活动，促进幼儿发展。 抓住一日活动的有利时机，多与幼儿孩子沟通，了解他们的内心世界，增进师生情感，促进内向幼儿大胆表达的能力。 4、培养幼儿良好的学习习惯。如：培养孩子良好的坐姿和握笔姿势;学习认真的倾听，注重注意力的培养等。 5、结合教学和

43、日常生活中渗透环境与人类关系的教育内容，培养幼儿从小树立环保意识，引导他们在力所能及的活动中掌握保护和改善环境的初浅知识和简单技能，初步确立保护环境的责任感和光荣感. （二）幼儿一日常规的培养方面： (1)生活： 继续养成个人清洁卫生习惯，勤洗手、洗澡；每日带好干净的手帕；咳嗽、打喷嚏，继续养成正确的睡姿，并能自觉入睡。 进餐时能做到碗、桌面、地面三净；会熟练使用筷子会自己添饭。 爱护幼儿园的各类用品，并能整齐的整理归还原处。 独立自信地做力所能及的事情，养成健康的心理。 继续开展“值日生”活动，自觉认真的完成任务，进一步培养幼儿的责任感。 (2)运动： 能够掌握走、跑、跳、平衡、投掷等基本动

44、作。 能积极愉快地参加体育活动，增强体质，提高机体的抵制能力。 活动时动作灵活，协调，做操时动作（基本）整齐，精神饱满。 学会正确活动的方法及躲避、防御的能力，提高自我保护的意识。 ( 3)学习： 进一步提高幼儿的学习能力，加强听、说、看、写的能力的培养。 继续引导幼儿养成“注意倾听，不乱插嘴，先举手后回答”的习惯。 通过探究、操作、实验，对事物变化发展的过程感兴趣，积极尝试用简单的认知方法发现问题、解决问题。 了解环境与人们生活的依存关系，具有热爱自然、珍惜资源、关心和保护环境的意识。 对衣、食、住、行等基本物品的来源和接触到科技成果感兴趣，掌握交通安全知识，接触与运用多种媒体，学习多途径收

45、集和交流信息。 了解现实生活中数的实际意义，能从生活和游戏中感受事物数量关系，获得一些时间、空间概念，会进行比较、推理等智力活动。 能从多方面感知周围生活中的美，能大胆用唱歌、舞蹈、伴奏、绘画、制作、构造、表演、角色游戏等形式表象自己的感受、体验、想象、创造。 ( 4) 游戏： 体验人与人相互交往、合作的重要和快乐，尊重他 人需要。 学会选择，形成良好的自我意识、规则意识，学会评价自己和同伴。 在棋类活动中促进幼儿多元智能的发展。 (5)实施的途径和方法： 通过生活、运动、学习、游戏的具体活动内容达到完成培养的目标。 结合各主题活动中的主题墙等环境创设，引起幼儿探索、学习的兴趣。 结合季节、科

46、技园创设、交通安全宣传等活动，激发幼儿的学习兴趣。 建立师生间伙伴式的关系，充分尊重儿童的意愿和意见，允许儿童有不同的答案。 支持儿童创设自己的环境，展现生活经验，交流信息，表达情感。 为儿童创设问题情景，提供课探索的材料，鼓励儿童用多种方法发现问题，寻求答案。 保证一定时间进行语言交流和阅读活动，重视对小组阅读的指导。自编图文结合的小故事，引导幼儿阅读，提高幼儿的阅读能力。有计划的指导幼儿阅读，使他们学会从左到右，从上到下游顺序地看书，懂得正确的拿书姿势和看书方法。 采用讨论的学习形式，引导儿童注意倾听、积极思考、充分表达各自的想法。 提供机会帮助儿童发展社会技能。幼儿发生矛盾，教师不急于干

47、预、评判或替代解决，从而提高幼儿自己解决问题的能力。 （三）班级活动的创新方面： 一个班级的活力，就在于它所开展的活动是否符合幼儿的发展，是否有新意，是否有创意。本学期，我们在开展各项活动时，将注重创新： 1注重区域活动的创新 本学期我班将根据班级特色丰富美工区域，提供大量的操作材料，让幼儿通过画、拼、贴、剪、折、捏、摆等形式培养动手操作能力，提升美感；创设适合幼儿认读的阅读识字区，通过摆摆、认认、读读，培养幼儿对认读汉字的兴趣，以及早期阅读的能力；根据主题活动内容，随时创设游戏区域，运用多种形式、多种材料进行综合的、多元化的活动，让孩子在玩中乐，玩中思、玩中求发展，在指导中做到月月有重点，月

48、月有发展。 2注重环境创设的创新 环境是孩子的第三位老师，美丽的环境不再是一成不变，而是在不断更新、不断丰富。在我班的主题墙面上，将根据每个主题内容，及时更换，及时展示幼儿的作品。将根据幼儿的年龄特点，创设良好的心理环境，让孩子们在大一班这个大集体里，愉快地生活，健康地成长，和谐地发展。 3注重家长工作的创新 本学期我们将继续办好“家园联系专栏”，不断增设新的栏目，不断丰富版面内容，并争取让每一位家长都能积极参与到栏目中来，抒发感想，畅所欲言；坚持写好家园联系册，及时发现每个孩子的闪光点，并把每个孩子的情况真实地反馈给家长；抓住与每个家长的交流机会，帮助家长解决困难，经常与家长换位而思，赢得家

49、长的理解、支持和帮助。 （四）幼小衔接工作方面： 1、学习正确书写阿拉伯数字。 2、培养幼儿正确的坐姿。 3、与家长配合一致，培养良好的作息习惯，能够早睡早起。 4、具体措施 （1）根据幼儿园的教学大纲和本班的班务计划的要求，教师认真备课、钻研教材，勇于创新，不断的改进和提高教学质量。 （2）热爱和关心幼儿，尊重幼儿，对幼儿进行耐心、细致的教育。坚持正面教育和严格要求相结合，注意个别教育和随机教育，使幼儿在各种活动中潜移默化的受到教育影响。 （3）班内两位老师相互配合，统一要求，加强培养幼儿一日常规，根据每月、每周的教育目标，有针对性的进行教育。 （4）给幼儿创设丰富多彩的区域活动，拓展幼儿各方面能力的发展。 （五）卫生保健及安全教育工作： 做好班级卫生保健，生活常规工作，是一切工作的前提，幼儿只有在良好的卫生环境下才能得到身心健康的发展。结合本班级特点，我们将做好以下几方面工作： 1、制定符合幼儿生理特点的 生活制度：注意动静结合，保证有充足的户外活动时间，培养幼儿良好的生活习惯，促进幼儿身心健康发展。 2、加强晨间检查、全日观摩制度：做好常见病的预防，发现问题及时报