河南省开封市田家炳实验中学高中地理 1.1地球在宇宙中的位置课件 新人教版必修1

1、必修一自然地理 必修二人文地理 必修三区域地理 自然地理 一、行星地球一、行星地球 二、地球上的大气二、地球上的大气 三、地球上的水三、地球上的水 四、地表形态的塑造四、地表形态的塑造 五、自然地理环境的整体性和差异性五、自然地理环境的整体性和差异性 唐唐杜牧杜牧 银烛秋光冷画屏，银烛秋光冷画屏， 轻罗小扇扑流萤。轻罗小扇扑流萤。 天阶夜色凉如水，天阶夜色凉如水， 坐看牵牛织女星。坐看牵牛织女星。 第第一一节节 宇宙中的地球宇宙中的地球 一、一、地球地球在宇宙中的位置在宇宙中的位置 学习目标：学习目标： 1、认识宇宙中不同的天体、认识宇宙中不同的天体 2、掌握天体系统的定义和层次划分、掌握天体

2、系统的定义和层次划分 第一章第一章 行星地球行星地球 读图读图.了解星云、恒星、行星、卫星的组成物了解星云、恒星、行星、卫星的组成物 质、特征等质、特征等 猫眼星云猫眼星云 马头星云马头星云 彗彗 星星 注意彗星彗尾注意彗星彗尾 的变化规律？的变化规律？ 太阳 地地 球球 月月 球球 星星 座座 宇宙宇宙 飞船飞船 陨石 一、地球在宇宙中的位置一、地球在宇宙中的位置 1、天体、天体 （1）概念：宇宙间物质的存在形式）概念：宇宙间物质的存在形式 （2）类型：恒星、卫星、彗星、流星、星云、行星、人造天体）类型：恒星、卫星、彗星、流星、星云、行星、人造天体 （3）特征：物质的、运动的、独立的）特征：

3、物质的、运动的、独立的 太阳、地球、天空漂浮的云朵、陨石、气球、待发射太阳、地球、天空漂浮的云朵、陨石、气球、待发射 的宇宙飞船等哪些属于天体？的宇宙飞船等哪些属于天体？ （太阳、地球） 一、地球在宇宙中的位置一、地球在宇宙中的位置 1、天体、天体 2、天体系统、天体系统 （）概念：运动中的天体相互吸引、相互绕转形成天体系统。（）概念：运动中的天体相互吸引、相互绕转形成天体系统。 （）层次性：（）层次性： 阅读图阅读图.2了解不同级别天体系统各自范围、了解不同级别天体系统各自范围、 组成等；做读图思考题；能够由高到低或由组成等；做读图思考题；能够由高到低或由 低到高描述地球在宇宙中的位置低到高

4、描述地球在宇宙中的位置 最低最低 一、地球在宇宙中的位置一、地球在宇宙中的位置 1、天体、天体 （1）概念：宇宙间物质的存在形式）概念：宇宙间物质的存在形式 （2）类型：恒星、卫星、彗星、流星、星云、行星、人造天体）类型：恒星、卫星、彗星、流星、星云、行星、人造天体 （3）特征：物质的、运动的、独立的）特征：物质的、运动的、独立的 （）概念：运动中的天体相互吸引、相互绕转形成天体系统。（）概念：运动中的天体相互吸引、相互绕转形成天体系统。 （）层次性：（）层次性： 2、天体系统、天体系统 1 下列不属于天体的是下列不属于天体的是 A恒星与星云恒星与星云 B彗星彗星 C宇宙中的气体和尘埃宇宙中的

5、气体和尘埃 D陨石陨石 2下列天体系统中，没有月球的是下列天体系统中，没有月球的是 A总星系总星系 B银河系银河系 C太阳系太阳系 D河外星系河外星系 3、与地月系属于同一级别的是、与地月系属于同一级别的是 A其他恒星系其他恒星系 B银河系银河系 C其他行星系其他行星系 D河外星系河外星系 (D) (D) (C) 课堂练习课堂练习 4距离地球最近的恒星是距离地球最近的恒星是 A太阳太阳 B比邻星比邻星 C金星金星 D月球月球 5可称为天体的是可称为天体的是 A天上彩虹天上彩虹 B乌云和闪电乌云和闪电 C北极星和牛郎星北极星和牛郎星 D、太阳系、太阳系 6下列属于天体的是下列属于天体的是 A、天

6、空中的大型客机、天空中的大型客机 B、宇宙中的气体、宇宙中的气体 C、山顶坠落的巨大石块、山顶坠落的巨大石块 D、陨星、陨星 课堂练习课堂练习 7、下列天体系统与河外星系处于同一层次的是下列天体系统与河外星系处于同一层次的是 A地月系地月系 B太阳系太阳系 C银河系银河系 D总星系总星系 8、距离地球最近的自然天体是距离地球最近的自然天体是 A太阳太阳 B月球月球 C比邻星比邻星 D牛郎星牛郎星 9、天体系统的层次，由小到大排列顺序正确的是天体系统的层次，由小到大排列顺序正确的是 A太阳系一银河系一地月系太阳系一银河系一地月系总星系总星系 B银河系一河外星系银河系一河外星系太阳系一总星系太阳系

7、一总星系 C地月系一银河系一总星系一河外星系地月系一银河系一总星系一河外星系 D地月系一太阳系一银河系一总星系地月系一太阳系一银河系一总星系 课堂练习课堂练习 天天 地地 大大 冲冲 撞撞 在弗吉尼亚里奇蒙天文实验室里， 14岁的里奥.贝德曼无意中发现了一颗 不知名的彗星，后来经过科学家证实这 竟是一颗能给予地球毁灭性打击的彗星。 这颗彗星重约500兆吨，面积相当于纽 约市大小。目前它正受太阳的引力而围 绕太阳运行，如果按照它所运行的轨道， 大约一年后便会与地球相撞。 为了拯救地球，政府决定派遣由前宇 航员坦纳船长率领的小组驾驶由美、俄联 合制造的飞船“弥塞亚”号登陆彗星，试 图用核装置引爆彗星或使彗星偏离原来的 轨道以阻止这颗灾难之星。然而由于对彗 星结构分析的不够，爆炸使彗星分成大小 两块仍继续飞向地球，“弥塞亚”号则在 行动失败后与地球失去了联系。随着彗星 与地球的距离越来越近，人类已经无法阻 止其前进，地球虽然不会因为撞击而消失， 但撞击所产生的海啸与尘埃将会给地球所 有的生命以致命的打击。 为了能够使人类生存下去，政府不得 不实行了最后的“方舟”计划，即建立一 处秘密庇护所，里面存有种子、植物、动 物和少数人类的精英以便在两年后尘埃落 定再出来完成自己的重任。撞击的日子终 于